關(guān)于幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)集合5篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、思想理念
我園堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。以提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)性和適宜性。方便家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。
二 、實(shí)際工作
�。ㄒ唬�、招聘與招生
1、幼兒園教師招聘。
為了保證教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我園擬定了招聘幼兒園教師計(jì)劃。對(duì)她們的學(xué)歷、專業(yè)及教師資格一一審查。并對(duì)她們的繪畫(huà)、彈琴、演唱、舞蹈、講故事，模擬課堂等一系列業(yè)務(wù)進(jìn)行了考核。以擇優(yōu)錄取的原則，招聘了一批師德修養(yǎng)高、高起點(diǎn)、高素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有豐富經(jīng)驗(yàn)的`幼師隊(duì)伍。
2、幼兒園招生。
根據(jù)幼兒園開(kāi)園時(shí)間進(jìn)行提前招生，特?cái)M定幼兒園招生簡(jiǎn)章，面向全鎮(zhèn)招收3~6歲的健康兒童。在招生的過(guò)程中我們發(fā)放招生簡(jiǎn)章，張貼開(kāi)園
喜訊，在大門(mén)口懸掛招生條幅，并選派專門(mén)老師接待來(lái)訪家長(zhǎng)等活動(dòng)。
�。ǘ� 、管理與教育教學(xué)
1、 制度建設(shè)
為更好地規(guī)范管理，幼兒園制定了各項(xiàng)管理制度：幼兒園園長(zhǎng)工作職責(zé)、幼兒園教師職責(zé)、幼兒園保育員工作職責(zé)、幼
兒園安全管理、幼兒園一日活動(dòng)安排表、幼兒園游戲活動(dòng)管理、幼兒園戶外活動(dòng)管理、幼兒園如廁管理和幼兒園門(mén)衛(wèi)保安工作職責(zé)等。這一系列的管理辦法使我園的工作開(kāi)展有了一定的條理性。
2、班級(jí)安排。
我園針對(duì)所招收的新入園幼兒人數(shù)進(jìn)行了分班教學(xué)管理，可分為大班、中班、小班等三個(gè)班級(jí)。其中，中班人數(shù)較多，另分為中一班和中二班兩個(gè)班。每班配備兩名專職教師，輪流保教。
3、安全管理。
我園始終把安全放在第一位，責(zé)任到人、成立了義務(wù)消防隊(duì)、搶險(xiǎn)救援隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組及輪流值日制度。每學(xué)期為幼兒進(jìn)行一次健康查體，并配合鎮(zhèn)防疫站對(duì)幼兒進(jìn)行疾病預(yù)防工作的宣傳。減少了疾病的發(fā)病率。
4、教育教學(xué)。
幼兒園每學(xué)期制定了學(xué)期計(jì)劃，周計(jì)劃，幼兒園一日活動(dòng)流程，每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行保教評(píng)估：從幼兒衛(wèi)生，檢查教案，講課與反思，室內(nèi)環(huán)境布置，幼兒作品評(píng)展，幼兒戶外活動(dòng)，節(jié)日匯演和家長(zhǎng)工作等一系列的考察項(xiàng)目進(jìn)行考核。提高了保教質(zhì)量，贏得了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
總之，通過(guò)一年來(lái)的努力和創(chuàng)設(shè)，不管在辦園設(shè)施上，還是在教育質(zhì)量上，都有了進(jìn)一步的改觀。但是還存在著不足之處，今后，我相信，會(huì)通過(guò)我們?nèi)w幼兒園教職員工的不斷努力，我們幼兒園會(huì)越辦越好，走入幼教事業(yè)的前列，為我們的農(nóng)村幼兒教育在創(chuàng)新天地。
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié) 篇2
忙碌了一陣子總算告一段落，每次活動(dòng)的成功都凝聚著孩子、家長(zhǎng)和老師們的汗水。每次的活動(dòng)孩子獲益最大，看著孩子欣喜的笑容，我們的心也是甜甜的。
小班組慶六一的活動(dòng)我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就定為兒歌表演，5月初各班都在班級(jí)開(kāi)展了兒歌表演，我們班也是如此，孩子們一個(gè)個(gè)勇敢地走上了講臺(tái)，各自朗誦著自己喜歡的兒歌，細(xì)心的張老師給每個(gè)孩子發(fā)了征集兒歌的紙條后，孩子們念得更起勁了，因?yàn)榧议L(zhǎng)的配合使活動(dòng)更有效，話筒的使用也使孩子們表演得更帶勁。一個(gè)個(gè)都高舉小手，來(lái)過(guò)一次還想來(lái)第二次，把機(jī)會(huì)讓給別人，你已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，在我的`提醒下，孩子們也會(huì)關(guān)心起同伴來(lái)對(duì)，胡麗瓊還沒(méi)來(lái)過(guò)，讓每個(gè)孩子都上來(lái)，讓每個(gè)孩子都來(lái)表現(xiàn)。
丁丁：他的表演會(huì)讓你發(fā)笑，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音好聽(tīng)是他的優(yōu)點(diǎn)，加上動(dòng)作呀我在一邊提醒，他會(huì)從開(kāi)始做到結(jié)束，夸張而又詼諧的動(dòng)作讓一旁的阿姨跑到辦公室笑個(gè)不停。
天樂(lè)：她的表演會(huì)讓你覺(jué)得她是個(gè)大孩子，一板一眼，有條有理，口齒清楚，動(dòng)作合拍并有節(jié)奏，真的不錯(cuò)，贏得了孩子們的掌聲，大家也會(huì)評(píng)價(jià)，她是最棒的。
黎想：響亮而有清楚的聲音，吸引了老師也吸引了孩子們，一二三四五，上山打老虎這首簡(jiǎn)單而又有韻味的兒歌使孩子們自發(fā)地學(xué)習(xí)了起來(lái)。
徐海洋：在大家的邀請(qǐng)下，他紅著臉走了上來(lái)，雖然口齒還不是很清楚，兒歌也沒(méi)有念完整，但他的勇敢、他的進(jìn)步贏得了大家的掌聲。
班中掀起了一股學(xué)兒歌的熱潮，孩子們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中成功!
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié) 篇3
迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，黎明幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動(dòng)。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光�，F(xiàn)將*同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、文藝演出展示風(fēng)采
今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長(zhǎng)如：芽芽班的“大蘋(píng)果”展示幼兒健康的身體、蘋(píng)果般臉色；苗苗班的音樂(lè)情境劇“聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質(zhì)；蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識(shí)。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。文藝節(jié)目在朵朵班的“快樂(lè)的童年”的鑼鼓聲中拉開(kāi)帷幕，在全體演職人員課件下載*的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束。最后領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺(tái)與教師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節(jié)日的'祝賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。
節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié) 篇4
“六一”前夕，園長(zhǎng)安排我給班里編排一個(gè)三句半的節(jié)目。該項(xiàng)工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，既要撰寫(xiě)臺(tái)詞，還要編排動(dòng)作。兩個(gè)星期來(lái)，在園長(zhǎng)的支持下，在孩子們的共同努力下，圓滿完成了節(jié)目的編排任務(wù)，并達(dá)到了如其效果。
在排練中，幼兒園孩子年齡比較小，身體協(xié)調(diào)性不是很好，就一個(gè)扭扭屁股的動(dòng)作要練成整齊劃一都要花很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)真的想放棄，但看到孩子們排練的非常認(rèn)真，興趣也十分濃厚，并且都慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，我又充滿了信心。為了節(jié)目的效果，四個(gè)孩子一直抓緊時(shí)間積極排練，特別是曹泊宇小朋友晚上在家仍反復(fù)練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。孩子們很苦，很累，同時(shí)也表現(xiàn)出了驚人的毅力。有時(shí)為了讓一個(gè)動(dòng)作有個(gè)整體的效果，僅5、6歲的`孩子得定在原地5分鐘不能動(dòng)，讓老師一個(gè)一個(gè)糾正動(dòng)作，真是太難為他們了!
每次排練完，我都對(duì)他們的動(dòng)作一個(gè)一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓孩子們對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，給他們一個(gè)自我滿足的心理欲望。在排練過(guò)程中，雖然孩子們個(gè)別動(dòng)作做的還不到位，但我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們，來(lái)提高他們的積極性。
通過(guò)給孩子們排節(jié)目，我覺(jué)得最重要的不是結(jié)果如何，而是要讓孩子們?cè)谡麄�(gè)排練的過(guò)程中，能夠開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)，這就足夠了。畢竟這是孩子們的節(jié)日，讓他們快樂(lè)，就是我的心愿。
經(jīng)過(guò)多日的排練，“六一”那天，孩子們都展現(xiàn)出了他們最精彩的一面，從而得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)！我心滿意足，十分高興！
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳志愿精神，提高愛(ài)心公益社團(tuán)的知名度，加強(qiáng)香城地區(qū)的合作與交流，同時(shí)也為增強(qiáng)大學(xué)生主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，豐富大學(xué)生活，我清風(fēng)志愿者服務(wù)隊(duì)于20xx年5月24日3:00―21:00在南寧市香城育才幼兒園協(xié)助幼兒園開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)晚會(huì)活動(dòng)。
當(dāng)我隊(duì)員到達(dá)香城育才幼兒園后立即投入到幫助幼兒園小朋友換衣服、化妝和協(xié)助老師布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)之中。17：00六一兒童節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始，我隊(duì)員一路護(hù)送小朋友登臺(tái)表演及其表演結(jié)束時(shí)護(hù)送他們回場(chǎng)下位置坐好，同時(shí)幫助幼兒園老師和警衛(wèi)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序直至晚會(huì)活動(dòng)的結(jié)束。
優(yōu)點(diǎn)：
1、前期準(zhǔn)備工作充足，考慮周到，能夠很好應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，并未出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂等現(xiàn)象。
2、參加人員較多，義務(wù)服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容豐富，充分滿足了幼兒園老師、家長(zhǎng)及群眾的需求，并得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
3、活動(dòng)中志愿者積極參與工作，深入群眾，做好引導(dǎo)引導(dǎo)工作，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的`風(fēng)采。
4、活動(dòng)中我志愿者服務(wù)隊(duì)借助此次活動(dòng)平臺(tái)積極交流，增進(jìn)彼此認(rèn)識(shí)，為今后的合作奠定了基礎(chǔ)。
5、活動(dòng)后期，幼兒園主辦方較好的安排了清理工作，及時(shí)整理會(huì)場(chǎng)，使得本次活動(dòng)圓滿的落下帷幕。
與此同時(shí)，本次活動(dòng)仍存在一些不足之處，具體如下：
1、參加的人員安排不夠合理，管理力度不夠強(qiáng)。
2、活動(dòng)中部分志愿者態(tài)度比較消極，未能較好的投入到活動(dòng)當(dāng)中。
3、活動(dòng)中與幼兒園的交流工作不夠好，有時(shí)候的交接工作做得不太到位。
以上便是此次活動(dòng)所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足。此次協(xié)助香城育才幼兒園六一晚會(huì)活動(dòng)的成功舉辦有效的宣傳了志愿者精神，同時(shí)也促進(jìn)了和香城地區(qū)的交流與合作。
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