讀書活動總結(jié)650字
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的讀書活動總結(jié)650字,希望能夠幫助到大家。
讀書活動總結(jié)650字1
記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。
書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,首先需要物質(zhì)條件,這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中,我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足,作者認為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,因為藝術(shù)能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達到精神自由境地,使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術(shù),作為教師,如有藝術(shù)的眼光與心靈,那你會發(fā)現(xiàn),面對學(xué)生就是在進行藝術(shù)創(chuàng)作。所以,作者希望老師能造起幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想,應(yīng)該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說,思想是相當重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作,怎樣努力,怎樣干得更好,怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓,就要形成自己的教育思想,經(jīng)常思考教育問題,為什么而教,怎樣教。
讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當大家都在提教師專業(yè)化,大搞教育科研時,還有這么一位校長從教師的心靈中走來,為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。
讀書活動總結(jié)650字2
自從上周我校讀書月活動啟動以來,系列活動之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進行著,每個班級選定一篇班級共讀篇目,在小組內(nèi)展示朗讀或者在小組的qq群里發(fā)送錄音,每天評選小組的朗讀之星,學(xué)校不定時的抽查各班的朗讀開展情況。
今天下午是學(xué)校的第一次驗收各班朗讀效果,隨機抽取了每個班級的一號,這二十多名同學(xué)集中在學(xué)校會議室里,首先欣賞了準備參加區(qū)里朗讀復(fù)賽的四個學(xué)生的朗讀,這四個孩子落落大方的儀態(tài),抑揚頓挫的朗讀,以及恰到好處的表情和動作的輔助,給前來參加展示的同學(xué)們樹立了良好的榜樣和目標。
接下來是各班選手的展示,有了榜樣的作用,他們也在盡量的學(xué)習(xí)模仿,每一個選手展讀完畢,指導(dǎo)老師都對他們從不同方面進行了評價,并指出優(yōu)點和不足之處。最后幾個參加這次活動的老師一起交流討論,大家一致對學(xué)生的朗讀的給以肯定,并對我校下一步對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)工作進行了研討。
這二十多個同學(xué)的朗讀都特別流利,證明了我校各班的朗讀指導(dǎo)的開展已經(jīng)落到了實處。在這次展示中也反映一個現(xiàn)象,就是大家在有感情的朗讀的時候,低年級的孩子比高年級的孩子更好,更能放得開,他們敢于用肢體動作或者面部表情來表情達意,另外,他們善于模仿指導(dǎo)老師的語氣和語調(diào)和動作,而中高年級學(xué)生相比而言則有些含蓄含羞,有顧忌不敢表現(xiàn),所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級。
回想我們平時的語文課堂,總是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)地朗讀體驗作者的情感、領(lǐng)悟語言的內(nèi)涵。然而,要想使學(xué)生真正把書讀好、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻,就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,體驗課文描寫的意境,體味語言文字的節(jié)奏美、音韻美,豐富自己的語言儲備和語感經(jīng)驗。只要我們在日常的朗讀教學(xué)中,認真總結(jié)、循序漸進,學(xué)生的朗讀水平一定會有所提高。
讀書活動總結(jié)650字3
同學(xué)們,老師們:
大家好!為進一步豐富校園文化生活,努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍,展現(xiàn)我們的個性風(fēng)采和精神面貌,豐富我們的學(xué)識,拓展我們的視野,學(xué)校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學(xué)期初,我們更是認真制定了以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃,根據(jù)不一樣年級,分別由我們語文老師負責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書目,所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目,每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,還有每周三的讀報活動,每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等,一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命……
在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則,又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動。為此,11月14日的群眾升旗儀式上,顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,向我們?nèi)w同學(xué)作了動員,鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。之后,我們?nèi)熒眯男袆悠饋,各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等,在各班進行轟轟烈烈的比賽之后,各年級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔,許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。
轉(zhuǎn)眼間,以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了,回顧過去的半個多月,不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動,讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn):作為學(xué)生的你們,真是了不得!就拿二(3)班來說吧,全班同學(xué)小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。其實,我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)8靼噙x送來的“書香校園”手抄小報,不論是一年級的小朋友,還是高年級的學(xué)哥、學(xué)姐,不論是從小報的版面設(shè)計樣式,還是從小報的資料、色彩、插圖等等,我們都不難看出同學(xué)們的認真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能,還有你們的不俗鑒賞審美潛力。
因此,在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上,我們將表彰一大批獲獎?wù)摺F渲杏懈靼嗤扑]的“小書迷”117名,“綠色書香家庭”39個,“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名,“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名,“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名,古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名,課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名,還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”,共計21個。
分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動,我們覺得有以下五個特點:
一、全員重視,目的明確
本次讀書活動,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,許多家長甚至參與了讀書活動,為孩子作了很好的榜樣,當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確,就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”系列活動,弘揚我們中華民族的燦爛文化,豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍同學(xué)們的第二課堂,拓寬同學(xué)們的知識面,促進同學(xué)們的語言素養(yǎng),營造課外閱讀的良好氛圍,充實同學(xué)們的生活,激勵同學(xué)們多讀書、讀好書,全面提高自身綜合素質(zhì)。
二、宣傳到位,思想統(tǒng)一
為了使讀書活動深入人心,取得預(yù)期效果,德育處、教導(dǎo)處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作,先后召開了多次語文教師會和班主任會議,還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動,班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學(xué)!毕蚣议L發(fā)送信息,請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想,為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),營造了良好的讀書氛圍。
三、精心組織,善始善終
我們能根據(jù)自身實際,從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性,使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、職責(zé)教師作了具體的布置,制定了評分標準和考核辦法,構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期,我們也能克服困難,認真總結(jié),這天也組織召開總結(jié)表彰會,使整個讀書活動做到有始有終,圓圓滿滿。
四、全員參與,形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動,是我校的大型活動,得到了廣大師生的大力支持,全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加,參與面大,覆蓋面廣。在活動的組織形式方面,包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多,這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯,好處深遠
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,透過讀書活動,涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書的聲音多起來了,讀書的人多起來了,到圖書館借閱圖書的人多起來了,到書店里買書的人多了,看到這些,我們作為讀書活動的組織實施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書活動雖然告一段落,但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號,更就應(yīng)作為一個新的起點;不就應(yīng)僅僅只是一時一事,更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到,今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實、豐富和升華,直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
讀書活動總結(jié)650字4
書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。隨著冬的氣息,我們郭小全體師生走進了書香寒假。師生將有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,將建設(shè)書香校園延伸到建設(shè)書香家園。與書報為伴,同經(jīng)典、名著對話,成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境,成為春節(jié)師生及家長的精神大餐。
一、思想動員。
寒假開始前的散學(xué)典禮上,我校召開全體師生動員大會。校長龔龍泉語重心長地說,閱讀無法改變一個人生命的長度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸龋瑫侨祟愡M步的階梯,教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書籍,同時還要師生共讀一本少兒書籍;學(xué)生要多多閱讀《親近母語》、《今天我當升旗手》、《十萬個為什么》等經(jīng)典書籍,以此開闊眼界,豐富閱歷,受到教育。毛澤東主席曾經(jīng)說過,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。龔龍泉鼓勵同學(xué)們制定好讀書計劃,堅持天天閱讀,做好讀書筆記,讓好書陪伴我們成長!
二、確保書源。
為了保證同學(xué)們在寒假中能夠讀到經(jīng)典書籍,寒假來臨之前,我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源,組織同學(xué)們辦理經(jīng)典書籍借閱手續(xù);與此同時,主動與薛窯新華書店聯(lián)系,為學(xué)生提供豐富的閱讀書源。
三、督促落實。
寒假開始前,我校在致學(xué)生家長的一封信中,明確要求學(xué)生與家長養(yǎng)成家庭購書、藏書的習(xí)慣,教育學(xué)生合理消費,節(jié)約身邊的每一分錢,將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等;對學(xué)生每天的讀書內(nèi)容、時間、數(shù)量及其讀書筆記等,都提出了具體明確的要求。
寒假開始后,低年級老師校通過家校通短信平臺了解閱讀情況,高年級老師則在QQ群進行師生交流,隨時了解學(xué)生的閱讀進程,交流閱讀過程中的疑問與收獲;鼓勵家長與孩子共讀一本書,共享讀書時光。
四、展示表彰
一個快樂的寒假,一個學(xué)習(xí)的寒假,一個收獲的寒假,在不知不覺中渡過,學(xué)無止境,讀書永不停止。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記、手抄報進行評比,然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學(xué)校組織的年級評比。學(xué)校將優(yōu)秀作品附上學(xué)生的照片進行展示。少先隊大隊部對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進行頒獎。
讀書活動總結(jié)650字5
回首整個讀書節(jié),無論從量到質(zhì),從意義到效果,從參與度,無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到,讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,特提出以下建議和想法。
1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺,走進社區(qū),面向汕頭,面向粵東。
如與招生辦合作,利用社團到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團的良好形象,推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神,營造良好的氛圍。
與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等,促進校園文化與城市文化的有效融合,促進汕頭與汕大的相互了解。
如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強社區(qū)文化中的讀書氛圍,提高汕大在汕頭的知名度。
讓讀書節(jié)走進農(nóng)民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。
2、將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。
通過讀書節(jié)的舉辦,引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川,自強不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵,是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義,體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格,體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征,是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。
"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉,汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)的綜合性大學(xué),應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦,將推動汕大學(xué)生著眼潮汕文化,關(guān)心汕頭的發(fā)展,群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化,多一點潮汕味,多一點實用主義。
3、實現(xiàn)提前三個月策劃,提前一個月宣傳的方案。
讀書節(jié)是在三四月份進行,與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突,今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關(guān)社團進行準備,讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺,在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。
4、在過往成功的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,更加量化、準確地把握該項工作,使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于校園文化建設(shè)。
加強對該項工作深入跟蹤,加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學(xué)生的溝通,總結(jié)和把握活動的得失,使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點,使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢,永葆生命力,并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實踐,特別是近幾年的發(fā)展,將更注重對該項工作的理論總結(jié)和提升,并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè)、校園文化活動有效結(jié)合起來,使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分。
讀書活動總結(jié)650字6
在xxxx年5月份我校開展了“讀書月”的一系列的大型活動,如:手抄報、演講比賽、英語單詞接龍………每位學(xué)生都積極參加,將每一個活動都舉辦的熱火朝天。
劉向說過:”書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!皠P樂說過:”一本新書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”皮羅果說過:“一本好書就是一個好的社會,它能夠陶冶人情感,使人高尚!币槐竞脮,蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!在這次“閱讀月”綜合性的大型活動中,大家都有不少的收獲呢!
這次,我們班也舉行了一系列的讀書活動。我們還進行了“讀書之最”的評比。在星期二的班隊課時,我們在自己的紙上寫下了自己看過的書,教室里只聽見筆在紙上滑動的聲音。等到下課時,經(jīng)過班長和班主任的統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)沒一個人的閱讀量都很大,最多的達到150多本,最少的也有達到70多本,最后選出了六位讀書之心,并頒發(fā)了了獎品。在放假后同學(xué)們還制作了書簽,可謂是各有千秋,各有特色。有的以植物為主,有的以動漫為主,有的以童話為主……在全校展出后,我們精心設(shè)計的的書簽總算沒有白費,受到了全校老師的好評。
我們班的同學(xué)還經(jīng)常搜集各種名人讀書故事,或各種搜集各種名言警句來激勵自己,周末時經(jīng)常有同學(xué)泡在圖書館里,一待就是一整天。但也有些同學(xué)因為閱讀課外書而耽誤了寫作業(yè)的時間。在這里,我要和同學(xué)們說愛閱讀是好的,但我們要合理的安排時間,勞逸結(jié)合。
我們?yōu)闀瘢懵松,我們還是剛剛起步,還有更長、更有價值的探索的路等著我們。讓書成為我們終身的伴侶,伴我們走到更長,更遠……
讀書活動總結(jié)650字7
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動順利開展
為了確保讀書活動的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長親自掛帥;顒右潦,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,并由班主任負責(zé)具體落實;顒娱_展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書活動中
經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會,學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對書,對句,對名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
在實際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對學(xué)生做適當?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。
三、借助各種讀書活動,展示讀書成果
學(xué)校以讀書活動為載體,從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵機制,推動閱讀活動的深入開展。
1、個人活動:全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動:在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。
3、全;顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選。
四、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時光
我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,設(shè)計了親子共讀記錄本,家長每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會,一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進取的人。我想書香飄溢的校園,一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書活動總結(jié)650字8
本學(xué)期,為了深入貫徹落實市區(qū)關(guān)于在中小學(xué)開展學(xué)校特色活動的指示精神,我校進行了扎實有效的讀書活動,通過讀書活動,師生受益匪淺,為了今后更好地開展讀書活動,特將階段性成果總結(jié)如下:
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,扎實有效地開展讀書活動。
組長:靳麗艷
副組長:劉百紅
組員:孫海霞、徐振杰、徐東方、喬琨麗、李淑英、潘寶華
二、具體做法
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,提高自身素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天在在校學(xué)習(xí)半小時,學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)名人事跡。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)驚奇的發(fā)現(xiàn)對工作充滿了信心,,同時也充實了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。
2、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)
學(xué)校要求教師在校內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于半小時,并定于周一下午放學(xué)后為集體讀書時間,學(xué)校在時間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機,不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求,所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí),認真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。
3、在學(xué)生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則,開展豐富多彩的讀書活動。
。1)、在主題升旗儀式,發(fā)起讀書倡議。開學(xué)后,我校利用國旗講話的時間向全體學(xué)生發(fā)出了“讓好書伴我成長”的倡議,每班組織一次班會,專門組織發(fā)動,形成好讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報答師恩,報孝祖國的良好風(fēng)氣。
(2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,成立課外讀書小組。
。3)、十月中旬開展“誦讀伴我成長”借讀月活動,結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,寫出自己的讀書心得。
總之,通過此項活動,使師生受益匪淺,我們將此項活動堅持下去,使人人受到教育,人人得到提高。
讀書活動總結(jié)650字9
讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!钡男抡n程理念。 要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學(xué)生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。 營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 。
通過開展開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、
口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書相伴的'人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書活動總結(jié)650字10
漫長的暑假如何度過?當學(xué)生結(jié)束了緊張而有序的校園生活后,需要對自己學(xué)習(xí)生活進一步調(diào)整,輕松愉快的度過暑假,而不是徹底的把書本放下,荒廢學(xué)業(yè)。在暑假時期,正是豐富學(xué)生課外閱讀的時候,因此,在暑假中要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴大學(xué)生的知識面。結(jié)合我校實際情況及學(xué)生的特點,我們認真研究部署,以“好讀書讀好書”為指導(dǎo)思想,重點解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。各級各班布置暑假讀書活動,受到良好的效果。為查找這次活動中的存在的問題,同時使以后的讀書活動更好的開展,特總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一研究、部署,學(xué)校全體語文老師,英語老師提前商議假期讀書的內(nèi)容、范圍,閱讀的方法、落實的措施。各任課教師結(jié)合本班學(xué)生的特點進一步具體的布置,本著重點解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。
二、要求從培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣出發(fā)。對于孩子閱讀興趣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,家長要作為監(jiān)護人進行督促,支持學(xué)生閱讀,陪學(xué)生到書店選擇書籍,以充實孩子的假期閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
三、學(xué)生要按老師的要求完成讀書筆記,在書上做記錄,以筆記的形式記錄:作者簡介、故事背景、名著題材、主要內(nèi)容、主要人物形象等。
四、通過各位老師對本次活動的檢查落實,并以書面材料認真總結(jié)讀書經(jīng)驗、方法措施等,可以看出:學(xué)生的視野開闊,達到了預(yù)期的效果,受到家長的一致好評,展示了我校的讀書經(jīng)驗和方法。讀書走進了師生的生活,學(xué)生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動地讀書,讀書興趣日趨濃厚,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。這次活動促進了學(xué)生個體的發(fā)展,真正起到了提高學(xué)生寫作水平的作用。
五、存在問題:
1、部分學(xué)生讀書筆記流于形式,沒有自己的見解。
2、教師對學(xué)生的閱讀評價過于簡單,有待于改進評價方式。
3、部分學(xué)生不能按要求閱讀完老師布置書目。
4、在這次活動中,語文老師做的基本到位,布置的形式多樣,英語老師做的有些欠缺,內(nèi)容不夠詳細。
讀書活動總結(jié)650字11
為全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,促進校本教研活動的開展,營造濃厚的閱讀氛圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進新課程的有效實施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我校本年度開展了全校教師讀書活動,現(xiàn)將本項活動情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),營造濃郁讀書氛圍
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對全校教師讀書活動進行組織指導(dǎo),制定教師讀書活動計劃和具體實施步驟,統(tǒng)一部署、周密安排,做好讀書活動宣傳工作。召開全體教師會議,進行動員。
2.明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》,動員全體教師進行認真閱讀,營造濃郁書香校園氛圍。
3.明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,以個人學(xué)習(xí)為主,保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記,并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4.明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時,做好批注或讀書筆記摘抄工作,寫好讀書筆記和心得體會。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。(不少于500字);要求教師將堅持讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實踐,認真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法,邊學(xué)習(xí)教育理論,邊轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,邊進行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修,創(chuàng)建教師的讀書平臺,提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、精心組織,開展豐富讀書交流活動
定期開展了讀書交流活動,交流讀書的經(jīng)驗與心得,總結(jié)讀書活動的成效與不足,在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍,真正促進了教師讀書活動的有序開展,也提高了教師閱讀的實效性。
讀書活動總結(jié)650字12
“讀萬卷書,行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。
為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實際情況,切實有效地開展了以下幾項工作:
一、制定好有序的計劃:
為保證班級讀書活動有序、有效的進行,在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,有目的,有步驟,有實效。
二、積極動員,激發(fā)讀書興趣:
在實施讀書計劃伊始,我在班級里進行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會中,同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍:
班級氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。
讀書活動總結(jié)650字13
為貫徹落實合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神,進一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì),營造全民讀書的良好氛圍,結(jié)合本社區(qū)實際,制定了《20xx年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動,現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室負責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作,由各部門別牽頭負責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
二、主題鮮明,內(nèi)容豐富
1、4月為讀書月,以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)人民水平,增強個人文化素質(zhì)”為中心,號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。
2、以中國共產(chǎn)黨成立XX周年為契機,在“七.一”前后開展“紀念建黨90周年”為主題的讀書征文活動,我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史,踴躍投稿,其中不乏獲獎文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動。
3、“擴展文化知識面,提高精神文明素質(zhì)”,4月至11月期間,各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭,鼓勵工作人員豐富日間讀書文化,多讀文學(xué)作品,多學(xué)科技知識,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、碩果累累,成效顯著
1、本次閱讀活動收集全社區(qū)工作人員讀書心得體會優(yōu)秀文章共計60余篇,內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域,豐富了相關(guān)專業(yè)知識,增加了閱歷,能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時,全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召,倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,多讀書、讀好書,通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來
此次全民閱讀活動,有明確的指導(dǎo)思想,有鮮明的讀書主題,有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,此次活動圓滿開展,收獲喜人,全社區(qū)職工通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去,創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí),處處樹新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站。
望江西路社區(qū)工作站
讀書活動總結(jié)650字14
20xx年上半年以來,為了豐富孩子們的想象力,提高孩子們的觀察和發(fā)現(xiàn)力,我們在班級中開展了獨具特色的繪本教育活動。隨著活動的開展,我們還認真的寫下繪本教育讀書活動總結(jié)。
什么是繪本教育?不接觸的朋友或許還真的不知道這是什么?在這里我就簡單的給大家介紹一下。繪本也是圖書的一種,但是它和普通圖書的最大區(qū)別在于畫面多,文字少。打開繪本圖書,你在頁面上看到的不是一行行的文字,而是一個個生動鮮明的畫面,文字在這里的使用率只有幾個,或者是根本就沒有。說道這里或許不熟悉的朋友們就會對繪本有一個大概的了解了。
開展繪本閱讀,恰好是因為繪本的特色符合孩子們的心里。孩子的心里世界是豐富多彩的,他們的想象力甚至于超過我們大人,繪本沒有固定的文字描述,只有生動的畫面,讓孩子們剛好就可用眼睛仔細的觀看,發(fā)現(xiàn)畫面中的世界,并且大膽的講述。這一連串的行為如果真的恰到好處的完成,對于孩子的成長和發(fā)展真的是有莫大的幫助。
帶著美好的初衷,活動開始開展了,活動受到孩子們的歡迎,但在過程中也出現(xiàn)了不少問題。作為教師的我們將這些問題以繪本教育讀書活動——活動總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來。
一方面活動的初期,孩子們由于對繪本不太了解,因而閱讀的時候只是走馬觀花的看完,就什么也不管了。后來針對這一現(xiàn)象,我們及時引導(dǎo)孩子們注意多多觀察,并想一想畫面中的內(nèi)容,融入自己的心情來思考。在及時的作出調(diào)整之后,孩子們開始學(xué)會觀察和思考。繪本教育讀書活動總結(jié)的另一方面就是孩子們有很多不能夠?qū)⒆约旱南敕ㄟM行完整的表述。從這里提示作為教師的我們,應(yīng)該注意發(fā)展孩子的語言表達能力。
以上繪本教育讀書活動——總結(jié)的內(nèi)容或許并不全面,但是至少它給了我們教師有力的提示,告訴我們?nèi)绾卧诮窈蟾玫拈_展繪本教育活動,從這一點上,也堅定了我們以后應(yīng)該多堅持寫讀書活動總結(jié)的信心。
讀書活動總結(jié)650字15
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯。好書,像長者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印!睘榱诉M一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,拓展學(xué)生的知識面,活躍校園文化,我班積極投身于“書香校園”的讀書節(jié)活動中,讓學(xué)生走進書本,親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書。
首先,我動員全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動中去,學(xué)生能踴躍地參加。除了每個月到學(xué)校圖書館借閱書本,我還積極發(fā)動班級里的學(xué)生積極向班級里獻出各種各樣的書籍,民主推選班級的圖書管理員,認真做好圖書的發(fā)放記載工作。本學(xué)期,學(xué)生主動向班級捐獻的書已經(jīng)超過100多本。
其次,學(xué)生的閱讀積極性日漸高漲。本學(xué)期以來,許多同學(xué)一到中午的休息時間,學(xué)生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。《小故事大道理》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱,學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物,成了同學(xué)們交流的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書,還使學(xué)生明白了不少做人的道理。很多學(xué)生稍晚一些,或者一個不留神就借不到自己愛看的書了。在短短的一個學(xué)期的時間里,我班學(xué)生共借閱班級圖書160多次。除此之外,每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經(jīng)典詩詞等閱讀活動,真正地進一步豐富了學(xué)生的知識面。
最后,進一步鞏固本次讀書活動的成果。結(jié)合學(xué)校舉行的第二屆讀書節(jié)活動,我班學(xué)生積極動手設(shè)計讀書節(jié)吉祥物,做精美的讀書卡,還分小組編輯了幾本質(zhì)量比較高的班級圖書在鄞州書城展出。另外,每個月讀書小博士、小碩士、小學(xué)士的評選,也極大地提高了學(xué)生們的閱讀興趣。
一個學(xué)期讀書活動,雖然已經(jīng)告一段落,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓每個老師,每個同學(xué)都獲益非淺。今后,愿學(xué)生們在書的海洋中自由地遨游!
【讀書活動總結(jié)650字】相關(guān)文章:
班級讀書活動總結(jié)總結(jié)03-18
讀書活動成果總結(jié)02-28
讀書活動個人總結(jié)12-23
高中讀書活動總結(jié)08-19
讀書的活動總結(jié)04-20
讀書征文比賽活動總結(jié)02-27
教師讀書月活動總結(jié)01-24
家長讀書沙龍活動總結(jié)01-15
小學(xué)讀書月活動總結(jié)09-13