幼兒教師活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,我們既增長了見識(shí),也鍛煉自身,寫一份活動(dòng)總結(jié),記錄收獲與付出吧。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的幼兒教師活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師活動(dòng)總結(jié)1
為積極貫徹落實(shí)省教育廳“以各級(jí)示范園為中心,擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮示范園的教育示范,業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流作用,逐步形成以示范園為龍頭的幼教輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),提高全省幼兒教育的整體質(zhì)量”的工作精神,我園與兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園(海會(huì)、威家中心幼兒園)互相結(jié)對(duì),建立了教研伙伴關(guān)系。6月16日,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行為期一天的“流動(dòng)課堂”送課下鄉(xiāng)活動(dòng),來自海會(huì)、威家兩鎮(zhèn)中心幼兒園的.領(lǐng)導(dǎo)和一線教師參加了觀摩學(xué)習(xí),我園為農(nóng)村園所送去了最新的教育模式、教育理念,這是促進(jìn)城鄉(xiāng)交流,幫助農(nóng)村幼兒教師提高教學(xué)水平的一種有效形式。
本次“流動(dòng)課堂”送課下鄉(xiāng)活動(dòng),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師帶去了實(shí)實(shí)在在的能體現(xiàn)新《綱要》理念的示范課例,共有三位教師參加了獻(xiàn)課;把我園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給兩所(海會(huì)、威家)中心幼兒園的教師,并就當(dāng)前的建構(gòu)課程教學(xué)模式和海會(huì)、威家中心幼兒園的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,使得兩所幼兒園的教師感受到我園教育教學(xué)方式、方法的先進(jìn)性。
此次“流動(dòng)課堂”送課下鄉(xiāng)活動(dòng),深受鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的歡迎。聽課教師紛紛表示:送課下鄉(xiāng)隊(duì)伍幫助他們解決了新課程中存在一些疑惑和課堂教學(xué)中的一些具體問題,同時(shí)也學(xué)到了很多的教學(xué)方法、受益很深。參與此次活動(dòng)的教師也感到,活動(dòng)為他們提供了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì);鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:“流動(dòng)課堂”送課下鄉(xiāng)活動(dòng),既發(fā)揮了教學(xué)帶動(dòng)作用,又為城鄉(xiāng)教師的交流架設(shè)了橋梁。能更好地促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量;我園領(lǐng)導(dǎo)表示:以后這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)經(jīng)常開展,希望我園通過這樣的幫扶活動(dòng),對(duì)提高農(nóng)村幼兒園的教師素質(zhì)和幼兒園的辦園質(zhì)量起到良好的示范輻射作用,同時(shí)推動(dòng)我市幼教事業(yè)的發(fā)展。
幼兒教師活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)理教發(fā)xx號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動(dòng)》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個(gè)人精神成長的重要渠道”的宗旨,我園開展了讀書月系列活動(dòng),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、開展了教師讀書活動(dòng):“我讀書、我成長、我快樂”
1、倡導(dǎo)了教師與家長結(jié)伴。教師制定幫扶讀書計(jì)劃,由一個(gè)教師幫扶10名家長,教師與家長暢通交流,與孩子一起共同閱讀,共同成長。
2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動(dòng),交流讀書心得、好書推薦,促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
二、借書活動(dòng):“我和好書交朋友”
1、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀,我園的'藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類,等書籍。都受到家長和孩子們的歡迎,家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長和孩子們?cè)诮钑書這個(gè)過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍。
2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”,鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室,與同伴之間分享閱讀。
3、開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長進(jìn)課堂為孩子們講故事,本活動(dòng)的開展既促進(jìn)了家長又鼓勵(lì)了孩子;顒(dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛的故事媽媽”,收到了較好的效果。
活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際,制定了有效活動(dòng)方案,積極組織、大膽實(shí)施,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作;做好各類資料的收集、歸檔工作。
通過開展讀書月活動(dòng),激發(fā)了師生讀書的興趣,促進(jìn)了家園合作,延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。
幼兒教師活動(dòng)總結(jié)3
金色的九月,我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師,什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?x幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。
9月10日是一個(gè)周一的清晨,老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候:“親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,羅虹園長帶著大班小朋友,為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》,老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié),x幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長禮金”的活動(dòng),倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的.校園環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里,x幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋煟蠹易园l(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情,讓x幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
幼兒教師活動(dòng)總結(jié)4
一本書,一個(gè)世界,一個(gè)故事,一段旅程。好書如畫,閱讀如歌。20xx年3月5日中午xx幼兒園如期舉行了“做一個(gè)有溫度的女人”教師讀書交流活動(dòng)。
在本次交流會(huì)上,教研組通過海選選出7位優(yōu)秀教師進(jìn)行交流活動(dòng),她們從自己的閱讀情況出發(fā),結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn),交流思路清晰,說到動(dòng)情處,老師們潸然淚下,在座的各位老師無不感同身受。短短的3分鐘真是簡約而不簡單,有的教師把自己認(rèn)為最有啟發(fā)、最受益的語段與大家分享;有的教師進(jìn)行好書推薦,如《星星上的人》、《牽一只蝸牛去散步》、《大教學(xué)論》、《從你的全世界路過》、《讓孩子自己做主》每一本好書的推薦都激起了大家讀書的.興趣和渴望;還有的教師從不同角度暢談了自己讀書的所思所想、所感所悟。融洽的會(huì)場氣氛,交流內(nèi)容的百花齊放,見解獨(dú)到的感悟探究,使教師們?cè)陂喿x中尋找靈感,在交流中啟迪智慧,猶如共赴了一場精神盛宴。
活動(dòng)結(jié)束后,瀛園分園負(fù)責(zé)人孟瑛穎上臺(tái)發(fā)表講話:“讀書好,多讀書,讀好書。一本好書可以撫慰心靈,驅(qū)散迷茫,指引方向。作為一名合格的教育者,唯有多讀書,讀好書,才能更好地教書育人,感染學(xué)生,讓我們與教師相約讀書,做孩子們成長路上更好的引路人!”
最后xx幼兒園負(fù)責(zé)人孟xx以及教學(xué)助理xx祝全體幼兒園教師三八婦女節(jié)快樂,感謝老師們的辛苦付出。
本次讀書活動(dòng)為教師提供了展示自我的機(jī)會(huì),也為教師搭建了相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)激發(fā)了教師閱讀的濃厚興趣,為整體提高教師隊(duì)伍文化素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
幼兒教師活動(dòng)總結(jié)5
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒,先熱愛教育事業(yè)
選取了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選取無怨無悔,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子”。
二、愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的.知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。
四、愛幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。
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