小組讀書活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的小組讀書活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小組讀書活動總結(jié)1
本學期四年級閱讀興趣小組活動的內(nèi)容，是承上學期教學工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結(jié)合本學期的實際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的知識，并使學生掌握閱讀的技巧，提高學生的閱讀水平。
一、激發(fā)學生的閱讀興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導學生閱讀，掌握閱讀的技巧，讓學生初步領(lǐng)悟短文的內(nèi)容，讀出不同的語氣，表達不同的情感。
二、進行有效的措施
1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生，通過出示書中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發(fā)學生的閱讀興趣。
2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學生去自讀，深入感受文章內(nèi)容，同時鼓勵學生提出了對文中內(nèi)容的獨特見解。
3、在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進行理解，準確地領(lǐng)悟出文章的思想感情。
三、以品讀為支柱，勤于閱讀
授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學生
則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們要始終關(guān)注學生的閱讀動態(tài)。
四、以筆記為翅膀，閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。
在開展興趣小組活動中，我們也總結(jié)了一些比較可取的活動措施，來活躍課堂氣氛，提高學生的積極性，進而使他們的閱讀能力有較大的進步。
總之，這學期閱讀與寫作教學活動已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我將以學生為本，關(guān)注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
小組讀書活動總結(jié)2
閻良區(qū)職業(yè)中學課外閱讀興趣小組本著“營造讀書氣氛，讓讀書成為習慣”的活動宗旨，在輔導老師的指導下，通過全體社員的共同努力，堅持讀書并開展形式多樣的興趣活動，讓書香沁入心田，讓知識充實頭腦，達到了預(yù)期效果。時至活動即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次興趣小組活動已經(jīng)完成的工作：
1、開學初興趣小組成立并制定活動計劃，《興趣小組活動計劃》先由管理層擬定草案，然后在指導老師指導后再由同學們討論、提出意見和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整，最后形成學正式的《活動計劃》。
2、及時召開興趣小組成員會議和做好培訓工作。興趣小組每兩周開一次會議，參會人主要有組長、副組長、及各小組成員代表。會議由社長主持。會議的內(nèi)容主要包括：活動的準備工作的安排、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。通過興趣小組活動會，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過程中促進大家把工作做得更好。
3、開展“感恩父母·體悟親情”系列讀書教育活動，舉辦讀書成果交流會，這項活動以其特定的意義，讓學生在讀書中明理，在感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng),特別是舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，讓同學們在活動中有所感悟，有所啟迪;從而促進大家共同學習，共同的交流，共同提升。
4、充分利用學校圖書室、閱覽室，加大圖書借閱。我們興趣小組擁有自己的圖書管理員，做到內(nèi)外專聯(lián)，本學期已借閱各類書籍50余本，在我們的QQ群里發(fā)布圖書信息，鼓勵大家互相借閱，確保圖書使用效果;另外為了讓“讀書”更深入到讀書活動中來，我們本學期還開展閱讀資料分享。分享的閱讀資料都是由指導老師幫助精心選編修訂后打印出來;然后速印好作為興趣小組各成員的文化養(yǎng)料。
二、存在的不足和下一步努力的方向：
1、本次興趣小組各成員讀書熱情及參與活動管理的熱情都比較高，都希望通過閱讀提升正能量。但由于經(jīng)驗不足，各個方面能力欠缺，各部門溝通協(xié)調(diào)不夠，成員之間溝通較少，有些成員思想認識還不夠到位，三分鐘熱度過后，一如既往堅持做到最后的還很少，今后我們將在此方面加大力氣，做好成員內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)，廣開言路，精誠合作，集思廣益，增強凝聚力，為擁有更穩(wěn)定的讀書興趣小組團體加強思想保障。
2、活動形式和活動的組織流程有待調(diào)整。對于每次活動，組織者要提前兩周將方案初步擬定，并交給指導老師修改，返回給組織者完善后，再由指導老師審閱通過，組織者將最后方案在活動前的那個周末上傳到讀書社的博客空間。另外，活動組織者要負責做一個活動的PPT。每次活動結(jié)束后，我們要求組織者寫一篇活動總結(jié)，總結(jié)每次活動的優(yōu)點、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到讀書社的博客空間。這樣做，程序上還是有些復(fù)雜，操作性不強，另外，在具體執(zhí)行過程中，也未能扎實落實，以后，我們將對此做進一步修改。
3、要加大宣傳力度，打造亮點，營造校園讀書氛圍，讓更多的人了解興趣小組，也為了讓更多的人參與到讀書活動中來，充分利用學校宣傳欄和廣播站對面張貼通知、海報、設(shè)立“閱讀角”，將每次活動策劃，圖片，活動感想等信息讓全校師生了解，爭取最大的宣傳效果。
4、興趣小組的各項制度有待健全，如考核獎勵辦法，還有培訓機制都有待進一步加強和完善，特別是每一次活動選優(yōu)評星機制還沒有很好的搭建起來，小組活動所用物資也因為制度機制不夠完善而難以籌措等。
總之，自開展活動以來，伴隨著興趣小組的成長，我們的成員也在成長著。雖然一切還不夠順利，還有著很多的困難，但我們堅信在以后的日子里，我們會更加努力的發(fā)展和壯大我們的興趣小組，以讀書活動豐富校園的文化生活。
小組讀書活動總結(jié)3
2月28日,突圍周末讀書小組在果果恰恰進行20xx年末的最后一次聚會。大家在一起暢談著讀書的收獲、年度的總結(jié)和15年的規(guī)劃。6個人差不多談了4個半小時，到天快黑時才起身離開。
相比上次的分享，這次的讀書小組有了很多進步，因為大家準備的比較充分，在主題發(fā)言、推薦好書、年終總結(jié)這幾塊都有一些不錯的想法碰撞，并且大家明顯比上次多了時間控制的意識。其實在27號夜里，我還夢見加上我只有3個人到現(xiàn)場，局面很尷尬，沒想到當天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力會被看得見。
對于我個人來說，有所啟發(fā)的是以下這幾件事：
1、每日一結(jié)：小許將每日一結(jié)運用于工作和生活中，她會在每天下班前將自己當天的工作發(fā)給老板，在第二天上班前回顧昨天的工作并列出今日工作要點。另外，她會將自己每天的生活要點記錄在知乎筆記，并與成長小組里的朋友們共同分享、相互監(jiān)督。
2、關(guān)于大局觀與細節(jié)觀的爭論。在場的女生會比較認同《有錢人為何使用長錢包》里關(guān)于對待錢要像對待朋友一樣的種種細節(jié)，而男生會提出反對意見：馬云一件黃馬褂可以穿很多年，成大事者往往不拘小節(jié)。
3、關(guān)于休息，其實每次分享結(jié)束后我更傾向于回家休息，而非在很喧鬧的地方聚餐，因為對我來說過分的表達是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀請第一次去見面的我們?nèi)ニ依镒隹�，他們在客廳里看電影《一生一世》，我坐在旁邊發(fā)呆、放空自己來休息，小伙伴們親手準備的晚餐比外面的好吃多了!而我也在這樣家的的氛圍中，感覺自己慢慢放松下來，感恩。
4、關(guān)于無心的驚喜。生活中發(fā)生的很多事讓我真的相信吸引力法則的存在，我20xx年的夢想清單里有兩項內(nèi)容在28號這一天出現(xiàn)了——A去學習關(guān)于形象造型的課程，B留意可以使自己自由職業(yè)的機會。因為從豆瓣認識的一位朋友分享了一家專門做形象設(shè)計的機構(gòu)，并向我推薦了兩個自媒體人和一個自媒體賬號，鼓勵我可以向他們學習，發(fā)揮自己的寫作特長，成為一個擁有自媒體的自由職業(yè)者。謝謝他!
在進行最后一個話題——年終總結(jié)和新年規(guī)劃時，大家的發(fā)言讓這一年的結(jié)束有了不一樣的莊嚴感。我們不斷地參加活動、組織活動，也許每次活動的具體內(nèi)容會隨著時間的流逝被漸漸淡忘，但是你會記得那些認真準備、簡潔發(fā)言的朋友，他們的獨立思考使他們散發(fā)著特別的光芒。也許他們說的某一句話擊中了你，就像運動員用球拍準確擊中小球，從此你開始想要改變，變得和以前有所不同。
我也在這個過程中反復(fù)修煉自己：放下得失心，用最簡單純粹的心去做事、交友，只要每次進步一點點就好，不念過去，不懼未來。
小組讀書活動總結(jié)4
今天是小組的第二次活動。有了第一次活動的基礎(chǔ)，孩子們的參與積極性更加高漲，表現(xiàn)越來越出色了。
首先，我們先分三個小組朗讀了金波老爺爺?shù)膬和姟缎〔荨�。兩個孩子一組，不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中。這首兒童詩比較簡單，生字也較少，孩子們能夠相互糾正，其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙棄的鄙及赤裸的裸”孩子們掌握的不是很好，已經(jīng)集體進行了糾正。
分段閱讀安房直子的幻想小說《不可思議的文具店》，孩子們對不可思議的文具發(fā)表了自己的看法，暢談了自己最想擁有什么樣的文具，最想用它干什么。
接下來的科普知識小實驗調(diào)動了孩子們的參與積極性。孩子們認識了雞蛋的構(gòu)造，了解了氣孔、氣倉，通過實驗學會了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否，明白了在雞蛋儲存中氣倉和氣孔的作用。最為可笑的是，在實驗中，孩子們竟然將自己剝好的'雞蛋吃掉了，導致最后一個實驗無法進行，只好改期了。
數(shù)學故事《小圓點奇遇記》，由于時間關(guān)系只進行了兩個小故事。在此表揚張丁心同學，提前將要提問的問題整理了出來，看出之前做了充分的準備，希望同學們都能夠熟讀這幾個小故事。在接下來的活動中我們還會和小圓點一起旅行，并且會讓大家背誦之前的兒歌，希望每個同學都有好的表現(xiàn)奧!
英語情境表演，孩子們自己自由組合，自己分角色表演課文中的對話，表現(xiàn)非常出色。希望在接下來的表演中，孩子們能注意動作、表情及表演禮儀，將這項活動自己完善起來。因為這是你們自己的舞臺，你們是小主人，要通過自己的努力將它表現(xiàn)的越來越好。
古詩接力顯示了孩子們深厚的古文功底，每首古詩都能做到信手拈來，對答非常流利，讓在場的家長嘆為觀止。
游戲永遠是活動的高潮，讓孩子們徹底Hi起來。兩人三腿培養(yǎng)了孩子們的團隊精神，了解了團結(jié)協(xié)作的重要性。
我們的活動在不斷探索中完善，相信我們會辦得越來越好，讓我們的孩子愛上這項活動，讓我們的家長在活動中體現(xiàn)我們無私的愛。加油吧，“非常六加一，我們是第一!”
小組讀書活動總結(jié)5
一、活動目的及意義：
“創(chuàng)建學習型學校，打造書香校園”是時代發(fā)展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人�！白x經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實踐的創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學生自覺讀書的習慣，在讀書中改變自己、充實自己，豐富自己。
二、具體要求
�、�、教師讀書活動：
�、盘峁╅喿x條件，加強學校圖書室建設(shè)，學校免費向教師贈送書籍，公費征訂相關(guān)報刊。教師每年應(yīng)自購教育教學書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
�、品e極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學校網(wǎng)站或個人博客中發(fā)表讀后感(至少一篇)。
�、翘峁┙涣髌脚_，每周教師例會上用10一20分鐘作為教師讀書交流時間。不定期舉行全學區(qū)讀書交流活動。
�、确e極向?qū)W生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。
�、鎸W生讀書活動：
1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。
2、班內(nèi)開展“獻一本看多本’’活動，同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
3、充分利用好班級“讀書角”，每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時間積極開展讀書活動，班級活動重點以寫讀書心得、讀書筆記為主�？梢越M織向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
(1)要求學生做到：低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句，學寫讀書筆記;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)
(2)要求教師做到：
�、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔;
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
6、語文教師上好課外閱讀課。
(1)圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導課：
①激發(fā)興趣
�、谧x物介紹
③工具書使用方法指導
�、荛喿x方法指導等。
(2)各班級利用班隊會，閱讀課等時間，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
�、匍_展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。
�、陂_展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。
�、坶_展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學生中高年級鼓勵學生自己動手編輯小報，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語文教師在博客里開辟“學生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學校網(wǎng)站、《沅江星芽》�？淖饔�，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。
9、學校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進家庭讀書的發(fā)展，用學生來帶動家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學習型家庭”。
三、圖書來源
1、向?qū)W校圖書室借閱。
2、鼓勵教師、學生自己購買喜愛的圖書，訂購報刊。
3、成立“班級圖書角”，書由學生自帶和圖書室提供(定期更新)等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價和獎勵
1、教師在學校例會、讀書交流會上進行讀書心得交流，由學校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。
2、學生心得寫作達28篇頒發(fā)讀書活動“小學士”證書，達48篇頒發(fā)讀書活動“小碩士”證書，達88篇頒發(fā)讀書活動“小博士”證書。學生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》�？习l(fā)表。
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