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優(yōu)秀教師個人自我鑒定

時間:2023-03-10 17:11:20 鑒定 我要投稿
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優(yōu)秀教師個人自我鑒定

  自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師個人自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀教師個人自我鑒定

優(yōu)秀教師個人自我鑒定1

  小時候,我就對教師這個讓人著迷的職業(yè)非常向往。在我的眼里,教師是一份神圣不容侵犯的具有很多意義和價值的職業(yè),它就如一朵白蓮盤旋在綠油油的大片荷葉之中,給人一種純潔且完滿的感覺。而成為一名教師,也是我心中的一朵白蓮,它會在我的人生道路上不停地催促我的前進,也讓我保持清醒,清晰且執(zhí)著的看待這個世界。教育一群未來的希望之人,確實是需要每個教師的一份執(zhí)著、一份勤懇、一份熱愛、一份舍己。唯有這樣,教師的燭光才會燃的更亮,光芒才會更加的發(fā)散開來。

  而此次,我能夠來xx小學(xué)實習(xí)是我莫大的榮幸,作為一名小學(xué)語文實習(xí)老師,我確實倍感壓力。只有當我們真正的去接觸語文時,我們便得知,中華文化物大地博,源遠流長,并非可一朝一夕能夠領(lǐng)悟的。作為這個新時代的教師,就必須把“終身學(xué)習(xí)”放在首端,無論自己是否已足夠優(yōu)秀,終身學(xué)習(xí)都是不可小視的。我認為如果一名教師不能做到終身學(xué)習(xí),那么就必定會虧欠這份榮譽,也虧欠祖國給我們教師賦予的希望。更是虧欠一屆又一屆學(xué)生對我們的信任和依托!敖處煛边@兩個字說起來簡單,但當我們動起手來,這才發(fā)現(xiàn)自己確實相差甚遠,以至于會一定程度上打擊自己的決心和信心。

  在xx小學(xué)實習(xí)的四個月,時常會有一些想法和情緒沖擊在我的腦海里。我本人是非常熱愛語文的,從小到大,語文成績是我所有成績中最好的一門,我也是一個非常熱愛寫作的人,對此我也研究出了一套培養(yǎng)學(xué)生寫作的`方案。當這套方案在我們班級實行下去之后,確實有了一些小的進步,這讓我感到很安慰。雖然我還只是一個實習(xí)老師,但能為學(xué)生帶來價值,無論是什么身份都是值得去付出的。

  這段時間,工作很順利,和同事們、學(xué)生們也相處的非常愉快。但當時間越發(fā)的快了起來的時候,我越來越肯定自己對教學(xué)事業(yè)的決心。我愛這份工作,我也愿意將自己的青春和一生奉獻在這份工作上。只有當一個人找到心靈的歸屬時,我們才有勇氣和未來的難題對抗,我們也才有勇氣和一切的質(zhì)疑對抗。一個人在成長的路上難免會受到很多人的質(zhì)疑,但是消除掉這些質(zhì)疑的方法就是不忘初衷,一往無前。只有當自己都肯定了自己時,我們才是最無畏和勇敢的那個人,才能做好這一份事業(yè),才能永久無悔。

  這次實習(xí),讓我越來越確定了自己未來前進的方向,我會在往后的每一天都讓自己都投入學(xué)習(xí)和教學(xué)之中,我希望能夠?qū)⒆约旱臒嵫颓啻簽樽鎳ㄔO(shè)一道穩(wěn)固的后墻,燃起孩子們對未來無限向往的火苗,也讓我們共同在時光的逝去中逐漸找到真實的自我!

優(yōu)秀教師個人自我鑒定2

  偉大的教育家徐特立先生說過:“教師是有兩種人格的,一種是經(jīng)師,一種是人師。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個教學(xué)生知識的人,他就是一個模范人物,同時也是一個有學(xué)問的人!

  但就我國教育界的現(xiàn)狀,在推行素質(zhì)教育的今天,在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,還存在一定差距。因此,對當代教師素質(zhì)提高,是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴師,而且是拓展心靈智慧的人師!边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。

  教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,作為個人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心,這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、思想認識

  教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的'歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

  二、教書育人

  教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

  三、淵博的知識

  知識淵博、教法得當?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有淵博的知識。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,苦學(xué)計算機知識,取得了計算機中級證書。

  一個合格的教師,還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對學(xué)生產(chǎn)生影響。

  四、熱愛學(xué)生

  教師熱愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生丟了東西,我?guī)椭;有困難,我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。

  熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信,只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,才是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

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