[精選]課題結(jié)題鑒定意見
一、針對課題選題進(jìn)行鑒定,比如:課題選題的好處,是不是有研究意義,可以解決行業(yè)中出現(xiàn)的哪些問題。這里以教育課題為例,給大家說一下。
符合新課程改革的理念,根據(jù)初中學(xué)生的心理特點和學(xué)校實際,探索了初中學(xué)生學(xué)習(xí)困難形成的原因及預(yù)防矯正策略,對心理健康教育在初中課堂教學(xué)中的滲透及在各項活動中的開展進(jìn)行了積極改進(jìn),對充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,通過該研究,嘗試了“群育”的活動模式及動態(tài)評價策略,有效優(yōu)化了學(xué)生的心理素質(zhì),融洽了師生關(guān)系,對提高教師、學(xué)生的心理健康水平有積極的意義。
二、研究思路。寫一下課題是通過哪種研究方法進(jìn)行課題研究的,是不是符合此次課題研究,以及這種研究方法的好處是什么。舉例:本課題采取了觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法等研究方法,研究方法較為得當(dāng),實驗過程比較有效。調(diào)查問卷的樣本工作量較大,獲取了較為豐富的第一手資料。
三、通過課題研究解決了哪些問題。比如:通過該課題的研究,普及了心理健康知識,使課題組成員的教育觀念普遍實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變,使參研教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了轉(zhuǎn)變,師生共同努力,家長參與,增進(jìn)了家長與師生的情感交流。注重了對家庭教育的指導(dǎo),注重了班主任工作與學(xué)科教師的協(xié)同教育,有效地提高了學(xué)習(xí)效率,全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
四、課題成員為課題研究做過哪些準(zhǔn)備。比如:學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)論著,學(xué)習(xí)了名校經(jīng)驗,并得到了外地專家的定期指導(dǎo),提高了自身素質(zhì),教育科研水平有顯著提高,對學(xué)校的整體工作起到了很好的促進(jìn)作用。
五、取得的研究成果。比如:有多篇論文在什么級別的期刊上發(fā)表,或是出版了什么著作,申報了哪項專利。
六、課題研究過程中有什么不足的地方。
最后,鑒于此,專家組一致同意該課題通過鑒定。
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