升旗儀式講話：香煙無法打造你的形象
升旗儀式講話：香煙無法打造你的形象1
老師、同學(xué)們：
讓我們回顧一下一組觸目驚心的數(shù)字：
張村學(xué)校遷入新校區(qū)不到一個(gè)學(xué)期，很多男廁所的門就損失殆盡：至今，30個(gè)男廁所的門沒了，47扇三合門板捅出馬蜂窩，男生宿舍樓23個(gè)消防干粉滅火器20個(gè)失效；教學(xué)樓16個(gè)消防干粉滅火器僅剩2個(gè)有用。消防箱蓋破了10個(gè)，樓梯扶手受多處受損，閱報(bào)欄的磁吸不翼而飛.....這些數(shù)字的出現(xiàn)來自于我們同學(xué)的破壞，類似的破壞事件還不少，如有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有把掃把、畚箕當(dāng)作玩具和兵器，打鬧得不亦樂乎的；有在戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶的；有對(duì)準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；更有扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等。
這些行為有的來自有意，有的來自無心。無心源自生活的隨意，習(xí)慣的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一種心靈的缺失。
在我國的吉林省有一所渾江學(xué)校，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌居然是在新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)幾十年歲月蹉跎，他們卻依然完好如初，整潔如新，在開學(xué)初又引來了新的主人，我們不禁詫異于這些課桌椅的使用壽命了！難道他們是用特殊材料制成的嗎？答案顯然是否定的，因?yàn)樵跍喗瓕W(xué)校愛護(hù)公物是良好社會(huì)公德的彰顯，是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，是一種個(gè)人美德、個(gè)人品德的一種體現(xiàn)，這種美德早已深入人心，于是愛護(hù)公物、愛護(hù)課桌，就會(huì)像珍愛自己的眼睛一樣！于是同學(xué)們絕不會(huì)刀刻、涂畫、腳踏、跨坐自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會(huì)在第一時(shí)間被小心翼翼的擦拭干凈，于是在新學(xué)期的第一天畢業(yè)班的師兄師姐必然會(huì)親自向師弟師妹轉(zhuǎn)交課桌并且傳授愛護(hù)保養(yǎng)的方法，就這樣，使用課桌的同學(xué)換了一批又一批，而這批課桌就這樣完整無缺地傳了下來。
聽了這個(gè)故事，你有什么感想？原來我們的課桌、門窗、消火栓、垃圾桶、樓梯扶手、教室墻壁等等是可以有幾十年甚至更長的`壽命，或者亮麗如新幾十年甚至更長。我們公物的一個(gè)學(xué)期壽命，對(duì)比于幾十年壽命，該是怎樣的發(fā)人深��？可能有些同學(xué)會(huì)在心里埋怨學(xué)校的維修跟不上，可是，如果人人愛護(hù)公共財(cái)物，又何來的跟不上？跟不上的背后隱含著多少的破壞行為？
愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
愛護(hù)公物也是愛國愛校的具體表現(xiàn)。我們的國家并不，我們學(xué)校的資源實(shí)際上也是國家的資源，破壞公物就是浪費(fèi)資源，浪費(fèi)資源就是浪費(fèi)國家的財(cái)力物力。我們的學(xué)校由我們每一份子組成，我們學(xué)校良好的校風(fēng)來自我們每一份子良好的行為習(xí)慣，破壞公物也就是在破壞自己的形象，從而也就破壞了學(xué)校的形象。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從我做起�；ú輼淠荆形鹋收�；愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處。愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。破壞公物，暴殄天物，必須制止；破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評(píng)；破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出；破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。一句話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。望同學(xué)們自重！
升旗儀式講話：香煙無法打造你的形象2
老師、同學(xué)們：
極個(gè)別同學(xué)在校內(nèi)或校外的吸煙行為，不僅損害了學(xué)校的聲譽(yù)，損壞了自身的健康，而且把在名校讀書的學(xué)業(yè)也斷送了，這是我們不愿意看到的。
吸煙有害健康已是眾所周知的事實(shí)了，來自世界衛(wèi)生組織（WHO）的資料說：每6.5秒就有一個(gè)人死于煙草的消費(fèi)，世界每年死于與吸煙有關(guān)疾病的人數(shù)達(dá)350萬，如不采取行動(dòng)，到20xx年，每年死于與吸煙有關(guān)疾病的人數(shù)將增至1000萬。研究表明：十幾歲就開始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長的人，他們平均要比從不吸煙的人少活20到25年。吸煙引起嚴(yán)重的健康問題和死亡的原因不僅僅由于它是肺癌和心臟病的主要誘因，而且它對(duì)吸煙者從頭到腳都會(huì)造成某些負(fù)面影響：脫發(fā)、白內(nèi)障、皮膚起皺紋、聽力損失、皮膚癌、牙齒銹蝕、肺氣腫、骨質(zhì)疏松癥、心臟病、胃潰瘍、手指變色、牛皮癬、血栓閉塞性脈管炎等等，都有可能是吸煙惹的禍�；趯�(duì)同學(xué)們的健康的負(fù)責(zé)精神，我們嚴(yán)禁在校學(xué)生吸煙。
遺憾的是個(gè)別同學(xué)由于受影視媒體上某些人物的吸煙行為的誤導(dǎo)，或現(xiàn)實(shí)生活中一些大人成年人吸煙行為的誤導(dǎo)，在好奇心的驅(qū)使之下，以為只有吸煙才能顯示男子漢的瀟灑，顯示自己的長大。但是，我們想說的是，如果真的是只有吸煙才能顯示男子漢的瀟灑，顯示自己的長大，那么這個(gè)瀟灑又未免太膚淺了，膚淺得可笑；這個(gè)長大又未免太容易了，容易得令人噴飯--難道一個(gè)三歲孩兒拿起煙來抽一口，也就表明他成了大人了嗎？
瀟灑是什么？瀟灑不在于吸煙，而在于舉止風(fēng)貌的自然大方，不計(jì)較，講寬容，它蘊(yùn)涵著對(duì)人生的了悟與豁達(dá)，但跟人學(xué)吸煙，恰恰從反面顯示了自己的淺薄與無知。長大是什么？長大也不在于吸煙，而在于明辨是非，學(xué)會(huì)對(duì)人感激，對(duì)物珍惜，對(duì)己克制，對(duì)事努力，但跟人學(xué)吸煙，恰恰從反面顯示了自己的幼稚與不成熟。
所以，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱慕】荡蛩�，為自己的未來�?fù)責(zé)，拋開錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，遠(yuǎn)離煙草。假如哪位同學(xué)不聽勸告，一意孤行，那我們只好采取強(qiáng)制措施，嚴(yán)肅處理，還我無煙學(xué)校的清新空氣，還我名校純凈的育人環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們自重。
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