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小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿

時(shí)間:2023-02-23 17:51:36 講話稿 我要投稿
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小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合,面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿

小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿1

  早上好!

  愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的校園,同時(shí),又多了許多的新同學(xué),作為學(xué)校的安保處,讓我們一起來把開學(xué)第一課上好。我們知道,安全是個(gè)永恒的話題,只有我們?nèi)w師生每天做到安全之繩不放松,才能開開心心上學(xué)來,高高興興回到家。因此要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

  (1)放學(xué)后立即回家,不在校門口逗留、玩耍,不走小巷。

  (3)遇到穿奇裝異服、染發(fā)、口中叨著香煙的陌生人,要盡量躲開他們,不接近,不搭話。

  (4)遇到搶劫,要機(jī)動(dòng)靈活,盡量不要發(fā)生沖突,記住歹徒的特征、人數(shù),并及時(shí)向110報(bào)警。

  (5)同學(xué)之間若有沖突、糾紛、矛盾,要及時(shí)向老師報(bào)告,有老師進(jìn)行調(diào)解,不要請(qǐng)社會(huì)上不良青年打擊報(bào)復(fù),否則會(huì)使矛盾激化,導(dǎo)致你走向犯罪。

  我校地處交通要道,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,注意以下幾點(diǎn):

  1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德。

  2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧。

  3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。

  4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

  記得有一個(gè)故事,幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命!彪m然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的.警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

  我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

  謝謝大家

小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿2

親愛的同學(xué)們:

  生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命!

  然而,我們身邊的許多人不懂得生命的性和不可逆性,經(jīng)常做出一些有損身心健康的危險(xiǎn)行為。這對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都是極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)加以改正。比如,有的同學(xué)喜歡在課間活動(dòng)時(shí)追逐打鬧,或者在放學(xué)路上游玩嬉戲,這極容易引發(fā)意外的.傷害事故;還有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至逃學(xué)去玩,結(jié)果不但嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),還使自己的身心遭到嚴(yán)重傷害。

  當(dāng)然,作為小學(xué)生,我們更容易遭遇的是來自外界的生命安全威脅,比如疾病、火險(xiǎn)、交通事故、水電隱患等,這就要求我們必須掌握相關(guān)的科學(xué)知識(shí),以提高相應(yīng)的保護(hù)和救護(hù)自己的能力,保障自身生命安全。20xx年12月26日,印度洋海嘯災(zāi)難突發(fā)前,年僅12歲的英國(guó)女孩蒂莉正與家人在泰國(guó)普吉島上享受陽光,這時(shí)她突然發(fā)現(xiàn)海水冒著氣泡,潮水迅速退去。這異常的情況使她想起了地理課上學(xué)到的知識(shí)——海嘯的前兆,于是她馬上告訴她的家人和海灘上的人們,使他們得以及時(shí)撤離,保全了生命。蒂莉因此被譽(yù)為“海灘天使”,而使她獲得這一美譽(yù)的正是她學(xué)到的知識(shí)。可見科學(xué)知識(shí)在自救和自護(hù)中能起到不可估量的作用,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

  增強(qiáng)自救自護(hù)能力還有一些常識(shí)性的東西需要了解,比如過馬路時(shí)要眼明心亮,炎熱天氣里不私自游泳,放學(xué)后不到網(wǎng)吧玩游戲,課間不瘋逗、不玩危險(xiǎn)的游戲,不玩照明電,不觸摸電線,不吃不潔凈的食品,遇到匪徒時(shí)機(jī)制周旋,遇到火災(zāi)時(shí)聰明逃生,用電用煤氣時(shí)注意通風(fēng)等等,這些都是尊重科學(xué)、珍惜生命的表現(xiàn),我們應(yīng)該牢記在心。

  同學(xué)們,生命的可貴是無須多言的,相信你們聽了我跟大家講的這番話后,一定會(huì)更加珍惜生命,更加懂得如何保護(hù)自己,讓生命更有價(jià)值。讓我們熱愛生命、牢記安全常識(shí),在生命的征途中更加健康奔跑吧!讓我們永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命,安全第一”!

  謝謝你們了!

小學(xué)開學(xué)校園安全講話稿3

各位老師、同學(xué)們:

  又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,每次開學(xué)的第一課,就是講安全,說到“安全”,確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題,現(xiàn)在的家長(zhǎng)、教師都在探索如何讓同學(xué)的安全得到保障,其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的,只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),我們會(huì)通過不同的方式讓同學(xué)進(jìn)一步地了解安全的重要性。

  危險(xiǎn)并不可怕,只要我們懂得如何保護(hù)自己,就沒有什么解決不了的,讓同學(xué)在危險(xiǎn)中體會(huì)安全,很多時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)過分地溺愛同學(xué),不讓同學(xué)跑,不讓同學(xué)爬,甚至同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨,以致讓同學(xué)形成一種思想:做什么事都要讓爸爸媽媽看著,從而會(huì)偷偷地去做,但從家長(zhǎng)的觀念來看,就是不想同學(xué)的安全出現(xiàn)問題。有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了同學(xué)的自我發(fā)現(xiàn)能力,我們應(yīng)該放手讓同學(xué)自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性,才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。

  讓同學(xué)在生活中體會(huì)安全,平時(shí)在同學(xué)園里,教師擔(dān)心的.是怎樣讓同學(xué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),其實(shí),我們知道危險(xiǎn)處處都在,只要你一不小心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育,通過不斷的案例教育,使同學(xué)會(huì)自然而然地知道安全課的重要性,也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。

  讓同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)安全,如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了,那就說明該同學(xué)對(duì)安全意識(shí)掌握越多,那么他也會(huì)自然形成一種觀念:“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己可以克服的,并有能力判斷可去做否,也就無形中形成一種自我保護(hù)意識(shí)!

  總而言之,要讓同學(xué)的自我安全得到保障,就要讓同學(xué)學(xué)會(huì)有安全意識(shí),學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事,不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事,并采取措施懂得如何保護(hù)自己,不讓自己的人身安全受到傷害,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

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