紀律演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的紀律演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀律演講稿1

老師好！同學們好！

　　我叫繆xx，我競選的是班上的紀律委員！

　　我們班是快樂的班級，我們每個人都是快樂的小音符，但不要忘了，我們學生有一個重要的要求就是守紀律。好的紀律習慣，可以幫助我們養(yǎng)成好的學習習慣，好的生活習慣，可以提高我們的思想品德。有好的.紀律習慣才能使我們成為的優(yōu)秀學生，所以紀律委員對我們中隊來說是很重要的。

　　我平時學習認真、守紀律，聽老師和爸爸媽媽的話，是個“文明學生”。我知道守紀律才能讓我更優(yōu)秀，我還非常愿意幫助其他同學養(yǎng)成守紀律的習慣。今年鄧老師安排我管理課間紀律，我非常高興，通過我的努力，讓我們班的課間紀律有了進步！

　　同學們，相信我，如果我當上紀律委員后，我將積極為同學們服務：首先，讓每個同學都能自覺地管理好自己，再讓全班同學都來參與管理我們班的紀律，這樣我們班的紀律就會更好，就會讓老師和家長更放心！

　　希望老師和同學們選我！我會讓你們放心！

紀律演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的`是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是一次展現(xiàn)自己的機會。

　　從入學以來，我已經(jīng)連續(xù)幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽。老師認為我很主動，組織能力強……同學常常夸贊我思維敏捷，樂于助人……我覺得自己無論在什么時候都充滿自信，并且勇于挑戰(zhàn)。當然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因為粗心而丟不少分數(shù)。但是我一定會克服困難，學會細心。

　　一位名人說："一滴水融入大海中才會永不干涸"。同學們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應該做的，盡好自己的一份責任。我會勝不驕，敗不餒！

　　最后，希望大家投我一票，我會把它當做一個寶貴的經(jīng)歷。

紀律演講稿3

　　教師“改作風，守紀律，樹形象”演講稿

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行 來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛 移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人 師表。人們常以“人類靈魂的工程師”來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師， 我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，

　　又怕誤人子弟而 擔心，通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。 一、 嚴以律己，嚴格執(zhí)教。 教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”， 是指教師嚴格按照教育職責所要求的知 識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教 育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺 排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主 義的束縛，勇敢地承認自身不足。 二、常把工作放在心中。 教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師 的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首 先在熱愛自己的工作， 有“干一行， 愛一行， 專一行”的職業(yè)意識， 不妨埋頭苦干， 無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精 神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會 高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。 在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，刻意的模仿，執(zhí)著追求。 這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。 三、教書育人應是自己的職責。 作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但 要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在 育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生 意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈 的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。 當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體 現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制 或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受

　　到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老 師的教育要求相適應的自覺行動。 當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生 的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我 們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然 受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感 到幸福。 四、平等的對待每一個學生。 “人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不 斷的鼓勵，然后因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待 學生，及時發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成為 火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路�！备� 變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在 上的架勢，讓他們堅信“天生我材必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生發(fā)揮 各自的優(yōu)勢，主動的學習，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師 因材施教，平等的對待每一個學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師 生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。 五、為人師表很重要。 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來 教育和影響學生�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工 作者的'全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師 表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求，自己做 事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要 時時做到言行一致，表里一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、 言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活 等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的 步伐�？傊�，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工 程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

　　通過前一階段的學習，也很有收獲，對“改作風、守紀律、樹形象”有了更 深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，努力轉變思 維方式、領導方式、工作方式、發(fā)展方式。全面加強黨的基層組織建設和干部 隊伍建設，匡正黨風、政風、作風、民風、行風。突出落實、突出成效，提高 效率、效益、效能。轉方式是科學發(fā)展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提和 保證，提效能是轉方式、正風氣的成果體現(xiàn)。開展“轉方式、正風氣、提效能” 主題活動是貫徹科學發(fā)展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要 求的政治任務。是我區(qū)全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育的重要保證； 是進一步優(yōu)化我區(qū)教育發(fā)展環(huán)境，提升我區(qū)教育競爭力的迫切需要；是解決教 育發(fā)展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素 質的內在要求。 辦學重在思想力。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質，促 進人的全面發(fā)展的根本途徑。中國未來發(fā)展，中華民族偉大復興，關鍵靠人才， 基礎在教育。 《20xx-2020 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“堅持育 人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面實 施素質教育”，給我們教育工作者提出了更為明確的要求。袁貴仁部長指出：必 須提高教育質量，質量就是能使學生全面發(fā)展，健康成長，終生受益。 結合“轉作風、強效能、促發(fā)展”活動。我認為我校教育，在區(qū)委、區(qū)政府的 正確領導下，在區(qū)教體局的直接領導下，在社會各界的關心、關愛和大力支持 下，取得了很大的成績。特別是近一年來，管理規(guī)范有序，各方面都有了很大 的進步，學生上述四個方面的素養(yǎng)都有了很大程度的提升，為下一步的可持續(xù) 發(fā)展打下了堅實的基礎，深受社會各界的認可和好評。 誓言無聲，行動能語。結合“改作風、守紀律、樹形象”活動。我們的教育工 作也還可以做的更好：我們應該進一步加強教師的思想教育，加強師德、師風 建設，提高教師的思想素質，加強業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務素質，為辦人民 滿意的教育做出應有的貢獻。我們還應該加強領導班子隊伍和教師隊伍建設， 提高管理水平，提升辦事效益。 在教學工作方面，我們應首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為一個合格 的公民。也就是教育孩子以更大的責任感、更多的人文關懷和一顆感恩的心去 回饋社會。教育他們學會合作。第二，要教育孩子把住道德底線：遵紀守法、 珍愛生命。 第三，重視學生綜合素質的培養(yǎng)。在今后的工作中，我們將面對新的形勢、 新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有 各級領導的關懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們區(qū)教育 事業(yè)的明天會更好。讓我們攜起手來以人為本，求真務實，團結一心，奮力拼 搏，為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。

紀律演講稿4

敬愛的老師、同學們：

　　大家好！我叫行錦陽，今天我競選的職位是紀律委員。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”其實，“沒有規(guī)矩不成方圓”是人們在生活中總結出來的一個非常實用的道理。它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規(guī) 則，懂規(guī)則，守規(guī)則。而如果一個班沒有紀律的話，將得不到任何一位老師的認可，所以我要競選這個非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點但是我會積極改正。

　　紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。紀律是用來維護大多數(shù)人的利益的。 一個集體的紀律一經(jīng)制定，每個成員就必須執(zhí)行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。沒有規(guī)矩，不成方圓。而我們這樣一個優(yōu)秀的集體，更應該需要一個來幫助我們的人。發(fā)現(xiàn)我們的'優(yōu)點，更會指出我們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對我們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn)。 如果我當上了紀律委員，我會以身作則，勇于為班級服務，老師、同學們，如果你們肯給我機會，我一定會讓大家滿意的。我會做好自己的本職工作，積極為班級服務，每次在上課鈴之前，我會主動的管好紀律。我不會管得很嚴，也不會太松，我會給他們一次改錯的機會，當然這個機會只有一次。讓老師走進教室的時候會露出滿意的笑容。 如果我落選了，我也不會很失落，因為我知道，我一定還有一些不足的地方，我會再接再厲。

　　希望大家能支持我，投我一票吧！

　　謝謝大家！

紀律演講稿5

　　老師同學們大家好！我是五（1）班的詹李涌。今天我來競選紀律委員的職位。

　　我有以下幾個優(yōu)點：

　　1、我曾經(jīng)當過班上的班干部，具有豐富的經(jīng)驗。

　　2、我的紀律和學習請大家放心，我會管好自己的言行舉止和學習成績。

　　3、我活潑開朗。在課余時間，我會去打basketball，就是籃球。

　　4、如果別人不小心傷到了我，我能夠體諒他人。最后，我希望大家能夠給我一次鍛煉的機會；希望大家能夠支持我，鼓勵我；更希望大家能夠把那寶貴的一票投給我。

　　我的.演講完畢，謝謝大家！

　　大家好，我是五（1）班的周佘玲，很榮幸今天能競選班干部。我有許多優(yōu)點：彈鋼琴、下棋、運動、唱歌、樂于助人、認真負責。我的學習成績也不錯。我非常相信自己能夠當好一位班干部，我相信自己的實力能夠管好班級。如果你們信任我，那就投我寶貴的一票吧！

　　尊敬的老師，親愛的同學們大家好。當金秋灑滿校園時，當樹上的果子向農民伯伯招手時，當樹葉因為秋姑娘的到來而換上了金黃色的衣裳時，我們班又迎來了班干競選。

　　當班主任一通知我們要班干競選時，全班有一大部分的同學就忙著寫稿子了。當然我也不例外。這次我想競選的是學習委員。上個學期，我也是當學習委員。當了學習委員，我的學習成績會更上一層樓。我還會熱心的幫助同學。假如我當了學習委員，我會幫助那些成績不好同學提高學習成績。假如我當了學習委員，我一定會成為同學們的好幫手。

　　請大家投給我寶貴的一票，謝謝！

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是五一班的龍森成，秋風吹滿了校園，新一屆的大隊委競選開始了。此時此刻我很激動，也很緊張。我相信我有這個能力。我熱情開朗，熱愛集體。

　　我想擔任體育委員，我酷愛打籃球，毛主席曾說過：國家富強，國人必先文明其行為，野蠻其體魄，野蠻其體魄就是通過體育鍛煉而實現(xiàn)的體育委員，顧名思義，主要負責班級的課外活動和運動會的舉辦，并協(xié)助體育老師開展各項體育活動。

　　假如我當上了體育委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦管理好班級的一系列的體育活動，戴爾卡耐基說過：不怕推銷自己，只要你以為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務，請大家相信我投我一票吧！今后我會向帶頭的火車，帶領著一直跑向終點。

　　謝謝大家！

紀律演講稿6

尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好，今天我站在這里，我既激動又緊張，因為我要競選xx年級xx班的紀律委員。

　　我之所以想競選紀律委員。是因為我競選紀律委員有很大的優(yōu)勢。首先，我自己能管住自己，上課不亂說話，不亂做小動作，遵守紀律，這是我的優(yōu)勢，我會好好發(fā)揚我這些優(yōu)點，保持這些好習慣，這也是我選擇選紀律委員的.一大基本要素吧！

　　在人才濟濟的xx年級xx班，我并不是很出色，但是，我有決心，一定要當上紀律委員。

　　如果我當上了紀律委員我一定會以身作則，管好班里的搗亂分子，當老師不在的時候，我一定把班級管理的井然有序，安安靜靜。老師在的時候我要配合老師管紀律，做老師的小助手，做個合格的紀律委員。

　　下課時，我也要幫老師管理那些在走廊，教室追逐打鬧的同學，使走廊保持暢通，使教師保持安靜，讓同學們有個安靜，快樂的業(yè)余時間！

　　排隊時，我也要起好紀律委員的作用：督促同學們快來站隊，讓同學們在站隊時保持安靜，讓同學們做到快精齊。

　　請大家支持我，投我信任寶貴的一票。我一定會當好這個紀律委員的，請大家相信我！

　　謝謝大家！

紀律演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我是安康市漢濱區(qū)關廟鎮(zhèn)勞動小學五年級四班的尚洋洋同學，今天，我非常高興能夠站在講臺上演講，此時我的心情十分激動和緊張，我要競選的職位是紀律委員。競選這個職位的目的主要是我想鍛煉我的膽量。

　　那么大家知道紀律委員主要工作是什么嗎？紀律委員主要的工作是協(xié)助班長，管好班級紀律。那么一個班級紀律可以體現(xiàn)出一個班級的什么？一個班的紀律可以體現(xiàn)出一個班的班風。

　　如果我做了紀律委員，我一定讓我們班的紀律煥然一新。我擅長管紀律，而我管紀律，已經(jīng)管了三年了，有豐富的工作經(jīng)驗。我會號召大家一起營造良好的班級紀律，給每位同學提供一個安靜的學習環(huán)境。同時我愿意和大家一起合作，做好我們班的紀律工作。我相信在老師的帶領下和同學們的`努力下，我們班一定會在學期末被評為五星班級。

　　如果我競選成功，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦，做好這項工作。如果我落選了，那說明我還有一些不足之處，我一定好彌補我的不足，爭取下次競選成功。

　　學習讓我增長了見識，生活讓我積了經(jīng)驗，如果我競選成功，我會以我的知識和經(jīng)驗努力做好班上紀律委員的工作，請大家相信我，支持我，投我一票！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

紀律演講稿8

親愛的老師，敬愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我站在這里，是想競選紀律委員的。因為，把班級的紀律弄好，這樣，可以給班級的同學一個良好的學習環(huán)境，這種環(huán)境，我想每個人應該都會靜下心來努力學習吧。我個人有時還比較安靜的，班級的人緣也還可以，我雖然有時會吵鬧，但是，我會努力控制住，讓你們好好學習。

　　假如，我能當上紀律委員，我會努力起到帶頭作用，雖然，我知道，記名字會讓很多人受批評，每當一個人被老師罵，是因為我記他而被罵，我每次都會覺得自己好冷酷無情，不就是一次講話嘛，干嘛要記他，可是，每當我想起講空話是學習下滑的'罪魁禍首，我就會毫不猶豫的記下來，雖然我知道，記下來，需要很大的勇氣，只有敢作敢當才能公平地記錄。既然我站在這用信心地參加，我也做好了落選的準備：

　　假如，我落選了，也不會氣餒，因為我知道，在這方面比我好的有很多，所以，我會繼續(xù)努力做好紀律的問題，我會繼續(xù)為班級服務，為同學盡的幫助，做的努力!我有信心做好班級的紀律，我會每天及時向言行文明卡的記錄者匯報……

　　最后，請將您手里那寶貴的一票投給我，因為，那是您對我的信任，我會對胸前的紅領巾實現(xiàn)我的諾言的!

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!

紀律演講稿9

各位同學們，教師們：

　　大家好！

　　我是陳xx，站在那里，我有說不出的激動，因為我要競選紀律委員！

　　對于我來說，不管做什么事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀律委員。

　　平時在班里我就十分守紀律：早上交完作業(yè)，我不會大聲吵，也不會到處和同學追逐打鬧影響課代表收作業(yè)，而是在自我的座位上安靜地看書，有時我也會提醒一下旁邊正在打鬧的同學；早讀時，我會把嘴張大認認真真的讀書，不會像某些人一樣看著書對口型一點聲也不發(fā)；做操時，我會盡自我最大的努力做好每一個動作，尤其是跳躍動作，我會讓自我真正的跳起來，而不是偷懶顛幾下；不管在上什么課，我都會讓自我進入最佳狀態(tài)，不會老是插嘴或者大吵大鬧打斷教師的講課；在午習時，我會坐在自我的位置上安靜地看書；在做放學準備時，我抄完作業(yè)后便會回到自我的桌子前繼續(xù)看書，不會打擾到別人。我守紀律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個很守紀律很少讓家長和教師操心的乖孩子。

　　假如我當上紀律委員，我會做好班級學生紀律方面的管理工作；不會因為自我的私情或私事而誤了公事；我不會因為和朋友的關系而作出對大家不公平的事情；我會及時向教師和班長匯報班級紀律情景；我還會為班級創(chuàng)造一個良好的'學習環(huán)境。我也會虛心理解和聽取大家的意見和批評。

　　說到不如做到，要做就做最好！今日，我是一個參與者，而明天，我會成為參與的成功者！親愛的教師和同學們，請給我一次鍛煉的機會，把你手中神圣的一票投給我吧！我相信在我們的共同努力下，我們的班級會變得更好，更完美！

　　我會用實際行動證明——你們的選擇絕對沒錯！

　　多謝大家，我的競選演講完畢。

紀律演講稿10

　　“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，這是八榮八恥中的一句話，道理個個都明白，要人人做到卻不容易！

　　就拿遵守交通法規(guī)來說吧！小時候我們常唱著這樣的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等……”可是長大了，卻什么都忘記了。前段時間網(wǎng)上熱炒的“中國式的.過馬路”，就是說一些國人過馬路時不管紅燈綠燈，只要能湊成“一小撮”就往前闖。過個馬路都鬧成了國際笑料，聽起來真是感到慚愧！這“一小撮”行人中，有沒有我們學生的身影？有沒有我自己呢？我的確不敢拍著胸脯說“保證沒有”！

　　遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。

　　關于遵守法律，還有這樣一個感人的故事：古希臘哲學家蘇格拉底因對神不敬被“當權者”判了極刑，臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當了。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”也許有人會說蘇格拉底迂腐，但他用生命捍衛(wèi)法紀尊嚴的精神，卻讓我們肅然起敬。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。我們需要學法，懂法，守法，用法。假以時日，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚，到那時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)�，傲立于世界民族之林�?/p>

　　古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”遵紀守法也是這樣，我們青少年要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起！在學校遵守學校紀律和規(guī)章制度，在社會上遵守社會公德和法律、法規(guī)，爭做遵紀守法的小模范。

紀律演講稿11

敬愛的徐老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我很榮幸站在這個舞臺上，我站在這里，只有一個目標：那就是競選紀律委員。班干部是一個多么令人向往的職位，它是一個鍛煉能力，展現(xiàn)自我的舞臺。當然，我更想當一個名副其實的班干部。俗話說：“團結就是力量”，我想讓大家在以后的學習生活中互相幫助，為明年的畢業(yè)考試打下良好的地基。而這一切，都要有良好的紀律作保證，所以我要競選紀律委員。

　　面對紀律委員這個職務，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的。如果我當上了紀律委員，我會以身作則，嚴格要求自己并做好以下幾點：

　　一、如果上課鈴打響了，任課老師還沒到教室，我會提醒大家保持安靜，并做好課前準備工作。

　　二、如果上課時有同學說小話，開小差，我會及時提醒。

　　三、如果下課時有同學在教室里大吵大鬧甚至說臟話時，我會立刻阻止。如果多次警告無效，我就將報告老師了哦。

　　我知道，紀律委員是一個非常容易得罪人的職位，但是，我不怕。同學們，一個班要取得好的成績，離不開好的`班風；而好的班風離不開好的紀律。俗話說；“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，我相信大家一定會理解我、信任我、支持我。對嗎？

　　希望你們能為我投上寶貴的一票！

　　讓我們一起努力，為明年考上理想的中學而奮斗吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

紀律演講稿12

親愛的老師、同學們：

　　在學校和家庭里，都有許多的安全隱患，它們對我們的生命及財產會造成很大的傷害，所以，為了我們能夠在一個安全、無危險的環(huán)境中生活、學習，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并排除這些安全隱患吧!

　　學校安全隱患：

　　一、學校教學樓頂?shù)牟输摪逵兴蓜蝇F(xiàn)象，遇到風雨天很有可能脫落，砸傷學生，或是損壞樓下的.建筑物和車輛。對此，學校十分重視，并已經(jīng)提醒師生在大風、暴雨天氣不要出教學樓。我希望學校能及時修好，固定住彩鋼板，不要讓事故發(fā)生!

　　二、學校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說不是供水井，但是如果有學生一不小心踩空，還是會給生命造成一定的傷害，輕則關節(jié)拉傷，重則骨折。而且許多值日生將雜物倒入井中，如果損壞了地下水疏通設備，影響全校的自來水供應，那么后果將不堪設想!

　　除此之外，脫落的墻皮、扎人的樹枝、搖搖欲墜的路燈，都是我們學校的安全隱患。我希望這些都能引起領導的高度重視!

紀律演講稿13

　　古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，幾率在社會生活中占有舉足輕重的地位，自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒有紀律社會何以安定有序，如果沒有紀律，我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門！

　　紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規(guī)律。一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂糟糟的，生產陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞，他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的，一個班級如果沒有學習紀律，同學們在課上隨意走動，談天說地，這個班級的學習氛圍便不再濃厚，成績也必然有所下降。

　　不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，他的害處與危險實在不少，莎士比亞曾說過：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學習的'最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。

　　紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實際上卻是分不開的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從為前提的，因此有些人便產生了誤解，認為遵守紀律與個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束，實際上，遵守紀律，次能使 獲得真正的自由。

　　凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據(jù)性質和情節(jié)收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。紀律與道德的不同之處在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺的基礎上。

　　事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人，有著高度自覺地紀律性，而道德品質低下，沒有文化素養(yǎng)的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。

　　同學們讓我們在新的學年里發(fā)揚一服從二絕對服從的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做品德高尚，誠實守信，遵守紀律，自立自強的新時代學生！

紀律演講稿14

老師們，同學們：

　　大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是“講規(guī)矩 守紀律”。

　　規(guī)矩是人類自己制定的信條，規(guī)矩與我們同學們的生活息息相關。如法律法規(guī)、交通規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定等等。對于我們中學生而言，遵規(guī)守紀是每一個學生的職責，也是一個合格中學生應具備的基本素質，它是大家學習的需要，更是我們中學生成長的需要。

　　大家知道美國西點軍校，這是一個以紀律嚴明而聞名于世，并走出了無數(shù)政治、軍事人才的地方，他們有一句名言：“報告長官，沒有任何借口”。在這里“ 沒有任何借口”是這一美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行為準則和言行規(guī)范，在它的支撐下，無數(shù)人取得了偉大的成就。工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，學習沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的.人。

　　規(guī)矩是牽制風箏的細線，風箏雖有一定高度的限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線斷了，即使是它穿過云層，最終也會摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。同學們，學習需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范。但是，在我們的身邊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符，上課遲到的一聲報告，使同學們沉浸在思考中的思想中斷；課堂上的一句隨意插話，嚴重影響了老師正常的教學秩序；隨手一扔的一片廢紙，給我們校園的環(huán)境帶來了污染；集體活動的無規(guī)則的擁擠威脅著我們大家的安全；本是無足輕重的小小沖突，有些同學卻大打出手，結果釀成兩敗俱傷的嚴重后果。

　　有人說：“這是我們的自由！”希臘有位哲學家說：“過分的自由，便是殘忍�！边^度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規(guī)則，別人無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規(guī)則，保護規(guī)則，才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習更加有序。

　　同學們，國有國法，家有家規(guī)，學校也有嚴格的校紀校規(guī)。作為中學生的我們，應該自覺嚴格地遵守《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，培養(yǎng)良好的行為習慣，從小事做起，從一點一滴做起，相信有規(guī)矩就一定成方圓。

　　當然，“沒有規(guī)矩不成方圓”，但這并不意味著我們墨守成規(guī)，不求創(chuàng)新，而是要求我們勇于創(chuàng)新，勇于開拓。用規(guī)矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。

　　昨日的規(guī)矩，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)矩決定了明天的我們。當把外在的規(guī)矩漸漸的內化為自己良好的習慣時，我們就會自覺地用良好的習慣和去對待生活和學習。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，讓我們以嶄新的姿態(tài)，菏澤青春的節(jié)拍，邁著矯健的步伐，面對生活，面對學習！

　　我的講話完了，謝謝大家！

紀律演講稿15

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

　　今天我國旗下講話的題目是《遵守紀律，成就未來》。大家都知道紀律、品格、習慣關系到一個人命運。俗話說：“紀律播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀內化成為我們自覺的習慣呢?

　　首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的'校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

　　遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

　　愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!謝謝大家。

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