精選小學學生檢討書模板匯總6篇
當我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。問題來了，檢討書應該怎么寫？以下是小編整理的小學學生檢討書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學生檢討書 篇1
親愛的老師：
您好！
真的很慚愧，自己居然會因為在時間安排上的失誤犯下這樣的錯誤！對于在您的課堂上沒有認真的聽講，我真的感到非常的抱歉，希望您能原諒。
我也知道，自己在您的課上寫其他課的作業(yè)是非常不對的事情。但是因為自己的在昨天的失誤，導致不得不在今天抓緊時間去完成自己欠下的任務�？墒牵约簠s選擇了錯誤的方式，給您帶來了不好的印象，真的很對不起！
我很慚愧，如果我能努力的在下課時間完成自己的作業(yè)，那么也不會犯下這樣的錯誤！更甚至，我應該在昨天的時候就完成這些任務！但是卻因為我的失誤和任性，導致因為這個錯誤接連犯下問題！真的很對不起！
經(jīng)過自己的仔細的反思，我也知道這是自己自身的問題！您對我的批評也只是關心我的學習，真的很謝謝您。但是在認真的思考了您的批評之后，我認識到自己在學習中有著非常嚴重的問題！自己在學習上的安排非常的差勁！
先從今天說起，作為一名小學生，我也非常清楚xx課程的重要性。但是我卻依然因為慌亂選擇在課上寫作業(yè)。盡管我在心理上說服了自己，但是我卻沒能意識到，如果我不認真的聽這門課，那么今天，xx課的作業(yè)，我該怎么去完成呢？現(xiàn)在想想，這真是“揀了芝麻丟了西瓜”，一無所獲！及時自己解決了眼前的麻煩，但是后面更大的麻煩接踵而至，那么不就沒有意義了嗎？而且自己還會因此損失知識。
在這，我也意識到自己這樣的行為是對老師的不尊重！老師辛苦的講課，也是需要晚上辛苦的備課！這和我們的作業(yè)是一樣的！我因為自己的錯誤卻不尊重老師的勞動成果，這是在是非常的糟糕！
經(jīng)過自己的反省，我認識到自己其實有很多的問題！無論是對自己還是對老師，甚至是對課堂！自己都有許多的毛病需要去修改！尤其是這個欠作業(yè)的毛�。�
我真的很慚愧，但是在今后，我一定會努力的改正自己！安排好自己的學習時間，及時的完成作業(yè)任務！當然，我也會在老師的課上認真的聽講，努力的學習知識，好讓自己的能出色的完成自己的作業(yè)任務！希望老師能原諒我這一次，我今后一定努力改正！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
雖然考試已經(jīng)落幕卻存在著實際成績沒有達到預期目標的狀況，這讓我不禁反思自己近期是否存在著沒有用心學習的狀況，若非如此的話又怎能解釋這次的考試成績竟然會如此不理想，而且我也明白當老師得知班上有學生的成績這么差以后也會感到失望吧，因此我檢討這次考試成績不理想的情況并感到十分自責。
實際上在考試之前我還感到比較自信并覺得能夠取得較好的成績，但是當成績出來以后我才明白自己的底蘊并沒有想象中那么充足，在加上還存在著粗心大意的狀況自然會讓最終的成績變得很不理想，若是能夠沉著地作答便能夠發(fā)現(xiàn)這次考試的難度其實是中規(guī)中矩的，至少其中大部分題型老師都在考試前和班上的學生講解過，這也意味著正常發(fā)揮的話即便不能取得優(yōu)異的成績也不會考得如此之差，然而也許是自以為能夠取得好成績的緣故導致我沒有重視這場考試，甚至于在作答完畢以后也沒有進行過仔細檢查。
當考試結(jié)束后老師講解試題的時候讓我對此感到很慚愧，尤其是那些本不該出錯的題目似乎是在嘲諷自己考試前的自信一般，實際上我若是重視這場考試并在做完試題以后仔細檢查的話成績也不會如此之差，而且我在解答的過程中也發(fā)現(xiàn)不少讓自己感到困難的題型，這也意味著我在以往的學習中也是不夠努力的，我明白這次的成績讓老師感到失望并希望能夠吸取這方面的教訓，在我看來這次考試成績也反映了自己近期對待學習不用心的問題。
正因為分數(shù)的獲取對自己的發(fā)展十分重要才要反思這次成績不理想的問題，而且我在以后的學習中也要吸取教訓并想辦法提升自身的成績，若是下次考試再出現(xiàn)這類狀況則會讓老師感到更加失望吧，在我看來明知自身在學習方面存在不少做得不到位的地方卻不愿改善的做法是愚蠢的，須知學習本就是為了自己的成長著想自然要引起重視并將其做好，若是只有被老師批評過再來意識到自身的不足只會因此吃虧罷了，作為學生還是應該在學習中有所作為才不會在多年后對此感到后悔。
可以說即便這次考試結(jié)束很長時間都會時刻警醒著自己，畢竟考試成績不理想的問題著實令我從中吃了不少虧，我也得吸取教訓并通過學習上的努力從而取得更好的成績才行，這也是老師對自己的期待從而要在學習中懂得知恥而后勇才能在考試中取得好成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好!
今天，我懷著十分愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，在校期間不得吃零食。老師的反復教導和嚴肅認真的表情猶在眼前，我深深地感到震撼，不能辜負老師對我的一片苦心。
通過反思，我認識到自己的行為所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師擔心我的健康。零食是很不衛(wèi)生的，不利于身體健康成長，這怎能不讓平時十分關心愛護我的老師擔心。
2.在同學們中間造成了不良的`影響。由于我吃零食，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律。
3.影響個人綜合素質(zhì)的提高，沒能做一名聽老師話的好孩子。
為了不辜負您對我的辛勤培育和期望，我保證今后不再犯同樣的錯誤。請老師同學繼續(xù)監(jiān)督我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
在今天上xx課的時候，我給您可謂是添了不少的麻煩。由于我公然在上課上搗亂，和身邊的同學一起在課桌下弄小動作，這不僅影響到了身邊同學的聽課，還干擾了到老師您的教學，好在我的這種舉動很快就被老師您給發(fā)現(xiàn)，這才讓教室里安靜了一些些，不然怕是會有越來越的多同學效仿我，這樣的話會嚴重影響到老師您的講課。這一次被老師您點名批評之后，我的心情雖然跌落到了谷底，但是我的思想?yún)s上升了不少，我明白自己的行為實在是太不應該了，完全不是一個合格的學生該去做的事情，所以我利用下課的時間給老師您寫下了這份檢討，望老師您在看完之后能原諒我的錯誤。
還記得我從幼兒園開始就是一個調(diào)皮的孩子了，在家里我就是比較任性的存在，在學校里我自然也是如此，很多時候我都是按照自己的想法去做事情的，所以我有時候的確會引起周圍人的不滿，甚至和周圍同學發(fā)生一些口角，這些問題原本我早就應該改掉了，但是這些習性陪伴了我多年，雖然我知道這是不對的，可我短時間里卻改正不了，我只能一點點的改善。在今天上老師您的課時，班級里的氛圍明顯有點活躍，不少的同學都在交頭接耳的談論著，這弄得咱們教師有點吵鬧，老師您看到這種情況后當然也是讓我們安靜一點。這時候其他的同學都已經(jīng)不怎么說話了，可我卻大膽了起來，不僅和身邊的同學說起了小話，還趁著老師您不注意的時候弄一些比較大的動作，這也讓我身邊變的越來越吵鬧了，原本已經(jīng)被壓下去的氛圍又熱鬧了起來，而我也是沉浸到了自己的世界里，仿佛忘記了自己還在上課呢。
沒過一會兒，我就被老師您給點名了，因為我的聲音和動作實在是太惹人注目了，等到我站起來了之后，我才知道自己似乎是犯下了一個不小的錯誤。站在自己位置上的時候，我都有點不敢看周圍人的眼睛，更不敢和老師您長時間的對視，我實在是心虛的不行，這種滋味確實不好受，畢竟別看我好像大大咧咧的，可我的臉皮卻是很薄的，我可不喜歡出丑的這種感覺。經(jīng)歷了老師您這次批評后，我已經(jīng)深刻反思了自己許久，相信這次教訓會讓我銘記終身，以后在犯錯前我一定會提前考慮一下后果！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇5
1、作業(yè)沒寫完檢討書
尊敬的XXX：
您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
XXX
2、作業(yè)沒寫完的檢查書
尊敬的XXX：
這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。老師，我保證我會改的。
XXX
年月日
3、作業(yè)沒完成檢討書
尊敬的老師:
我知道錯了，我作業(yè)不完成是不對的。身為一名學生，作業(yè)就是我的本分任務。我不完成作業(yè)就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復習�？傃远�，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。
XX
4、沒完成作業(yè)檢討書
尊敬的*老師：
由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容，導致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。我保證不會再這樣了。
XXX
5、作業(yè)沒完成檢討書
老師：
我由于在學習的時候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
XXX
小學學生檢討書 篇6
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
在強調(diào)紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學生的個性，不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖特長的發(fā)揮，如果年輕人個個呆若木雞的小老頭，也會影響他們的成長。
總之，自由和紀律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結(jié)合最有利于學生的發(fā)展。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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