初中生早自習吵鬧檢討書6篇
在學習、工作、生活中犯錯誤以后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編為大家收集的初中生早自習吵鬧檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生早自習吵鬧檢討書1
尊敬的老師：
您好！
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規(guī)，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
初中生早自習吵鬧檢討書2
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，在上早自習的時候，同學們都在大聲的朗讀、背誦課文，我不僅沒有朗讀課文，還在跟旁邊的同學嬉笑、打鬧。我以為周圍都是讀書聲，老師是不會發(fā)現(xiàn)我在講話的。但老師其實一眼就可以看出來我到底有沒有在認真的讀書，所以我還是被發(fā)現(xiàn)了。老師，我知道錯了，我在明知道這樣做很不對的情況下，還是在上早自習的時候吵鬧。雖然早自習的時候沒有老師在旁邊監(jiān)督，但我也應該要認認真真的學習，好好的利用好早自習的時間，把要背的文章都記住。學習是要靠自覺的，如果需要老師監(jiān)督才學習的話，那我肯定是沒有什么長進的。
早上的時候是我們記憶力最好的時候，在這個時候背誦課文，我們會更加的容易記住，也能夠記得更深刻。所以早自習對我們的學習是有很大的幫助的，我應該要利用起來。不止是語文和英語有需要記憶和背誦的東西，每一個學科都有需要記的知識點。若是我覺得自己語文的課文已經(jīng)記熟了，可以記其他學科的知識。不管怎樣，我都不應該在早自習的時候跟其他同學吵鬧。這樣不僅我自己沒有利用好早自習的時間，也會影響到其他的同學。
早自習是專門用來讓我們朗讀課文的，學校設置這樣的一節(jié)課是很有用的。我在課堂上學的知識，在課下或者在家的時候是不會主動的去背的，就只能利用好早自習的時間。如果我在課堂上學的東西，不花一些時間把它背下來，記住，那在考試的時候我對知識點只有一些印象，做題就做不出來。所以早自習對我們學生來說是很重要的一節(jié)課，我必須要重視。在早自習上吵鬧也是違反紀律的行為，早自習雖然沒有老師在教室里，但我們也要做到遵守紀律。我作為學生，必須要遵守學校的紀律。就算是早自習，教室不需要安靜，也不能吵鬧。我要是想要提高自己的學習成績，就要做到自覺。不管有沒有老師在教室，都應該要認真的學習。學習是我們自己的事，只有自己努力，才會有一個好的學習成績。
老師，對不起，我已經(jīng)知道自己的錯了，希望老師能夠原諒我這一次。我保證之后的每一節(jié)早自習我都會認認真真的讀書，不再跟同學吵鬧，我一定會利用好早自習的時間，讓自己多記住一些知識點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生早自習吵鬧檢討書3
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習課上講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的'休息不負責任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學習，上課后不再講話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
初中生早自習吵鬧檢討書4
尊敬的老師：
您好！
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年x月x日我在早自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠?qū)Ｗ⒌谋硶鴮W習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了，我必須切實遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》，牢固樹立紀律觀念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實實地上好每一節(jié)自習課，認認真真地利用自習課時間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒有下次了。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
初中生早自習吵鬧檢討書5
尊敬的老師：
您好！
在早自習大家都在朗讀課文的時候，我卻在跟同桌講話，打鬧，借著其他同學朗讀聲的掩護，大聲的說話。老師對不起，我知道錯了，我不應該這樣，我不應該在上課時間跟同學打鬧。早自習雖然沒有老師，但是也算是上課時間。在上課時間，我卻沒有遵守課堂紀律，我應該得到懲罰，讓我能夠記住這個教訓。
學校設置早自習這一節(jié)課，是因為早自習是我們背誦課文的黃金時間。同學們都在利用這個時間來朗讀課文，背誦課文，我卻在跟別人聊天。只有在早自習才能夠大聲的朗讀課文，這樣可以鍛煉我們的朗讀能力，使我們的朗讀能力得到提高。語文課本上有許多的課文是需要背誦的，我肯定不會花其他的時間去記課文，背誦課文。但是學校安排的早自習我又沒有在背誦課文，我的課文背誦就肯定不過關，在考試中默寫課文我就會默寫不出來，就會失去這一部分的分數(shù)。
英語的單詞也是需要背誦的，英語成績就是靠不斷的積累單詞、詞組、語法和例句，增加自己的詞匯儲備量，才能夠提高的。我沒有利用早自習的時間來背單詞，課余時間我也不會特意的去背，只通過課堂上的學習想提高英語成績是不行的。還有生物、地理的知識點需要背誦，生地會考離我已經(jīng)不遠了，我卻還想著怎么玩，沒有想著怎么提高自己的成績，實在是很羞愧。
我在早自習上沒有想著要怎么讓自己記住那些課文，而是借著其他同學的朗讀聲打掩護，跟同桌大聲的說話、吵鬧。我們這樣的行為，不僅僅是影響了自己的學習，還影響了別人的學習。當別人在背誦課文的時候，被我們的講話聲打斷，就會影響到別人的思路，就會背不出來，可能別人之前那么久的努力都會因為我們而白費。我身為學生，應該要好好學習，遵守學校的紀律，在上課時間不要吵鬧，跟同學說話。不是有老師在上課的課才要遵守紀律，沒老師在的課也同樣要遵守紀律。只要上課鈴聲響了，就要遵守紀律。
謝謝老師批評了我，讓我明白我的錯誤，讓我明白這個道理，我不該在早自習的時候吵鬧。我知道老師在上課的時候不要吵鬧，卻沒有做到老師不在的時候也要自覺的遵守紀律。我知道錯了，我以后絕對不會再這樣。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生早自習吵鬧檢討書6
敬重的教師：
您好！
對不住教師，在上早自習的時分，同學們都在大聲的朗誦、背誦課文，我不只沒有朗誦課文，還在跟周圍的同學嬉笑、打鬧。我認為周圍都是讀書聲，教師是不會發(fā)現(xiàn)我在說話的。但教師其實一眼就可以看出來我究竟有沒有在仔細的讀書，所以我仍是被發(fā)現(xiàn)了。教師，我知道錯了，我在明知道這樣做很不對的情況下，仍是在上早自習的時分喧嚷。盡管早自習的時分沒有教師在周圍監(jiān)督，但我也應該要認仔細真的學習，好好的使用好早自習的時刻，把要背的文章都記住。學習是要靠自覺的，假如需求教師監(jiān)督才學習的話，那我肯定是沒有什么出息的。
早上的時分是咱們回憶力最好的時分，在這個時分背誦課文，咱們會愈加的簡單記住，也可以記住更深入。所以早自習對咱們的學習是有很大的協(xié)助的，我應該要使用起來。不止是語文和英語有需求回憶和背誦的東西，每一個學科都有需求記的常識點。若是我覺得自己語文的課文現(xiàn)已記熟了，可以記其他學科的常識。不論怎樣，我都不應該在早自習的時分跟其他同學喧嚷。這樣不只我自己沒有使用好早自習的時刻，也會影響到其他的同學。
早自習是專門用來讓咱們朗誦課文的，校園設置這樣的一節(jié)課是很有用的。我在講堂上學的常識，在課下或許在家的時分是不會自動的去背的，就只能使用好早自習的時刻。假如我在講堂上學的東西，不花一些時刻把它背下來，記住，那在考試的時分我對常識點只要一些形象，做題就做不出來。所以早自習對咱們學生來說是很重要的一節(jié)課，我必需要注重。在早自習上喧嚷也是違反紀律的行為，早自習盡管沒有教師在教室里，但咱們也要做到恪守紀律。我作為學生，必需要恪守校園的紀律。就算是早自習，教室不需求安靜，也不能喧嚷。我要是想要進步自己的學習成績，就要做到自覺。不論有沒有教師在教室，都應該要仔細的學習。學習是咱們自己的事，只要自己盡力，才會有一個好的學習成績。
教師，對不住，我現(xiàn)已知道自己的錯了，期望教師可以寬恕我這一次。我確保之后的每一節(jié)早自習我都會認仔細真的讀書，不再跟同學喧嚷，我一定會使用好早自習的時刻，讓自己多記住一些常識點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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