2022在教室打架的檢討書（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫檢討書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么對(duì)應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的2022在教室打架的檢討書（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在教室打架的檢討書1
尊敬的老師：
您好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，我很遺憾在這剛剛開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期做了這么一件事情，給了學(xué)校一個(gè)不好的印象，給了你一個(gè)不好的印象，我一直都以為自己是一個(gè)合格的初中生，但是現(xiàn)在看來(lái)自己做的還是有非常多的不足之處，今天在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生了矛盾，然后動(dòng)手打了起來(lái)，就是我的錯(cuò)誤，而且還是我當(dāng)時(shí)先動(dòng)的手事情，讓我現(xiàn)在回莫及，有些時(shí)候一些沖動(dòng)會(huì)造成非常不好的影響，就比如說(shuō)這次的打架事件，讓我深深的感到自責(zé)。
事情還是從今天早上說(shuō)起，我今天早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就一直想著，把過(guò)去幾天接了作業(yè)，然后完成，所以我當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力去干別的事情了，就在我剛剛把這些作業(yè)拿出來(lái)的時(shí)候，我前面的同學(xué)就一直在吵我，當(dāng)時(shí)我就非常的懊惱，也非常的感到氣憤，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時(shí)候是需要一個(gè)安靜的環(huán)境，而不是有人一直在推我的課桌，其實(shí)這也就是我們平時(shí)相處的狀態(tài)，但是當(dāng)時(shí)不同，當(dāng)時(shí)我有很多作業(yè)沒(méi)有完成，我是沒(méi)有精力去陪他玩鬧的，所以我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了他一下，但是他以為我在開(kāi)玩笑，我其實(shí)還有很多作業(yè)沒(méi)有寫完，因?yàn)榻裉炀鸵蛔鳂I(yè)了，我非常的急，而且作業(yè)要是再不完成的話，就應(yīng)該被老師批評(píng)了，我非常不喜歡這樣，所以我當(dāng)時(shí)就非常的急躁。
一時(shí)出言不慎，我就跟我前面的那位同學(xué)罵了起來(lái)，爭(zhēng)吵是我最不愿意去做的一件事情，但是奈何他一直在影響我寫作業(yè)，我非常的生氣，我當(dāng)時(shí)還是耐著性子在跟他討論的，但是人后來(lái)還是沒(méi)有什么效果，所以我就跟他吵了起來(lái)，在教室里面發(fā)生了影響非常不好的一幕，我跟那位同學(xué)就動(dòng)手打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)是我先動(dòng)的手，我為此首先要感到自責(zé)，首先要要道歉，但是當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想那么多，我跟那位同學(xué)已經(jīng)大打動(dòng)手了起來(lái)，因?yàn)槭窃诮淌依锩妫?dāng)時(shí)還是有班干部班長(zhǎng)在阻止我們，所以沒(méi)過(guò)一會(huì)就停止了，但是這件事情被您知道了之后，我真的非常不想自己還是太沖動(dòng)了，這么一件小的事情，要影響這么不好，這是我的過(guò)失，也是我的思想覺(jué)悟不高，造成的，由于性子比較急，造成了站的情況，給班級(jí)制造了一些負(fù)面影響。
通過(guò)這件事情，我也知道了，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定要跟周圍的同學(xué)好好相處，也一定要打磨一下自己的急躁性格，這是非常不好的，要是再出現(xiàn)這種情況，我肯定要接受學(xué)校的處罰，熱刺的處理只是簡(jiǎn)單的一個(gè)警告，所以我現(xiàn)在感覺(jué)到非常的慶幸，但是不安，還是涌上了心頭，這給了我很深刻的教訓(xùn)，我一定會(huì)接受這個(gè)教訓(xùn)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，跟同學(xué)好好相處，也就這一次，大家試卷我應(yīng)該好好的反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在教室打架的檢討書2
尊敬的老師：
您好！
首先不管打架這件事是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但是作為其中的一個(gè)，我都應(yīng)該先跟您道個(gè)歉，輔導(dǎo)員對(duì)不起，按照您的話來(lái)說(shuō)，就是“還以為自己是初中生、高中生，也都二十歲的人了，處理問(wèn)題的方式居然還是這么的低級(jí)，居然還打架……”輔導(dǎo)員您教訓(xùn)的對(duì)，我知錯(cuò)了，現(xiàn)在想想也是覺(jué)得我的行為有點(diǎn)太過(guò)激了，您放心，這件事我會(huì)處理好的，至少我不會(huì)再讓您為難，我會(huì)跟xx同學(xué)好好聊一聊的，給您添麻煩了，抱歉。
其實(shí)這學(xué)期我都對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，至少我什么錯(cuò)都沒(méi)犯過(guò)，比以往幾個(gè)學(xué)期都好多了，沒(méi)想到現(xiàn)在快期末了，給您上演這么一出，您肯定特別生氣，這點(diǎn)我還是想象得到的，沒(méi)想到維持了一整個(gè)學(xué)期的好學(xué)生身份，最后還是功虧一簣啊，但是輔導(dǎo)員，我是真的覺(jué)得自己以前給您添了不少麻煩，所以我是真的想慢慢的讓自己變好，最起碼不能影響到您是吧，我跟您發(fā)誓，這次打架事件真的不是我主動(dòng)挑起來(lái)的，但是呢，我也有我的問(wèn)題，這點(diǎn)我承認(rèn)。但是具體誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，還是由您去評(píng)判吧，您是老師，考慮的事情肯定是對(duì)我多的。
其實(shí)這件事我自己現(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得不可思議，好像這種程度不可能上升到打架的程度的，但是最后還是動(dòng)手了。事情是這樣的，今天因?yàn)闆](méi)課，我就出去練車去了，我不是報(bào)名了要考駕照嘛，然后宿舍就我一臺(tái)臺(tái)式電腦，我的室友就趁我不在，拿我電腦在玩大型游戲，可能是因?yàn)樗墓P記本電腦帶不起來(lái)，玩不了吧。但是他要玩，事先是完全沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)的，等我傍晚回到宿舍的時(shí)候，他們都已經(jīng)去教室了，但是我的電腦是沒(méi)關(guān)的，并且里面被下載了好多垃圾軟件，我的好幾個(gè)文件也不見(jiàn)了，電腦主機(jī)也是被玩的特別燙，絕對(duì)從我早上出門就開(kāi)始玩了，我電腦我當(dāng)寶貝似的，他就這么搞，我別提多生氣了。然后我趕到教室上晚自習(xí)，第一件事就是問(wèn)他們幾個(gè)，誰(shuí)動(dòng)我電腦了，然后xx他就站出來(lái)了，他好像覺(jué)得自己一點(diǎn)錯(cuò)的'沒(méi)有，還說(shuō)不就是玩了一下我電腦嘛，三言兩語(yǔ)我們就吵起來(lái)了，然后我就動(dòng)手打了他，雖然后來(lái)教室的同學(xué)們，拉開(kāi)我們了，但是我們臉上還是受傷了，這件事班長(zhǎng)自然就告訴您了。
是，這是一件小矛盾，但是我脾氣上來(lái)的原因，就是他好像一點(diǎn)覺(jué)得自己錯(cuò)都沒(méi)有，我真的跟他不熟，我是有錯(cuò)，不該動(dòng)手打人的，這點(diǎn)我會(huì)跟他道歉的，但是請(qǐng)?jiān)徫�，我以后都沒(méi)辦法好好的看待這個(gè)人了。老師，你要處罰我，也是理所當(dāng)然的，我不會(huì)覺(jué)得委屈，您知道情況了就好，請(qǐng)放心，我以后絕對(duì)不會(huì)再這么的沖動(dòng)了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
在教室打架的檢討書3
尊敬的老師：
您好！
高中是我們學(xué)習(xí)生活的重要階段，也是我們奮力沖刺高考的備戰(zhàn)階段，但我因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生沖突，打架生事，影響到了我的學(xué)習(xí)，也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。
打架是一件極其惡劣的事件，學(xué)校不止一次的嚴(yán)重警告過(guò)我們，老師也多次告誡我們要遵守紀(jì)律，不能打架斗毆，不能尋恤滋事，但是我一時(shí)沖動(dòng)，當(dāng)時(shí)完全忘記了，眼中只有憤怒，我完全沒(méi)有做好自己該做的，導(dǎo)致我犯下了大錯(cuò)，時(shí)間如果能夠倒流我一定不會(huì)那么沖動(dòng)，不會(huì)打架，有事好商量，沒(méi)事多交流，不能把同學(xué)弄得如同仇人似的，這是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該犯這樣的出，我以后也絕對(duì)不會(huì)在犯錯(cuò)了，一次打架我受到了處分，讓我得到了懲罰，錯(cuò)誤讓人醒悟的快，讓我遲到了自己的不足，犯了錯(cuò)就要接受懲罰，就要受到嚴(yán)懲，這是我的錯(cuò)，是我的問(wèn)題，我不能因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)就不作為，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
老師總是告誡我們要與同學(xué)友好相處，不能動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打架，我們不是野蠻人，我們都是經(jīng)過(guò)了現(xiàn)代文明教育的人，有充足的知識(shí)文化底蘊(yùn)，知道對(duì)與錯(cuò)，但是我卻沒(méi)有能夠控制自己的情緒，是我的錯(cuò)，發(fā)脾氣是不對(duì)的，同學(xué)也不是故意撞我的，我應(yīng)該原諒他，而不是直接動(dòng)手打他，這樣的做法，是錯(cuò)誤的，是不合理的，沒(méi)有做到學(xué)生該做到的事情違反了學(xué)校的規(guī)定破壞了和諧的班級(jí)氛圍，更重要的是與同學(xué)之間產(chǎn)生了裂痕。
以前我不知道輕重是因?yàn)槲覜](méi)有考慮過(guò)別人的感受總是以自我為中心，從不去為別人著想，太過(guò)于自私，能夠來(lái)到一個(gè)班級(jí)是我們的緣分，我們應(yīng)該珍重，應(yīng)該注意這些，珍惜我們之間的同學(xué)友誼，緣分讓我們相遇，就應(yīng)該善待彼此，不應(yīng)該為一些小事，小矛盾二動(dòng)怒，而打架，打架非常不好，嚴(yán)重的會(huì)傷害他們的身心健康，也給爸媽造成影響還得為我的過(guò)錯(cuò)買單，這次的打架讓我清醒，讓我明白了自己今后的努力，不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)了，我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)好好努力，只有學(xué)好知識(shí)做好自己，才能夠彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，我愿意向被我打的同學(xué)道歉，請(qǐng)求他的原諒，我會(huì)努力做好自己，用誠(chéng)懇的態(tài)度去得到原諒，而不是讓矛盾繼續(xù)產(chǎn)生，及時(shí)化解彼此的恩怨。做一個(gè)回頭的還學(xué)生，做一個(gè)遵守紀(jì)律的高中生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在教室打架的檢討書4
尊敬的老師：
您好！今天我應(yīng)為一點(diǎn)小矛盾就與相處了好長(zhǎng)一段時(shí)間的同學(xué)拳腳相向，這是不文明不禮貌的行為，也對(duì)其他同學(xué)造成了非常不好的影響，破壞了學(xué)校的校規(guī)，和老師您的叮囑。我對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，我向大家道歉。和諧是學(xué)習(xí)的最好環(huán)境，體諒他人，心胸寬闊能讓我們交到更多的朋友，得到更多的幫助，人與人之間的交往不應(yīng)該發(fā)脾氣，又是講道理擺事實(shí)，同學(xué)需要幫助是應(yīng)該毫不猶豫的伸出援助之手，這些都是我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)中早已明悟的。
我做事沖動(dòng)，也不考慮后果，往往會(huì)讓我付出無(wú)法想象的代價(jià)。應(yīng)為沖動(dòng)易怒解決不了問(wèn)題反而，小事變大事，最后成為觸犯法律的犯法之事，脾氣在暴躁，只要學(xué)會(huì)克制就是很好的。很多事情是打架解決不了的，打架是傷敵一千自損八百的兩敗俱傷的錯(cuò)誤。
您把我叫到辦公室講了很多，也為我分析了很多，您站在不同的角度，指出了我的錯(cuò)誤，讓我充分了解到了自己是多么的無(wú)知，多么的沖動(dòng)。我仗著自己力氣大，傷害了同學(xué)，讓他在身體和心靈上受到雙重傷害，嚴(yán)重的影響的了他的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相親相愛(ài)相互幫助的，我卻傷害了同學(xué)之間的友誼，破壞了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，造成的后果無(wú)法想象，還好得到老師您的及時(shí)制止。
我一直以來(lái)都太過(guò)以自己為中心了，太過(guò)自私，受不得一點(diǎn)氣，喜歡占便宜，這是非常不好的，這會(huì)讓我在班上沒(méi)有朋友，教師里的同學(xué)都是我的手足兄弟，我們相處了有一段時(shí)間了彼此之間都有了一定友誼，這是可貴的，他是我們寶貴的財(cái)富，而我去以大欺小，以強(qiáng)欺弱，這是不人道的行為。
大樹(shù)為小草遮風(fēng)擋雨，小草為大樹(shù)保土護(hù)根，相互幫助相互扶持，我們初中三年都要一路走下去，我應(yīng)該和大樹(shù)小草一樣，相互幫助相互扶持，在初中留下美好的回憶，而不是，痛苦的記憶。我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，教室是學(xué)習(xí)的地方，是安靜，是奮斗，是積極向上的地方，不是讓我們打鬧破壞學(xué)習(xí)氛圍的，打架影響的范圍太大了，受到間接傷害的同學(xué)也太多了，破壞學(xué)校的規(guī)定也很重。
從今往后，第一我會(huì)克制自己，不亂發(fā)脾氣，不亂傷人，友愛(ài)同學(xué)，尊重同學(xué)，不恃強(qiáng)凌弱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持教室應(yīng)有的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)自己對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，讓老師高興讓爸媽放心。歡迎各位同學(xué)老師來(lái)監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在教室打架的檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我是高一三班的學(xué)生xxx，對(duì)不起老師，我作為一名剛剛從初中升上來(lái)的學(xué)生，一來(lái)到高中就犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。作為一名高中生就應(yīng)該比以前更成熟了，有更大的覺(jué)悟，而不是像初中那樣任性而為了。我現(xiàn)在需要面對(duì)的事兩年后的高考，而不是把心思浪費(fèi)在其他地方。我想是因?yàn)槲疫�太幼稚，還沒(méi)有習(xí)慣自己是一名高中生的事情，還把自己當(dāng)成了那個(gè)隨性而為的初中生。老師說(shuō)高中緊大學(xué)就松了，我覺(jué)得也是，現(xiàn)在讓自己吃點(diǎn)苦，以后就能夠少吃點(diǎn)虧。生活也都這樣先苦后甜的，你要能夠忍受的了現(xiàn)在的苦澀，才能夠等來(lái)未來(lái)的甘甜。
當(dāng)時(shí)在中午午休，吃完飯之后我就自己趕回了教室玩手機(jī)。坐回座位上之后我就把手機(jī)拿了出來(lái)，準(zhǔn)備玩一把游戲。剛拿出來(lái)玩了一會(huì)，我同桌也回來(lái)了，接著就坐在我邊上看著我玩。我以為他也就看著我玩，沒(méi)想到他看著看著就開(kāi)始教我玩了，這里應(yīng)該怎么樣，哪里應(yīng)該怎么樣。我最討厭的就是我在玩游戲的時(shí)候邊上的人在哪里指揮我，以為自己很厲害一樣在哪里，讓他來(lái)他也不行。他說(shuō)的我實(shí)在受不了了之后我向他說(shuō)了一句，你能別說(shuō)話了嗎。可能是我的語(yǔ)氣比較兇，他也看出來(lái)了我壓著的怒火，就沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話了，走去別的地方。隔了一會(huì)他好像又回來(lái)坐到了位置上，我也沒(méi)多想，因?yàn)樗緛?lái)就做我邊上。然后他好像也有點(diǎn)好奇我玩的咋樣了，又探過(guò)頭來(lái)看著我的手機(jī)屏幕。在我一波操作失誤之后他好像沒(méi)有忍住，又教起了我怎么玩。我本來(lái)游戲要輸就很氣，他還在邊上不停的說(shuō)話。我沒(méi)忍住罵了他一句臟話，可能是在班上那么多同學(xué)的注視下，他也抹不開(kāi)面子也罵了我一句。我一聽(tīng)他罵我，我手機(jī)放下，就是按著他一頓打，因?yàn)槲业墓敉蝗缙鋪?lái)，所以導(dǎo)致所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，我也已經(jīng)把他按在地上打了，同學(xué)們趕緊上來(lái)把我拉開(kāi)了。感謝同學(xué)們的及時(shí)制止沒(méi)有讓我犯下更大的錯(cuò)誤，一直以來(lái)我的脾氣都是我最大的弱點(diǎn)嗎，因?yàn)槲业钠庠谝郧耙卜赶铝撕芏噱e(cuò)誤，這次我但凡寬容一點(diǎn)好好和我同桌說(shuō)他應(yīng)該也不會(huì)接著看我玩了。
我向您保證這是我在高中第一次也是最后一次意氣用事了，下次絕對(duì)不犯這樣的錯(cuò)誤，把心思都放在學(xué)習(xí)上面。希望老師您能原諒我這次的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在教室打架的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次打架事情很是惡劣，首選我很羞愧，多次向您保證過(guò)好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是什么原因我們同學(xué)時(shí)間需要第一時(shí)間及時(shí)溝通，向您尋幫助，自己用暴力的方法解決問(wèn)題是最不好的，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我的成績(jī)就在慢慢的上升，本來(lái)您對(duì)我是很看好的，還為我感到你高興，這次的打架事情讓您失望了，我不應(yīng)該用暴力的方法解決問(wèn)題，再怎么去跟自己講這些，還是不好的，我對(duì)自己的這次的在教室打架行為很后悔，我跟xx同學(xué)本來(lái)就是前后桌，我們每天都坐在一起，這次的大家的事情鬧的很不愉快，因?yàn)槭乔昂笞赖奈覀儽緛?lái)就關(guān)系不錯(cuò)，在班上聊得來(lái)，現(xiàn)在卻發(fā)生矛盾，這是我當(dāng)時(shí)一時(shí)之間的沖動(dòng)。
是這樣的我本來(lái)在今天上課的時(shí)候趕作業(yè)，老師讓我們自己復(fù)習(xí)，或者看書，寫作業(yè)什么的，因?yàn)樽约哼@幾天的作業(yè)是比較多的，我當(dāng)時(shí)在上課的時(shí)候就沒(méi)心思復(fù)習(xí)了，我一直在寫作業(yè)，這幾天一直沒(méi)去管作業(yè)的事情，導(dǎo)致了部分作業(yè)就要交了，我就想著在上課的時(shí)候全部寫完嗎，于是我就開(kāi)始了，在我寫作業(yè)的時(shí)候，我是不希望有什么聲音打擾我，或者什么動(dòng)作打擾我，一看是還好什么都沒(méi)發(fā)生，我寫到一般，xx同學(xué)就在旁邊說(shuō)話我當(dāng)時(shí)也就是有點(diǎn)煩，我沒(méi)說(shuō)什么還是一個(gè)人在寫作業(yè)。
不知道什么原因xx同學(xué)就轉(zhuǎn)向了我，想跟我說(shuō)話我當(dāng)時(shí)正沒(méi)空，我很多作業(yè)在學(xué)著，我說(shuō)要寫作業(yè)，加上當(dāng)時(shí)又不是下課，我就沒(méi)有搭理xx同學(xué)，可是xx同學(xué)一直在旁邊說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)是有一點(diǎn)煩的，我一直沒(méi)說(shuō)什么，一直到xx同學(xué)在靠著我桌子我就說(shuō)了幾句，畢竟我是在寫作業(yè)，這換誰(shuí)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)的，當(dāng)時(shí)我就發(fā)火了，因?yàn)槲覀冊(cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候是不喜歡這樣的，靠著我桌子，我也聲明了要寫作業(yè)，但是還是不聽(tīng)我的我就要急了，在教室就跟他鬧矛盾了，我們兩個(gè)人在上課期間爭(zhēng)吵。
也是當(dāng)時(shí)我很不耐煩，不想吵了，就說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話，于是就動(dòng)手了，這次事情主要就是我太激動(dòng)了，性子比較急，我一直都是這樣，對(duì)于一些事情容易上火，特備是這次我寫作業(yè)，這是最容易發(fā)火的時(shí)候，自己沒(méi)有控制住自己，就跟xx同學(xué)打架了，教室是我們學(xué)習(xí)的地方，同學(xué)們都在教室安分的學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，我卻讓環(huán)境變著那么狼狽，這對(duì)同學(xué)們是不負(fù)責(zé)的，真心感到這次在教室打架很慚愧，我是不想到這樣的，性格就是我自大的缺帶點(diǎn)，我會(huì)好好檢討自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
【2022在教室打架的檢討書（通用6篇）】相關(guān)文章：
打架的深刻檢討書（通用7篇）12-09
打架寫的檢討書（通用17篇）12-09
打架曠課的檢討書（通用7篇）12-09
同學(xué)打架檢討書（通用7篇）12-09
下課打架檢討書（通用6篇）12-09
同學(xué)打架檢討書（通用5篇）12-09
寢室打架檢討書（通用5篇）12-09
教室抽煙反省檢討書（通用5篇）12-22
喝酒打架后的檢討書（通用5篇）12-09