【熱門】學生遲到檢討書三篇
當我們做某件事,出現(xiàn)了失誤后,我們要通過寫檢討書來反省,在寫檢討書的時候要注意語言真摯。那么對應的檢討書到底怎么寫呢?以下是小編為大家整理的學生遲到檢討書3篇,希望能夠幫助到大家。
學生遲到檢討書 篇1
尊敬的老師:
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
我也知道,對于學生,保證按時上課,不遲到,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,同時也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。所以,在此我對我這次早讀遲到這件事感到十分抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的?
通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學習做風渙散的結(jié)果,這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫!在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象出來工作之后會發(fā)生怎樣的工作失誤。
我遲到了,在班級也可能造成壞的影響。我只是顧著自己的一時懶,和一時的想法,完全不理會自己所做的事對其他同學的影響。這是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,如果我遲到別的同學也跟著做我就成了帶頭作用,影響了好多人。所以,副班讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。我不是一個善于解釋的人,其實遲到是沒有理由的,遲到本身事件而言,這就是一個結(jié)果,結(jié)果發(fā)生了,中間有任何借口都沒有用。所以,對于為什么遲到,我想說不說都已經(jīng)既成事實,就不說了吧,不然就成了強詞奪理。我會以此次的檢討書作為一面鏡子,時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力做到?jīng)Q不遲到,決不違反學校的規(guī)章制度,決不做讓老師失望的事,同時我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化我的時間觀念。這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該遲到。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,同時也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣的錯誤了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸??懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會遲到今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學生遲到檢討書 篇2
尊敬老師:
你好!這次上課遲到真的很不應該,我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個學生連基本的時間概率都沒有,也深刻認識到自己所犯錯誤的'嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校,學生都應遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學校這么平常的規(guī)定,這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。
在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我
我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學生,按時上課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,強化責任措施。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
學生遲到檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
我是您所帶隊的學生之一,我叫xx,在今天上午軍訓集合時,我出現(xiàn)了遲到的行為,這對于一位大一新生來說,是不應該發(fā)生的,因為現(xiàn)在除了軍訓外并沒有任何其他的任務,且宿舍離集合點也不遠,所以我知道我的遲到是沒有任何理由和借口的,我也甘愿受罰。現(xiàn)在,讓我來詳細的說明一下我遲到的事情經(jīng)過。
自從來到學校后,我認識了不少的朋友,于是便想著和朋友們在下訓后一起去玩樂一下,于是在昨天軍訓結(jié)束后,哪怕一身都有點疲困,可我還是陪著幾個同學去學校外面逛了一大圈。等到回寢室的時候,已經(jīng)比較晚了,和室友再簡單閑聊了一會后,都快到十二點了,此時此刻的我眼睛都有點睜不開了,洗漱了之后趕忙上床休息了。疲累的時候果然睡得又快又香,我感覺自己剛躺下就已經(jīng)睡著了。
第二天到來時,室友們?nèi)缤R粯釉诹c多起了床,整理著自己的床鋪,可我還是躺在床一動不動,哪怕有手機的鬧鐘和室友的呼喊,我也只是簡單的回應了一下,室友們看著我這副樣子也沒太多的辦法,提醒了我?guī)拙湓捑妥吡,畢竟早上的時間還是比較急的,還得洗漱和去吃早餐。于是,我便一個人孤零零的躺在床上,等到我意識到時間已經(jīng)不早時,我猛的挺直了身,一看手機發(fā)現(xiàn)集合時間都已經(jīng)到了,嚇的我趕忙整理了床鋪,甚至都沒洗漱就跑去了操場。這時候,全校的新生早已經(jīng)集合完畢了,只有幾個零零散散的人像我一樣匆匆的趕來,此時此刻,我就意識到自己肯定要被教官您處罰了,只希望別太嚴重了。
果然,我先是站在全班同學的面前接受了教官您的批評教育,再做了幾組訓練動作用作懲罰,看著同學們都對我投來嬉笑的目光后,我覺得自己的臉像著火了一樣。經(jīng)過一番小折騰后,我終于順利的入了隊,現(xiàn)在的我可再也不敢遲到了,畢竟我耽誤的是大家的時間,而且影響了大家的訓練節(jié)奏,我對此感到深深地歉意。
在經(jīng)歷這么一次印象深刻的集合遲到事件后,我相信自己在接下來的這一段軍訓生活里,一定會好好地完成教官您交代的每一個任務,不會再出現(xiàn)一些最基礎的錯誤了,我會爭當軍訓優(yōu)秀標兵,給您,給咱們班帶一個好頭!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
【【熱門】學生遲到檢討書三篇】相關(guān)文章:
【熱門】大學生遲到檢討書12-29
學生上課遲到檢討書【熱門】12-30
【熱門】工作遲到檢討書01-22
升旗遲到檢討書【熱門】01-09
【熱門】升旗遲到檢討書01-08
早讀遲到檢討書【熱門】12-26
【熱門】大學遲到檢討書12-25
大學遲到檢討書【熱門】12-22
大學生上課遲到檢討書【熱門】12-30
【熱門】小學生上課遲到檢討書12-28