初中生遲到檢討書(shū)模板錦集六篇
在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中生遲到檢討書(shū)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生遲到檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
也許是我做事比較拖沓的緣故導(dǎo)致前段時(shí)間上學(xué)遲到了，雖然對(duì)這種狀況感到很慚愧卻無(wú)法更改自己已經(jīng)遲到了的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)老師的批評(píng)讓我不禁對(duì)自己的錯(cuò)誤感到悔恨并希望能夠彌補(bǔ)遲到的損失，可以說(shuō)這次自己上學(xué)遲到的問(wèn)題對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造也會(huì)造成不良的影響，所以我得對(duì)這類狀況進(jìn)行自我反思從而檢討上學(xué)遲到的問(wèn)題。
不可否認(rèn)的是這次遲到主要是與自己做事拖沓的問(wèn)題息息相關(guān)，畢竟每天我都能夠按時(shí)起床進(jìn)行洗漱自然不會(huì)輕易出現(xiàn)遲到的問(wèn)題，然而由于我在這部分事務(wù)上面容易花費(fèi)太多時(shí)間從而忽視了時(shí)間的流逝，再加上上學(xué)路上也是不慌不忙自然很容易導(dǎo)致遲到的狀況發(fā)生，關(guān)于這點(diǎn)本該在以往的學(xué)習(xí)中便意識(shí)到自身的問(wèn)題所在，只不過(guò)由于內(nèi)心不以為意才會(huì)導(dǎo)致遲到的狀況發(fā)生在自己身上，事實(shí)上若是我做事的效率能夠更快一些的話完全可以避免遲到的問(wèn)題發(fā)生，更何況上學(xué)途中本就需要注重時(shí)間的流逝以免導(dǎo)致自身遲到。
考慮到遲到造成的不良影響應(yīng)當(dāng)盡快向老師承認(rèn)自身的過(guò)失才行，當(dāng)學(xué)習(xí)態(tài)度方面得到改善的時(shí)候自然能夠意識(shí)到自身的不足之處，若非有意縱容的話也許遲到的事情也不會(huì)出現(xiàn)在自己身上，因?yàn)樽鍪峦享忱速M(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間為何不能夠早些來(lái)到學(xué)校呢？畢竟早些來(lái)到學(xué)校也能夠?qū)Ξ?dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，在有所準(zhǔn)備的情況下也能夠令自身的學(xué)習(xí)效率得到顯著的提升，然而這樣的機(jī)會(huì)被自己錯(cuò)過(guò)以至于出現(xiàn)了上學(xué)遲到的問(wèn)題。
當(dāng)我體會(huì)到遲到的后果以后應(yīng)該要加強(qiáng)思想的建設(shè)才行，捫心自問(wèn)因?yàn)樽陨淼耐享硨?dǎo)致這種嚴(yán)重的后果發(fā)生是否值得呢？面對(duì)顯而易見(jiàn)的答案的確應(yīng)該反思自己遲到的原因并合理把控好時(shí)間才行，這種明知快要遲到卻在上學(xué)路上不慌不忙的行為是需要進(jìn)行批評(píng)的，也許除了做事拖沓以外還有對(duì)校紀(jì)校規(guī)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，以至于在被老師批評(píng)之前還意識(shí)不到遲到對(duì)自己的學(xué)習(xí)將會(huì)造成多么嚴(yán)重的影響，所以我很感激這次批評(píng)讓自己意識(shí)到遲到的后果對(duì)學(xué)習(xí)造成的不良影響。
我應(yīng)該明白遲到浪費(fèi)的不過(guò)是自己用以學(xué)習(xí)的時(shí)間罷了，若是因此導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面落后于人的話只會(huì)陷入悔恨的情緒罷了，為了解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題還是要通過(guò)行動(dòng)來(lái)改進(jìn)自身的弊病才行，而且老師在學(xué)習(xí)上對(duì)自己寄予了這么多期望自然不能夠因?yàn)檫t到讓對(duì)方失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生遲到檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，我錯(cuò)了！
《中學(xué)生守則》明文規(guī)定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節(jié)更為嚴(yán)重，愿意接受批評(píng)及懲罰，作深刻自我檢討。
昨晚忘了設(shè)鬧鐘，所以早上睡過(guò)頭了，雖是事實(shí)卻不能成為遲到的理由，因?yàn)槿绻易⒁庖幌拢屯耆梢员苊膺t到的事發(fā)生。老師曾說(shuō)過(guò)我們的行為會(huì)影響班級(jí)，而我非但沒(méi)有用《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，反而早讀遲到，給同學(xué)們?cè)斐刹涣加绊懀灿袚p班風(fēng)。我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，對(duì)不起老師，也對(duì)不起班級(jí)。作為班級(jí)的一分子，有嚴(yán)重的違紀(jì)行為，實(shí)在慚愧，無(wú)顏面對(duì)老師同學(xué)，更不敢請(qǐng)求原諒。
魯迅先生曾因?yàn)檫t到而受老師批評(píng)，當(dāng)然，我們雖同是遲到，但情況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是粗心大意，行為懶散，罪不可恕，但我愿以魯迅先生為榜樣，自此以后，嚴(yán)格要求自己，就算不是最早到班上也堅(jiān)決不會(huì)再遲到，如有再犯，愿受更嚴(yán)厲的批評(píng)，以此自勉，改掉遲到的惡習(xí)，努力達(dá)到《中學(xué)生守則》的標(biāo)準(zhǔn)，做一名好學(xué)生，努力避免于班級(jí)有不好影響的事發(fā)生。
近來(lái)一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)好像有點(diǎn)放松，學(xué)習(xí)效率很低，就像老師說(shuō)的，當(dāng)初的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了，這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即，中考也將悄然而至，遲到現(xiàn)象也是一種態(tài)度問(wèn)題。如果我能始終如一地用開(kāi)始時(shí)的要求來(lái)約束激勵(lì)自己，遲到也絕不可能發(fā)生。由此可見(jiàn)，我必須深刻反省自己，追究問(wèn)題的本質(zhì)所在，也就是說(shuō)，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在很嚴(yán)重的問(wèn)題，應(yīng)立即從根本上解決，杜絕此類劣舉發(fā)生，建立良好的行為習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
這是我第一次寫(xiě)檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺(jué)得不夠深刻，愿意接受老師的教導(dǎo)、批評(píng)，再作自我反省，并努力做到以后不再寫(xiě)檢討，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)老師監(jiān)督。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生遲到檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
由于目前的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重的緣故自然要在自身能力方面有所提升才行，然而近期做早操遲到的問(wèn)題讓我明白較差的自我約束力才是導(dǎo)致這類事件發(fā)生的主要原因，畢竟連早操這種基礎(chǔ)的工作都難以做好自然很難在學(xué)習(xí)生活中得到老師的信任，因此我需要對(duì)做早操遲到的問(wèn)題進(jìn)行檢討以免讓老師因此感到失望。
盡管我內(nèi)心并不喜歡做早操卻無(wú)法否認(rèn)這種做法對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的益處，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)生活中注重身體方面的鍛煉才能夠起到綜合發(fā)展的作用，畢竟在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的我們除了體育課以外很少有鍛煉身體的機(jī)會(huì)，自然不能夠忽視早操帶來(lái)的鍛煉效果并通過(guò)日常的積累獲得成長(zhǎng)，然而為了不想做早操而遲到明顯是不利于自己在學(xué)習(xí)生活中的成長(zhǎng)，更何況做早操遲到與上課遲到并沒(méi)有太多區(qū)別自然要在內(nèi)心有所警惕才行，有些時(shí)候?qū)W習(xí)生活中的墮落往往是從犯錯(cuò)以后仍不以為然造成的自然要盡快做出改變才行。
聯(lián)想到自己做早操遲到的行為給同學(xué)帶來(lái)的不良影響后自然會(huì)因此感到羞愧，當(dāng)全校都在做早操的時(shí)候自己卻因?yàn)檫t到的事情被批評(píng)自然會(huì)給班集體造成不良的影響，或者說(shuō)我因?yàn)檫@件事情除了成為班上的反面典型以外還造成了許多負(fù)面影響，只不過(guò)等到事后才反應(yīng)到這點(diǎn)未免顯得自己有些過(guò)于愚蠢和遲鈍了，更何況老師的批評(píng)也是希望自己能夠意識(shí)到做早操遲到的危害性又怎能無(wú)動(dòng)于衷，哪怕是為了挽回老師的信任與自身原本的形象都應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)做早操遲到造成的過(guò)失。
實(shí)際上若是自己能夠早起一些并且意識(shí)到做早操的重要性也不會(huì)出現(xiàn)這種基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤，畢竟無(wú)論遲到的原因是什么都應(yīng)該對(duì)自身的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃以便于早些出門(mén)，提前到達(dá)學(xué)校自然就能夠?qū)⑦t到的問(wèn)題消滅在萌芽之中，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)明白遲到這種問(wèn)題若不引起重視的話很有可能導(dǎo)致自身的墮落，再加上做早操本就有利于自身的成長(zhǎng)自然不需要產(chǎn)生抵制心理，若是連做早操都出現(xiàn)遲到的狀況又怎能在以后的學(xué)習(xí)生活中讓老師感到放心。
正因?yàn)槊靼鬃鲈绮龠t到不利于自身的成長(zhǎng)才要想辦法解決這類問(wèn)題才行，畢竟因?yàn)檫t到影響到自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)自然是得不償失的，所以在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視早操并想辦法加強(qiáng)對(duì)自身的要求才能夠使得綜合素質(zhì)得到提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生遲到檢討書(shū) 篇4
尊敬的班主任老師：
您好！
老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了啊，原諒我吧，快讓我回去坐著吧，我在講臺(tái)上面站著聽(tīng)老師講課，感覺(jué)像針扎一般難受啊，站在講臺(tái)上聽(tīng)課，老師聲音都很清晰，比我之前坐在后排聽(tīng)課，聲音清晰多了……話雖然這么說(shuō)，但是總的感受是真的不好啊，站在上面，雖然同學(xué)們是頂著黑板，但是我總感覺(jué)他們?cè)诙⒅倚�，瘆得慌……還有就是我同桌和xx那幾個(gè)貨，上課不認(rèn)真上課，老師講課他們一直盯著我傻笑，老師我要舉報(bào)他們，如果罰他們也上來(lái)站著最好了！
好吧，言歸正傳，我在這里向您檢討我今天早自習(xí)早讀的時(shí)候遲到的原因：
老師您知道，我們學(xué)校有三種校牌，一種是在校住宿的紅校牌，一種是中午晚上都回家的綠色校牌，再就是像我這種中午在學(xué)校食堂吃飯晚上下課回去的藍(lán)色校牌。我們進(jìn)出校門(mén)必須要出示校牌才行。我之前不是住過(guò)宿蠻，所以紅校牌我也有，今天就是我走在校門(mén)口，快給門(mén)衛(wèi)大叔檢查校牌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拿的是紅校牌，這個(gè)肯定是不能給大叔看的，不然還以為我是住宿生，昨天晚上偷偷出去通宵早上才回來(lái)呢，不得給我記一個(gè)過(guò)怎么的，于是我趕緊坐出租車回去拿校牌。
今天我的運(yùn)氣是真的差，先是拿錯(cuò)校牌害得我白跑一趟，再就是回學(xué)校的路上，竟然堵車了！堵車了��！我的天，當(dāng)時(shí)不停的催出租車司機(jī)師傅，可是那個(gè)時(shí)候正好碰上上班族上班的時(shí)間，馬路上全都是車，堵得動(dòng)都動(dòng)不了我只好下車掃了輛自行車一路騎過(guò)來(lái)的��！幸好我是在打鈴前跑進(jìn)的校門(mén)，不然得讓門(mén)衛(wèi)大叔記一個(gè)遲到的過(guò)了。我一路跑啊，跑到教室時(shí)，早讀的鈴聲還是在我前面響起來(lái)了，那個(gè)時(shí)候老師您早就在教室守著大家早讀了……
老師，這些說(shuō)起來(lái)真的是有些碰巧，如果不是我親身經(jīng)歷的我，我可能也不會(huì)太相信，但是老師您看我平時(shí)的表現(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)沒(méi)有遲到過(guò)啊，這還是第一次，而且老師早上您在教室的時(shí)候不是看到我進(jìn)教室的時(shí)候是氣喘吁吁的嗎，臉上全是汗，說(shuō)明我真的是跑進(jìn)來(lái)的，而不是故意遲到的啊！
雖然今天有太多的原因遲到了，但是心里面我自己也清楚，歸根結(jié)底，這一切還是賴我自己：如果我能夠在出門(mén)之前仔細(xì)檢查一下的話，就不會(huì)發(fā)生拿錯(cuò)校牌遲到的事了，也不用再回家拿了；再就是當(dāng)初在校門(mén)口，我能夠試著與門(mén)衛(wèi)大叔溝通一下的話，說(shuō)不定有可能大叔會(huì)相信我呢，或者在門(mén)衛(wèi)室用那里的電話聯(lián)系老師您，讓您幫我證明我不是住宿生，也許就不會(huì)發(fā)生后面的這些事呢。
所以啊，今天早讀遲到的原因還是我自己造成的'……
所以，以上就是我今天對(duì)我遲到原因的解釋，希望老師能夠看到我的真心，讓我坐會(huì)座位聽(tīng)課，在講臺(tái)上是真的尷尬啊，哈哈哈，我太難了……
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生遲到檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間像是奔騰不止的河流一般，迅速的向東消逝。而此時(shí)的我也已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我即將要面對(duì)的，也將會(huì)是我初中三年內(nèi)第一次最重要的考試，生地會(huì)考。這次考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)將會(huì)計(jì)入我們中考的總分內(nèi)，為此大家都馬不停蹄的趕著路，發(fā)奮的學(xué)習(xí)。而我卻在昨天晚上打破了這樣美好的情景，我遲到了，遲到了半個(gè)小時(shí)。
班主任對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，在大家都這么發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候，我做出這樣損壞公共風(fēng)氣的事情，到底有怎樣的后果。這是我沒(méi)有想過(guò)的，也是我在犯錯(cuò)時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)的結(jié)果。我當(dāng)時(shí)只想到自己將要受到批評(píng)了，為此而惶恐不安。而沒(méi)有想到自己的這個(gè)行為影響了很多的人，更是對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)風(fēng)氣給予了沉重的打擊。我感到非常抱歉、非常歉疚，只希望此次我檢討自己可以讓這個(gè)影響縮小一些，為此也表達(dá)了我沉重的歉意。
昨天晚上的時(shí)候，由于我的奶奶過(guò)七十大壽，所以我在下午放學(xué)后匆匆趕回去了，當(dāng)時(shí)只想要在家里吃個(gè)團(tuán)圓晚飯的，沒(méi)想到后來(lái)大家一起吃生日蛋糕時(shí)，奶奶硬要把我留下來(lái)吃一塊再走。當(dāng)時(shí)我也盛情難卻，我便想著等會(huì)飛奔回學(xué)校，應(yīng)該也來(lái)得及，于是我就在吃完飯后，又和大家一起切了蛋糕，吃了蛋糕之后再趕來(lái)學(xué)校，而這時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。我當(dāng)時(shí)也慌了陣腳，確實(shí)不知道該怎么解釋自己這次犯錯(cuò)，也不知道該怎么向老師和大家道歉。這次由于這樣的一件事情而讓大家都多少受點(diǎn)不好影響是我的失誤，此次檢討也希望老師以及各位同學(xué)可以原諒我的這個(gè)行為，我也會(huì)給大家看到一個(gè)改正自我、看到一個(gè)重新的我！
在這件事情上我出現(xiàn)了好幾個(gè)漏洞，首先是在這件事情上本身選擇沒(méi)有做好，一是要保證不遲到，二是要讓奶奶開(kāi)心，這二者我沒(méi)有從中更好的周旋，從而導(dǎo)致這次不良影響的產(chǎn)生。其次是我沒(méi)有做出一個(gè)周祥的計(jì)劃，回去吃飯肯定會(huì)有一定的幾率會(huì)拖延一些時(shí)間，這個(gè)后果是我無(wú)法預(yù)料的，而最好的辦法就是和老師提前請(qǐng)假。這不僅有保證，也不會(huì)給班級(jí)帶來(lái)消極影響。我們已經(jīng)快要面對(duì)考試了，我今后更多的心思會(huì)放在自己的學(xué)習(xí)上，其余的事情可以避免的就避免，不會(huì)再像這次一樣，把消極的風(fēng)氣帶給大家，影響大家。在此我再一次鞠躬致歉，希望老師可以看在我知錯(cuò)便改的份上，原諒我的第一次，今后我會(huì)更好的束縛自己，改良自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生遲到檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，對(duì)于今天的遲到，我感到很抱歉。在此，我懷著誠(chéng)摯的歉意和悔過(guò)向您遞交份檢討。我知道我遲到的行為不管有什么理由都是不遵守甚至違反紀(jì)律的表現(xiàn)，是對(duì)清早就來(lái)督促我們?cè)缱x的老師不負(fù)責(zé)任。而且還打亂了教室的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)清早起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們?cè)斐闪死_。
雖然從一開(kāi)始我就明白了自己的過(guò)錯(cuò)，并且在時(shí)間的推移下愈發(fā)深刻的明白自己的錯(cuò)誤，并在心里產(chǎn)生了更大的負(fù)罪感。因此，在這份檢討中我會(huì)細(xì)細(xì)的說(shuō)明分析自己遲到的原因，并作出相應(yīng)的改正措施。
首先，我向老師申明，我不是故意遲到的，我對(duì)于學(xué)校和班級(jí)的氣氛和守則十分滿意和尊敬，對(duì)于老師也是十萬(wàn)分的敬愛(ài)，這樣良好的環(huán)境下沒(méi)有人會(huì)刻意想遲到。
至于遲到的原因，主要在于我生活作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，為人生活過(guò)于懶散，早上總覺(jué)得還早還早，還來(lái)得及這樣自我安慰的理由來(lái)拖延自己起床。在發(fā)現(xiàn)快遲到了以后又手忙腳亂的浪費(fèi)了不少本就不多的時(shí)間，最終導(dǎo)致了這樣讓我后悔的情況發(fā)生。
面對(duì)這樣的錯(cuò)誤，我沒(méi)辦法將其歸類為意外或者突發(fā)情況來(lái)安慰自己。平日里，我總是要家人來(lái)叫我，在我后面督促才一萬(wàn)個(gè)不愿意的起床洗漱來(lái)學(xué)校。而當(dāng)哪天向這次一樣家人有事不能叫我起床的時(shí)候，我就會(huì)把一切都搞砸，這是思想和自制力過(guò)于幼稚的表現(xiàn)。
我已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，脫離了小學(xué)升上了中學(xué)，作為一名青少年沒(méi)有足夠良好的自制力和思想是一件非常危險(xiǎn)的事情，君不見(jiàn)那些駭人聽(tīng)聞的中學(xué)生犯罪事件的犯人都是因?yàn)樗枷牒妥灾屏Φ娜狈�！每每想到這里，我都會(huì)后怕的打一個(gè)冷戰(zhàn)。千里大堤毀于蟻穴，對(duì)于小問(wèn)題小缺陷不重視，等到后來(lái)成為了大問(wèn)題大缺陷后再后悔就來(lái)不及了！
為此，我決定認(rèn)真的督促自己，做出如下改變：
一、正視自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，哪怕是在假日也不放松自己。
二、加強(qiáng)思想方面的建設(shè)，多閱讀名人名著，每天陪著爸爸看新聞聯(lián)播，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，加強(qiáng)大局思維能力。
三、努力學(xué)習(xí)，在同學(xué)中重新樹(shù)立起愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活，尊師重道的模范帶頭形象！
最后，也希望老師能夠在我改變的途中多多督促，憑借著優(yōu)秀人民教師的能力為我人生路的發(fā)展多多鞭策，成為一個(gè)我所希望成為的人才！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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