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奧爾夫幼兒音樂教案

時間:2021-03-20 10:16:27 教案 我要投稿

奧爾夫幼兒音樂教案

  奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。怎么做奧爾夫幼兒音樂教案?下面是小編整理的奧爾夫幼兒音樂教案,歡迎閱讀!

奧爾夫幼兒音樂教案

  奧爾夫幼兒音樂教案(一)

  【活動目標】

  1、感應(yīng)× × × O 的節(jié)奏,感受四分音符休止符。

  2、皮質(zhì)樂器音效探索與聽辯。

  3、感受利用肢體表現(xiàn)休止符的樂趣。

  【活動準備】

  大鼓、小鼓各五個,鈴鼓人手一個,軟墊人手一份,配套圖片、CD。

  【活動過程】

  一、故事導(dǎo)入。

  寶寶很乖的睡著了,小精靈想試試寶寶是不是真的睡著了,他演奏起了動動鼓??

  二、音色聽辯,暖身。

  1、完整欣賞兒謠一遍后提問:有哪些樂器?

  2、介紹大鼓、小鼓、鈴鼓及感知三種樂器的音色,并且為每種樂器制定一個動作。

  3、第二遍欣賞兒謠,拍膝念語詞一遍,“敲三下”時根據(jù)音色做指定動作。

  4、音色聽辯游戲。

  幼兒做睡著狀,老師邊問“小××小××睡著了沒?”邊用不同的'鼓敲節(jié)奏。學(xué)生敲不同音色的鼓用指

  定動作做回應(yīng)“小××小××沒睡著!”

  三、感應(yīng)× × × O 的節(jié)奏。

  1、肢體律動,感應(yīng)節(jié)奏。

 。1)來了哪些動物呢?誰會學(xué)他們的叫聲和動作?

  (2)配合語詞,作出動物的動作,并將語詞替換成動物的叫聲,空拍處做不發(fā)聲,躲起來狀。

  2、道具操作,感應(yīng)節(jié)奏。

  (1)配合語詞念兒謠,于“敲三下”時用正確的演奏方式,按節(jié)奏敲奏軟墊,空拍時捂住軟墊,做不出聲狀。

  大鼓:軟墊直立,手臂敲奏

  小鼓:軟墊平放,雙手輪奏

  鈴鼓:一手拿軟墊一手拍奏

  3、樂器演奏,感應(yīng)節(jié)奏

  分三種角色按語詞節(jié)奏演奏三種鼓,空拍處抱住樂器。

  四、皮質(zhì)樂器音色探索。

  1、音色模擬與創(chuàng)編。

  人手一只鈴鼓,師幼共同討論如何模擬演奏出三種動物的叫聲,幼兒創(chuàng)編出后教師進行總結(jié)。

  2、根據(jù)上一環(huán)節(jié)中創(chuàng)編的音色為兒謠伴奏。

  老鼠:點點點——吱吱吱

  花貓:抓抓抓——喵喵喵

  小狗:搥搥搥——旺旺旺

  奧爾夫幼兒音樂教案(二)

  一. 活動目的

  1. 通過觀察圖譜,感受ABA曲式。

  2. 欣賞音樂,感知跳音與滑音的特點。

  二. 活動準備

  圖譜、CD音樂、響板、鈴鼓。

  三. 熱身活動

  復(fù)習(xí)《大象拔河》

  四. 節(jié)奏問候

  請幼兒根據(jù)老師的節(jié)奏指令做相應(yīng)的回應(yīng)

  五. 教學(xué)導(dǎo)入

  出示圖譜,請幼兒觀察畫面,請幼兒說說圖畫里面有什么?

  教師:小朋友們,請你們仔細觀察圖畫,看看圖中有什?

  教師: 你們覺得這只小老鼠在干什么呢?

  教師:老鼠要給動物們送信了,我們一起跟著好聽的音樂隨同老鼠送信去吧。

  六. 教學(xué)開展

  1. 播放音樂,傾聽樂曲,引導(dǎo)幼兒說出對音樂的情

  感感受。

  教師:小朋友們,聽到這音樂,你們的心情怎么樣?開心還是傷心?

  老師:老師聽了這聽音樂,覺得很開心。

  3. 帶領(lǐng)幼兒點圖譜

  教師:請小朋友伸出小手,我們用自己的手指跟著小老鼠隨著音樂去送信吧,仔細觀察。給每只動物各送了幾封信。

  教師:小老鼠每次送完信都會做什么事情呢?(吃東西)吃了什么東西呢?

  4. 原地律動,請小朋友全體起立,跟隨音樂模仿小老鼠走路,吃東西及喝水的姿勢。

  教師:現(xiàn)在我們跟誰小老鼠一起去給動物們送信吧,仔細想小老鼠走路是怎么樣的?肚子餓了,會怎么樣吃東西,喝了,又會怎么樣喝水呢?

  5. 樂器演奏,將幼兒分成兩組,一組為響板組,敲老鼠送信的那段樂曲;一組為鈴鼓組,敲奏老鼠吃東西喝東西的那段樂曲。

  七. 教學(xué)導(dǎo)入

  集體共同進行原地律動,結(jié)束課堂。

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