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幼兒園早教課程教案

時間:2021-03-24 09:27:36 教案 我要投稿

幼兒園早教課程教案

  早教是指上述階段的早期學(xué)習(xí)。小編整理的幼兒園早教課程教案,歡迎大家前來查閱看!

幼兒園早教課程教案

  幼兒園早教課程教案1

  一、親密活動:

  《出示拖拉玩具小狗》

  師:“瞧,誰來了?”

  幼:“小狗”。

  師:“今天小狗和大家來做朋友,小狗拉到哪個寶寶身邊,寶寶就拖著小狗上來和大家打招呼:大家好,我是 ☆☆☆,希望大家喜歡我!”然后拖下去給旁邊的寶寶。

  二、走線活動:

  讓我們聽著優(yōu)美的古箏曲到江南水鄉(xiāng)去看一看。媽媽在外圈,寶寶在里圈,手拉手慢慢走。動作:小橋流水、垂柳依依、飛檐翹角、回廊曲折等。

  三、精細活動:

  發(fā)展寶寶對形狀的感知能力,發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。小手也來做運動,看老師是怎么做的:先拿工作毯,抱一抱,鋪鋪平;再拿工作盤,大拇指,翹一翹,蓋住紅點點,靠一靠。 (出示玩具盒)形狀盒、形狀盒,(倒出里面的玩具)形狀積木,形狀積木,(認識形狀積木)老師邊說邊用手畫出形狀的輪廓,半圓形、三角形、正方形等(逐一出示)排好隊;積木藏起來,三角形,找,塞進去,藏起來了。(逐一塞進去)放不進怎么辦?轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。都藏起來了。還可以這樣換只手再玩玩。 (教師說目標) 玩具要回家了,大拇指,翹一翹,蓋住紅點點,靠一靠,把它送回家,卷起工作毯,抱一抱,把它送回家。老師請到的寶寶,先拿工作毯,再拿工作盤。寶寶操作,教師觀察指導(dǎo)。

  四、認知活動:

  兩只眼睛看四方,兩只耳朵聽聲響,一個鼻子聞花香,一張嘴巴喝熱湯,兩片嘴唇親爸媽,撅起嘴巴向這樣,叭!兩個臉蛋胖乎乎,它們都在我臉上,我臉上。 老師先邊念兒歌邊做動作。 寶寶和媽媽一起跟著老師念和做。

  五、親子游戲

  培養(yǎng)寶寶爬的能力,體驗親子游戲的快樂。

  我們玩?zhèn)新游戲:鉆山洞。教師介紹要求,請爸爸媽媽用身體來做山洞。 教師先示范一個山洞,讓家長和老師一起排成隊做長山洞,讓寶寶爬過去。 改變身體的姿勢,變化山洞的形狀,寶寶再次游戲。

  幼兒園早教課程教案2

  活動目標:

  1、練習(xí)插放細小物體,繼續(xù)感知物體的顏色。

  2、鍛煉手腕的力量和靈活性,學(xué)習(xí)用力按下、抬起的動作。

  3、能跟隨教師做操,抱球朝指定方向走。

  活動準備:

  1、花皮球若干,吸管做好的彩色花(紅、黃、藍、綠)若干,彩色珠子每人4個,音樂磁帶《向前走》,籃球架若干。

  2、紅、黃、藍、綠顏料,紙團若干,毛巾,白紙上畫大皮球2個,人手一份。

  活動過程:

  一、親親熱熱:滾球

  1、教師出示花皮球,念兒歌導(dǎo)入活動。

  師:“大皮球,圓溜溜,滾來滾去找朋友!大皮球要和寶寶做朋友,等一會兒老師把球滾給哪個寶寶,寶寶就把球抱上來還給老師,要說:‘我叫XXX’!

  2、將球任意滾向一位寶寶,寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說:“XXX|XXX|歡迎你!”

  3、繼續(xù)游戲,直到每位寶寶都介紹過自己。

  二、做做玩玩:種花

  1、介紹游戲材料和玩法。

  出示吸管:“這是吸管!迸e起花:“花,今天我們要來種這些美麗的花!

 、俳處熌粗、食指捏取一根花告訴寶寶顏色,然后將花插入珠子中的任意一個珠子中。

  寶寶在家長的幫助下進行游戲。

  教師:“寶寶,多美的花呀,我們一起來種吧!”家長協(xié)助寶寶,寶寶自主操作。教師觀察,指導(dǎo)。

 、诎搭伾珜(yīng)插花(要求珠子的'顏色和花的顏色相同)

  2、15——20分鐘后,提醒家長和寶寶一起收歸活動用具,結(jié)束活動。

  三、蹦蹦跳跳:向前走 小苗苗

  1、教師帶領(lǐng)寶寶一起復(fù)習(xí)操節(jié)“向前走”。

  2、教師帶領(lǐng)寶寶一起做操節(jié)“小苗苗”,請家長給予相應(yīng)的配合。

  四、涂涂畫畫:大皮球

  1、教師出示白色皮球紙樣和花皮球,請寶寶比比哪個漂亮,激發(fā)寶寶的操作欲望。

  2、出示紙團、顏料盆,請寶寶逐個認識每種顏色。

  3、教師演示玩法:取一個紙團在顏料盆中蘸一下,然后將紙團放在皮球紙樣上,邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案,反復(fù)印在空白處。再換一個紙團蘸不同的顏料來印,直到皮球紙樣上印滿各種顏色,請寶寶欣賞教師印好的“花皮球”。

  4、教師向家長提出指導(dǎo)要求:鼓勵寶寶自己動手大膽地嘗試,自由選擇顏料進行印畫;要求寶寶蘸過色的紙團放到紙簍里。

  5、寶寶自由操作,進行印畫“大皮球”。

  五、開開心心:滾皮球

  1、活動前向家長說明目的與要求:球可以滾,可以踢,可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復(fù)幾次完成任務(wù)后,可以根據(jù)孩子的興趣,引導(dǎo)他玩球。

  2、運皮球。教師拿出一筐皮球說:“小朋友,老師拿來了許多皮球,每人可以拿一個到籃球架下。家長把球投入球筐里,再讓孩子反復(fù)拾球。

  3、家長和孩子玩球。相互玩滾球、踢球、追趕皮球。