中班語言《好朋友》的教案

　　語言與邏輯相關(guān)，而人類的思維邏輯最為完善。下面是小編為大家整理的關(guān)于中班語言《好朋友》的教案，歡迎大家的閱讀。

　　中班語言《好朋友》的教案一

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看圖片，了解歌曲內(nèi)容，愿意有感情的學(xué)唱歌曲

　　2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。

　　觀察重點(diǎn)：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗(yàn)愉快的情緒

　　活動流程：導(dǎo)入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現(xiàn)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、日�；顒又�，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)

　　2、幻燈片、歌曲錄音

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天你和好朋友在一起做了什么游戲?

　　2、你喜歡你的好朋友嗎?為什么?

　　二、欣賞討論

　　1、你覺得他們是好朋友嗎?

　　2、你從哪里看出來他們是好朋友?

　　3、他們在干什么?

　　小結(jié)：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。

　　4、你和好朋友會怎樣互相幫忙?

　　指導(dǎo)：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。

　　5、讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的

　　6、教師有表情的演唱歌曲。

　　7、你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的.。

　　8、請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。

　　三.嘗試表現(xiàn)

　　老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎?

　　1、請你們找個(gè)好朋友邊做動作邊有表情的演唱。

　　2、幼兒之間再換一個(gè)好朋友一起有表情的演唱。

　　中班語言《好朋友》的教案二

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 知識準(zhǔn)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干;音樂錄音“找朋友”、錄音機(jī);磁性黑板一塊、磁鐵若干。

　　3、動態(tài)準(zhǔn)備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動手操作。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導(dǎo)入主題。

　　師：“小朋友，你們有沒有好朋友?你和誰是一對好朋友?為什么?”

　　二、引導(dǎo)幼兒操作，進(jìn)行童話教學(xué)。

　　1、幼兒操作活動“給圖片配對”，教師觀察了解幼兒操作情況。

　　師：“小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友?請小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰和誰是一對好朋友?”

　　2、組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

　　師：“誰來告訴老師，你們組的小朋友是怎么為圖片配對的?為什么?”(幼兒講述時(shí)，教師貼上相應(yīng)圖片)

　　(1) 提問：茶壺和水杯為什么是好朋友?桌子和椅子為什么是好朋友?鑰匙為什么和鎖在一起?雨傘和雨鞋為什么是一對好朋友?

　　(啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們在一起很快樂)

　　(2) 討論：為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起?它的好朋友是誰?

　　你想不想作小鳥的好朋友?那你怎么才能作一個(gè)愛鳥的孩子?(激發(fā)幼兒 愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的美好情感)

　　3、教師小結(jié)，欣賞故事。

　　(1) 師：“小朋友講的真棒!現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個(gè)童話好不好?”

　　提問：它們是怎么對話的?誰來表演一下?誰來給我們的童話起個(gè)好聽的名字?

　　(2) 集體看圖講述故事一遍。

　　4、討論：生活中還有什么東西是好朋友?

　　三、音樂游戲“找朋友”，結(jié)束活動。

　　師：“生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧!”“小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去作游戲吧!”

　　活動延伸：

　　觀察日常生活中還有那些東西息息相關(guān)。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著科技的發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們身邊的新鮮事物層出不窮，為了幫助幼兒進(jìn)一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關(guān)系，我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學(xué)習(xí)的對象，希望通過童話這一充滿童趣、充滿活力、充滿動感的畫面，培養(yǎng)幼兒熱愛自由、熱愛大自然、熱愛生活的情感，鍛煉幼兒想象力和語言表達(dá)力，發(fā)展幼兒觀察力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式，初步學(xué)會復(fù)述故事。

　　2、在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。

　　3、激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的美好情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

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