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《白云》教案
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進(jìn)行合理、大膽地想象,創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。
2、要求幼兒在教師的引導(dǎo)下,完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。
3、引導(dǎo)幼兒在講述時體驗角色之間的情感,感受到幫助別人之后的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、《白云》課件,白云形成的課件,小動物謝謝小動物的課件。
2、小動物遇到困難的圖片:一是小松鼠搬東西;二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了;四是小刺猬想摘樹上的果子。
3、帶幼兒觀察過白云,認(rèn)識過白云的形成。
活動過程:
一、啟發(fā)性談話,引出課題。
“小朋友,上次你們觀察過天上的白云,白云變形的本領(lǐng)可大啦,它會變成什么呀?”
“現(xiàn)在,讓我們來看看動畫片里的白云,它想怎樣變呢?“
二、觀看課件,看看、想想、說說。
1、觀看到“白云悄悄地飄走了!
“這朵白云為什么不和其它的白云一起變呢?它心里在想些什么”
引導(dǎo)幼兒說出白云的想法。
“說得真好,這朵白云不但要變得美麗,還要變得對別人有用處。接下來,讓我們來看看這朵白云會飄到哪里,會遇到誰!
2、播放課件。
“咦,這只小豬怎么了?”
“小豬為什么會這么傷心呢?”
啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因。
“讓我們和白云一起來問問小豬吧!
播放課件。
“原來小豬過不了河,看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀,白云想幫助小豬,小朋友,我們也一起來動動腦筋,幫幫小豬。”(提醒幼兒和旁邊的小朋友商量一下。)
啟發(fā)幼兒想出不同的辦法。
“小朋友的辦法真好,白云也想出了一個好辦法,看看白云是怎樣幫助小豬的。”
播放課件到“小豬高高興興地去看外婆了。”
“白云想的是什么好辦法呀?”
“小豬過了河,心里真高興,白云幫助了小豬,心里也很高興。讓我們看看白云接下來會碰見誰?”
2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了!
“白云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情?”
“哎呀,原來是小熊家著火了,小熊多著急呀,它要沒有家了,小朋友,快幫小熊想想辦法吧,怎樣才能又快又好地救火呢?”(提醒幼兒一起商量一下。)
啟發(fā)幼兒想出好辦法。
“小朋友們真動腦筋,白云也很動腦筋,看看它想了一個什么好辦法?”
播放課件。
“白云想出了什么好辦法?”
“唉呀,白云怎么不見了?”
播放課件。
“咦,白云怎么又出現(xiàn)了呢?”
3、觀看白云形成的課件。
“小朋友們真聰明,看,太陽一曬,小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣,升到天空聚在一起變成白云,當(dāng)白云變成雨落下來,白云也就會消失不見了!
三、完整地觀看課件,知道幫助別人自己也會得到快樂。
“這部動畫片真好看,讓我們完整地看一遍,一邊看一邊輕輕地跟著一起說。”
幼兒欣賞,一邊看一邊說。
“小動物們都喜歡這朵白云,你喜歡這朵白云嗎?為什么?”
“如果你是這朵白云,你愿意幫助別人嗎?”
四、請幼兒來幫助遇到困難的小動物。
1、 出示小動物遇到困難的圖片。
“小朋友,這些小動物也遇到了困難,有的.還很危險,如果你是白云,你會變成什么來幫助它們呢?請你先看看你要幫助誰,你就輕輕地走到這張圖片的前面,想一想你這朵白云要變成什么才能幫上它的忙,可以和旁邊的小朋友商量一下,等會兒請你講給大家聽!
幼兒自由選擇自由講述。提醒幼兒幫完一只小動物后可以再去幫另一只小動物。
2、請部分幼兒來講述自己的好辦法,要求說清楚我要幫助誰,這只小動物遇到了什么困難,我是怎樣幫助的。
3、播放課件,小動物們向小朋友道謝!靶∨笥眩x謝你們,能得到你們的幫助,我們真是太高興了。”
“小朋友們幫助了小動物,小動物真高興,你們高興嗎?”
“是呀,幫助了別人,自己也會很快樂!
五、幼兒學(xué)白云飄的動作,回教室。
“小白云們,我們一起飄出去玩變形的游戲吧!”
幼兒一起飄出去,在空地玩變形的游戲。
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