中班故事系鞋帶教案

　　中班語(yǔ)言教案：故事《系鞋帶》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，結(jié)合兒歌和圖標(biāo)學(xué)系鞋帶的方法。

　　2.練習(xí)小手肌肉的精細(xì)動(dòng)作，有一定的生活自理能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境創(chuàng)設(shè)“鞋帶散了”，組織幼兒談話討論導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.教師出示鞋帶散了的'鞋子，幼兒觀看。

　　2.提問(wèn)：這只鞋子怎么了，鞋帶散了會(huì)帶來(lái)什么麻煩？

　　3.組織幼兒自由討論回答。

　　4.小結(jié)：鞋帶散了會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，如果不小心會(huì)讓我們摔倒，所以我們要學(xué)會(huì)系鞋帶。那小朋友們會(huì)系鞋帶嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事中的小朋友是怎么系鞋帶的吧！

　　二、結(jié)合圖標(biāo)講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)系鞋帶的方法。

　　1.教師結(jié)合圖片的播放，幼兒觀看，理解故事主要內(nèi)容。

　　2.提問(wèn)：

　�。�1）陽(yáng)陽(yáng)系鞋帶的本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)習(xí)的？

　�。�2）你們還記得陽(yáng)陽(yáng)是怎么系鞋帶的嗎？

　　3.組織幼兒回憶故事內(nèi)容回答。

　　4.教師根據(jù)幼兒的回答重點(diǎn)出示系鞋帶的兒歌步驟圖，組織幼兒學(xué)念兒歌。

　　5.組織幼兒結(jié)合《幼兒畫冊(cè)》再次完整欣賞一遍故事《系鞋帶》。

　　三、教師示范系鞋帶的方法，幫助幼兒練習(xí)掌握系鞋帶的方法。

　　1.師：小朋友們會(huì)不會(huì)系鞋帶呀，那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！

　　2.教師出示鞋子，邊念兒歌邊示范系鞋帶，幼兒觀看。

　　3.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范系鞋帶，其余幼兒觀看。

　　4.組織幼兒邊念兒歌邊練習(xí)將自己腳上的鞋子進(jìn)行系鞋帶，教師巡回指導(dǎo)幫助有困難的幼兒。

　　四、組織幼兒分享學(xué)會(huì)系鞋帶的心情，樹立自己事情自己做的意識(shí)。

　　1.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己操作成功的經(jīng)驗(yàn)，分享喜悅心情。

　　2.師：那你們還會(huì)幫助自己做哪些小事情呢？

　　3.組織幼兒自由討論回答。

　　4.總結(jié)：我們長(zhǎng)大一歲了，更懂事了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，真棒！

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