大班名字的故事教案
對于孩子來說,自己的名字是熟悉的,通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字。進(jìn)一步認(rèn)識了解自己及他人的名字,符合大班幼兒的認(rèn)知水平,孩子們通過觀察、比較、記錄從粗略到細(xì)微發(fā)現(xiàn)了每個人名字的不同,這既是對幼兒觀察能力的培養(yǎng),也有利于幼兒感受個體的多樣性。下面,小編為大家分享大班名字的故事教案,希望對大家有所幫助!
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來,講出自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富,激發(fā)幼兒認(rèn)識百家姓的興趣。
3、知道我們的國家是多民族,各民族人民的名字各不相同,有自己獨特的特點。
活動準(zhǔn)備:
1、先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、有幼兒名字的一張海報
3、大黑板一塊
4、把畫有其它民族人物,并在人物圖片下寫有對應(yīng)的有民族特色的名字的海報張貼于閱讀區(qū)
5、《百家姓》的圖書一本
活動過程:
一、尋找名字的秘密
1、出示寫有幼兒名字的海報,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、幼兒到海報上找出自己的名字。(學(xué)習(xí)用“這是我的名字,我叫***”的句子響亮、神氣地表達(dá))
3、小組討論:我們的名字都一樣嗎?
4、小結(jié):原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字有兩個字,有的名字有三個字,還有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名字中有個別字是一樣的。
二、尋找姓的秘密
1、認(rèn)識了解名字中的第一個字,知道這就是姓。
2、引導(dǎo)幼兒了解姓的由來。
3、討論,自己的姓可以改掉嗎?請幼兒嘗試說出自己的理由。
4、小結(jié):我們的姓氏由來于我們的父母,有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。
5、讓幼兒說出自己知道的其它姓氏。(幼兒舉例,教師在黑板上記錄。)以擂臺賽的方式進(jìn)行講述,以激起幼兒參與活動的興趣
6、教師總結(jié):我們中國的地方可大啦!一共有十幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。(出示《百家姓》的圖書),鼓勵小朋友和父母一起了解百家姓。
三、說說我的名字的故事
1、教師提問:你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?
2、幼兒兩兩結(jié)伴交流講述自己名字的故事。
3、請個別幼兒在集體面前講述自己名字的故事。
4、小結(jié):原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x,表達(dá)了爸爸媽媽對我的期望,和對我們美好的祝愿。
四、活動延伸
(一)、1、幼兒交流自己的其他名字,如:乳名、昵稱……
2、為朋友取一個既特別又好聽的`名字。
(二)、閱讀區(qū)活動。了解其它民族人民的名字,通過交流討論認(rèn)識我國是個多民族國家,各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣不同,風(fēng)土人情各具特色。
活動反思:
1、教育家杜威說過,兒童有調(diào)查和探究的本能,探索是兒童的本能沖動。學(xué)前期的幼兒可以說是個個好奇、好問、好探究,他們生機勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周圍世界。我們就利用日常生活中熟悉的事物作為幼兒語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以此引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界的神奇,體驗和領(lǐng)悟到語言學(xué)習(xí)就在身邊,從而激發(fā)幼兒對周圍世界的認(rèn)識興趣和探究的欲望。
2、通過活動的開展,幼兒從多個方面認(rèn)識了解了自己的名字,從父母付與我們的名字的含義中,知道了家長對我們的期盼和良好祝愿,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛父母的情感。
3、幼兒認(rèn)識了解百家姓,是對幼兒進(jìn)行中華古文化的熏陶,激發(fā)幼兒對中華古文化的興趣,了解我國是歷史悠久的文明古國。
4、整個活動過程中,教師尊重每一位幼兒,為孩子創(chuàng)設(shè)了一個自由活動的空間,給予了幼兒更多的與同伴交流討論的機會,有效地實現(xiàn)了語言活動中,讓幼兒敢說,想說,樂意說,有機會說的教育目標(biāo)。
【大班名字的故事教案】相關(guān)文章:
大班寓言故事《亡羊補牢》的教案05-31
我的名字的故事作文02-28
大班的教案04-12
大班社會故事教案及教學(xué)反思《心情預(yù)報》09-22
大班蝸牛城的故事11-12
名字故事之遲子建12-16
大班健康故事教案及教學(xué)反思《生氣與快樂》09-22
水的游戲大班教案04-29
大班有趣的廣告教案04-24
快樂的小兔大班教案04-18