幼兒園小班拖小豬的教案（精選7篇）

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班拖小豬的教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

　　2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

　　3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一個小皮球。

　　2、幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。

　　3、在場地上畫一個大圓。

　　三、活動過程

　　1、開始部分。

　�。�1）幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

　�。�2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　2、基本部分。

　�。�1）游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩�！保ū匾獣r可讓幼兒示范1-2次）

　�。�2）幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

　�。�3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師準(zhǔn)備的'筐替代）里去吧�！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。

　　3、結(jié)束部分。

　�。�1）游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰�，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來�！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

　�。�2）評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

　　四、活動建議

　　1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。

　　2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

　　五、活動延伸

　　1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

　　2、戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)拖物走，保持身體平衡，提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

　　培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的'個性品質(zhì)。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活，同時培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個小皮球（代表小豬）。

　　幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。

　　在場地上設(shè)置四個輪胎作為障礙物。

　　活動過程：

　　熱身活動：

　　幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓，并做簡單的體操動作以活動身體。

　　游戲“拖小豬”：

　　教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’，你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，繞過前方的輪胎障礙物后回到原位。”

　　示范玩法，強調(diào)拖物時不要讓“小豬”跑出圈外，并注意繞過障礙物。

　　幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)，運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒不要碰到障礙物和別的小朋友。

　　可以進(jìn)行分組比賽，看哪一組幼兒最快完成游戲。

　　結(jié)束部分：

　　游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法同上。

　　評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

　　活動建議：

　　竹圈可用其他物品代替，如鞋盒（去底和蓋）等。

　　為增加幼兒活動興趣，可在竹圈上貼些彩條或小動物圖案。

　　戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的物體和障礙物，以提高幼兒活動的興趣和挑戰(zhàn)性。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)拖物走，保持身體平衡。

　　培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個小皮球。

　　幼兒人手一個竹圈（或去底的鞋盒），并系有一根長繩供拖拉用。

　　活動過程：

　　熱身活動：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的身體拉伸和跑步活動。

　　游戲開始：老師介紹游戲名稱和玩法，即幼兒用竹圈（或鞋盒）套住小皮球，然后拖拉前行。老師示范玩法，并強調(diào)注意事項。

　　幼兒游戲：幼兒開始拖拉“小豬”，老師巡回指導(dǎo)，并及時提醒幼兒保持平衡，不要碰到別人。

　　游戲結(jié)束：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，并總結(jié)游戲情況。

　　活動建議：

　　為增加幼兒活動興趣，可在竹圈（或鞋盒）上貼些彩條或小動物圖案。

　　在活動中，老師應(yīng)關(guān)注幼兒的'安全，避免發(fā)生碰撞。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　通過拖物走的游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和身體平衡感。

　　培養(yǎng)幼兒的耐心、細(xì)心和專注力，以及團(tuán)隊合作精神。

　　讓幼兒在快樂的游戲中感受運動的`樂趣，增強對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色小皮球（代表小豬）若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　繩子若干，每條繩子一端系上一個小皮球。

　　平坦、寬敞的戶外活動場地，確保沒有尖銳物品或障礙物。

　　音樂播放器及歡快的背景音樂。

　　活動過程：

　　熱身環(huán)節(jié)：

　　教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的體操動作，如頭部、肩部、手臂、腰部、腿部的旋轉(zhuǎn)和伸展，為接下來的游戲做好準(zhǔn)備。

　　播放歡快的背景音樂，營造輕松愉悅的氛圍。

　　游戲開始：

　　教師介紹游戲名稱和規(guī)則：“今天我們要玩一個叫做《快樂拖小豬》的游戲。每個小朋友都會有一個小豬（小皮球），用繩子拖著它走。我們要比賽看誰的小豬走得又快又穩(wěn)�！�

　　教師示范如何正確拖物走，強調(diào)保持身體平衡，不要讓小豬跑出繩子范圍。

　　幼兒分組進(jìn)行游戲，每組幼兒輪流拖著小豬在場地內(nèi)行走，教師在一旁觀察并指導(dǎo)。

　　可以設(shè)置障礙物，如小椅子、輪胎等，讓幼兒繞過障礙物拖小豬，增加游戲難度和趣味性。

　　游戲結(jié)束：

　　教師宣布游戲結(jié)束，并表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵大家繼續(xù)努力。

　　引導(dǎo)幼兒分享游戲體驗，感受運動帶來的快樂。

　　帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如深呼吸、慢走等，幫助幼兒恢復(fù)體力。

　　活動延伸：

　　可以在日常生活中，鼓勵幼兒多進(jìn)行類似的拖物走游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和身體平衡感。

　　可以將游戲材料投放到區(qū)域活動中，讓幼兒自由探索和玩耍。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　通過比賽形式，練習(xí)拖物走，提高身體平衡能力。

　　培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個小皮球。

　　幼兒人手一個去底的.鞋盒，并系有一根長繩供拖拉用。

　　在場地上設(shè)置障礙物（如輪胎）。

　　活動過程：

　　熱身活動：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行身體拉伸和跑步活動，為比賽做準(zhǔn)備。

　　比賽規(guī)則介紹：老師講解比賽規(guī)則，即幼兒用鞋盒套住小皮球，然后拖拉前行，繞過障礙物后返回起點，用時最短的隊伍獲勝。

　　比賽開始：幼兒按照隊伍順序開始比賽，老師負(fù)責(zé)計時和記錄比賽結(jié)果。

　　比賽結(jié)束：老師宣布比賽結(jié)果，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

　　活動建議：

　　障礙物設(shè)置應(yīng)適中，以確保幼兒的安全。

　　在比賽中，老師應(yīng)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和幫助。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和身體平衡感。

　　通過游戲培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。

　　激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色小皮球（代表小豬）若干。

　　繩子或布條（用于拖拉小豬）。

　　平坦、無障礙物的戶外或室內(nèi)活動場地。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　老師通過故事或圖片向幼兒介紹“小豬”的角色，并說明今天我們要和“小豬”一起玩游戲。

　　二、熱身

　　帶領(lǐng)幼兒做簡單的體操或舞蹈，以活動全身關(guān)節(jié)，為接下來的游戲做準(zhǔn)備。

　　三、游戲開始

　　老師示范如何拖拉小豬，強調(diào)拖拉時的.姿勢和力度。

　　將幼兒分成若干小組，每組分配一個小皮球和一根繩子或布條。

　　幼兒開始拖拉小豬，老師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒保持身體平衡，避免摔倒。

　　鼓勵幼兒之間互相交流、合作，共同完成任務(wù)。

　　四、游戲結(jié)束

　　老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、輕拍身體等。

　　表揚在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵大家繼續(xù)努力。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神和競爭意識。

　　通過游戲增進(jìn)幼兒之間的友誼。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小皮球（代表小豬）若干。

　　繩子或布條（用于拖拉小豬）。

　　起點和終點標(biāo)志物（如小旗子）。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　老師通過模仿小豬的`叫聲和動作，吸引幼兒的注意力，并介紹今天的游戲內(nèi)容。

　　二、熱身

　　老師帶領(lǐng)幼兒做小豬的模仿操，如搖頭、擺尾、滾動等，以活動全身。

　　三、游戲開始

　　將幼兒分成若干小組，每組分配一個小皮球和一根繩子或布條。

　　老師講解游戲規(guī)則，即幼兒拖拉小豬從起點跑到終點，再返回起點，用時最短的隊伍獲勝。

　　游戲開始后，老師負(fù)責(zé)計時和記錄比賽結(jié)果，同時關(guān)注幼兒的安全。

　　游戲結(jié)束后，老師宣布比賽結(jié)果，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

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