大班《裝飾手套》藝術(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受一雙手套的對(duì)稱美。
2、知道什么是左右對(duì)稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對(duì)應(yīng)、完全一樣。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、體驗(yàn)到成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手套三雙、范畫六張。
2、供幼兒作畫的手套形畫紙、油畫棒。
3、電視、數(shù)碼相機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、引起興趣
老師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語：十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風(fēng)，十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。
2、引導(dǎo)幼兒感受這雙手套的對(duì)稱美
老師：請(qǐng)小朋友看看，這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么？(右邊的手套和左邊的手套哪些地方一樣？引導(dǎo)幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對(duì)稱。)
3、幼兒討論什么是對(duì)稱
請(qǐng)一位小朋友上前來戴上一雙手套，(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察) 大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(左手手套的顏色、圖形與右手手套的顏色、圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對(duì)稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對(duì)稱的手套,再請(qǐng)小朋友觀察,并說出左右對(duì)稱的手套美。
4、幼兒討論如何裝飾手套
老師：小朋友知道一雙手套要有左右對(duì)稱的圖形才美.這些手套的圖形顏色都是工人叔叔、阿姨設(shè)計(jì)出來的.，我們也來設(shè)計(jì)一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠，老師是師傅，小朋友是工人，先看師傅怎樣設(shè)計(jì)手套面。
首先把一雙手套擺放好，拇指相對(duì)，想好要畫的圖形，再開始動(dòng)手畫，在一只手套面上畫圖形，在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形，這樣才是對(duì)稱的手套，最后涂上顏色，也要求左邊與右邊的顏色相同。
老師出示設(shè)計(jì)好的手套(啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造)
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮？流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套。看!連我們學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字都能裝飾出美麗的手套。這是英語字母裝飾的手套也與眾不同。簡單的折線、圓點(diǎn)也能裝飾出漂亮的手套。頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、請(qǐng)幼兒裝飾手套
“請(qǐng)小朋友當(dāng)設(shè)計(jì)師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮.”
發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評(píng)
剛才小朋友裝飾的手套有動(dòng)物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個(gè)展覽會(huì)，比一比誰的手套最漂亮。
【大班《裝飾手套》藝術(shù)教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《裝飾手帕》09-22
端午節(jié)大班藝術(shù)教案（精選5篇）05-18
父親節(jié)大班藝術(shù)教案（通用5篇）05-17
拼布藝術(shù)形式在裝飾藝術(shù)的應(yīng)用04-19
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《京劇臉譜裝飾畫》09-22
大班藝術(shù)活動(dòng)母親節(jié)教案（通用5篇）05-05
大班科學(xué)及藝術(shù)我會(huì)做小車教案04-11
小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《多彩的手套》09-22