月亮船教學(xué)教案

　　教師們應(yīng)該要在課堂前準(zhǔn)備好相關(guān)的教案，以指導(dǎo)月亮船的教學(xué)順利開(kāi)展。下面就隨小編一起去閱讀月亮船教學(xué)教案，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀本課15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字并會(huì)組詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解月亮船是怎樣把蒲公英送回家的。

　　4、繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集、整理資料的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話激趣，引入新課

　　師：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎?你聽(tīng)過(guò)哪些童話故事?

　　(全班交流)

　　師：今天老師就為你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的童話故事，想不想讀?

　　板書課題，引入新課。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字采用問(wèn)老師同學(xué)、拼拼音、隨文猜一猜等自己喜歡的.方式來(lái)解決。

　　2、小組內(nèi)讀課文，教師指名讀課文。

　　3、教師檢查認(rèn)字情況。

　　4、學(xué)生簡(jiǎn)述故事大意。讓孩子用自己喜歡的方式識(shí)字，可以提高識(shí)字的效率，培養(yǎng)自主識(shí)字能力。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　1、學(xué)生再次自由讀文，思考：通過(guò)讀課文讀懂了什么?(獨(dú)立思考)

　　2、小組交流。

　　3、集體交流。

　　(教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本來(lái)交流。)

　　重點(diǎn)引導(dǎo)理解、感悟第9自然段，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前搜集的有關(guān)太平洋、喜馬拉雅山、長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)的資料來(lái)理解。隨機(jī)指導(dǎo)有感情朗讀第9自然段。

　　四、拓展延伸、回讀課文，

　　1、師：同學(xué)們，這么有趣的故事想不想表演出來(lái)呀?請(qǐng)你們以小組為單位先在小組內(nèi)演一演。(教師要指導(dǎo)學(xué)生注意人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作。)

　　2、找?guī)讉�(gè)小組到前面表演故事。

　　3、教師總結(jié)全文。

　　記憶字形，指導(dǎo)書寫：

　　1、分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶(如：編有趣的兒歌、歸類比較來(lái)記憶等)，同時(shí)要從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)方面予以指導(dǎo)(結(jié)構(gòu)、偏旁等)。

　　2、書寫指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意寫字姿勢(shì)。

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