幼兒園托班《圖書》教案

　　重點難點

　　能有次序地拿書和放書

　　學(xué)說“封面”、“封底”、“漂亮的圖書”

　　活動準備

　　與幼兒人數(shù)相等的圖書。

　　活動目標

　　知道圖書有封面、封底，能辨認圖書的封面。

　　學(xué)說“封面”、“封底”、“漂亮的圖書”。

　　能有次序地拿書和放書。

　　活動過程

　　一、組織幼兒圍坐成半圓坐好，請幼兒猜猜桌子上有什么。

　　二、出示圖書，教師示范用雙手將一疊書中的最上面一本拿起，輕輕放在腿上。告訴幼兒：漂亮的圖書喜歡我，他要和我做朋友。

　　三、告訴幼兒：漂亮的圖書像和小朋友做朋友。教師請幼兒一個一個輪流拿一疊書中的最上面的一本，回到座位后將書放在腿上。

　　四、告訴幼兒，每一本圖書都有封面，封面上寫著書的名稱。請幼兒將書的封面朝上放在腿上，引導(dǎo)幼兒看看書的封面，并學(xué)說“封面”。

　　五、用同樣的'方法學(xué)說“封底”

　　六、請幼兒翻開書，看看、說說書中有什么，引導(dǎo)幼兒說“漂亮的圖書”。

　　七、請幼兒把書合攏，封面朝上，一個一個輪流把書疊放在前一位幼兒的書上面，引導(dǎo)幼兒觀看整齊的一疊書，讓幼兒體驗有次序放書的成功喜悅。

　　教學(xué)反思

　　活動結(jié)束幼兒認識了封面、封底、認識了要愛護圖書，要一頁一頁地翻書，不可以弄壞圖書，但個別幼兒由于手部肌肉發(fā)展不是很理想，還是有撕扯圖書的現(xiàn)象，加強輕拿輕放的常規(guī)。

　　完成活動目標，但活動中要求將圖書放于膝蓋上，對幼兒的發(fā)展不是很好，下次應(yīng)要求幼兒在桌面上進行圖書的活動。幼兒教育網(wǎng)

【幼兒園托班《圖書》教案】相關(guān)文章：

托班ppt課件教案05-14

立夏托班幼兒園教案（精選8篇）04-27

幼兒園托班教師隨筆07-23

幼兒園托班父親節(jié)教案（通用10篇）05-18

父親節(jié)幼兒園托班教案（精選5篇）05-16

幼兒園托班母親節(jié)手工教案（通用5篇）04-07

托班勞動課教案（精選5篇）05-05

幼兒園父親節(jié)托班早教課教案（通用7篇）05-16

托班父親節(jié)美術(shù)教案（精選9篇）05-13

托班父親節(jié)主題教案（精選6篇）05-13