小學(xué)體育游戲課教案

　　我們可以通過開展體育游戲培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。大家知道體育游戲的教案怎么書寫嗎？以下是小編精心準備的小學(xué)體育游戲課教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標。根據(jù)《體育與健康課程標準》給學(xué)生創(chuàng)造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。強調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對學(xué)生進行思想教育。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。

　　二、教材分析

　　從學(xué)生的身心發(fā)展變化的特點出發(fā)，應(yīng)大力發(fā)展速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎(chǔ)上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用不同的教學(xué)方法，促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂而不疲，是教材變枯為趣，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的實踐創(chuàng)新能力，為眾生體育打好基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。

　　四、教材、教學(xué)法與重難點

　　教 材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑

　　教 學(xué) 法：講解法、示范法、練習(xí)法

　　教學(xué)重點：用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。

　　教學(xué)難點：有創(chuàng)新意識和表現(xiàn)。

　　五、教學(xué)程序

　　1.課前十分鐘布置好場地^器木才，場地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。

　　2.課前三分鐘要整隊集合，執(zhí)行課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標，使學(xué)生做好本次課的心理準備。

　　3.導(dǎo)入新課：以小組為單位，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.情景熱身：慢跑活動-----以一路或兩路縱隊的形式作不同路線的慢跑活動（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng)興操------采用簡單、形象、新穎的徒手體操，既能使學(xué)生全面活動，又能使學(xué)生感覺不枯燥乏味。

　　5.體驗和鞏固技術(shù)

　�。�1）讓學(xué)生回顧多人合作跑的比賽場面，激發(fā)嘗試心理和表現(xiàn)欲望，并進行分組練習(xí)。通過一次嘗試后，學(xué)生自我評價，探討研究，找出不足，教師及時進行點撥，強調(diào)比賽時應(yīng)注意安全，使學(xué)生樹立信心。通過再次比賽，滿足學(xué)生的練習(xí)欲望。

　�。�2）為了迎合學(xué)生的好勝心里，采用繞標志物接力游戲，來發(fā)展學(xué)生合作能力。首先向?qū)W生說明跑動路線，講解游戲動作要領(lǐng)。讓學(xué)生按規(guī)定路線比賽一次，同時體會游戲帶來的樂趣。比完一次，自己總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因。為了激發(fā)興趣，促使練習(xí)，采用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)手段。探究中，可以采用自己排列本組的跑動順序，也可采用不同方式繞過標志物，自主學(xué)習(xí)。在通過比賽來驗證各種不同方法對成績的影響，進而鞏固技術(shù)。

　　6.放松身心：鳴哨集合后，師生共同做輕松愉快的活動進行放松身心，請學(xué)生談?wù)劤晒Φ年P(guān)鍵所在和體驗快樂的感覺。最后教師總結(jié)。

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