小班語言區(qū)角活動教案
教師不能死扣教案,把學(xué)生的思維的積極性壓下去。小編收集了小班語言區(qū)角活動教案,歡迎閱讀。
小班語言區(qū)角活動教案【一】
題目:變色蝸牛
1、目的:
。1)、知道一些常見物體的名稱以及對物體顏色的認識。
。2)、在認識物體的'基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看圖講故事,并根據(jù)物體的顏色進行創(chuàng)編句子。
。3)、提高幼兒的表達能力。
2、材料的介紹
A:提供材料
。1)、圖書一本(按故事內(nèi)容完整的一本書)
(2)、在每張畫面里按蝸牛的變化夾一張塑封的白紙條
。3)、根據(jù)圖片中蝸牛的顏色變化提供相應(yīng)顏色的圖片
B:材料使用
。1)、幼兒根據(jù)圖片所示,用完整的句子講述
。2)、在會講的基礎(chǔ)上,根據(jù)蝸牛的顏色變化在塑料簍里選擇一種與蝸牛顏色一樣的實物圖片,放在塑封的白紙條上,然后進行創(chuàng)遍句子。
3、教育功能
(1)、幫助幼兒認識一些常見的物體,鞏固練習(xí)對顏色的認識以及物體讀一顏色的配對。
。2)、根據(jù)蝸牛的變化選擇實物圖片,然后學(xué)說一句完整的話。
。3)、在會說的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編句子。如:在塑封的紙條上畫上與蝸牛顏色相應(yīng)的物體,然后進行創(chuàng)編句子。
小班語言區(qū)角活動教案【二】
一、活動目標
1.讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。
2.引導(dǎo)幼兒初步對文字的興趣。
3.理解兒歌:幼兒園里真快樂。
4.認讀:哥哥、姐姐。
二、活動準備
1.《幼兒聽讀游戲識字》第一冊(人手一本)、錄音機、磁帶。
2.字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。
3.《幼兒園里真快樂》的大范例。
4.“哥哥”“姐姐”大字卡各一張,小字卡若干張。
三、活動過程
1.常規(guī)訓(xùn)練:
。1)復(fù)習(xí)1-6課重點字、詞。
。2)聽音樂傳書,跟讀1-6課。
2.學(xué)習(xí)兒歌:
。1)觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂》。
。2)出示掛圖及大范例,幫助幼兒理解兒歌。
。3)欣賞兒歌。 (4)跟讀兒歌。
。5)聽音樂收書。
。6)認讀“哥哥”、“姐姐”。
3.送字卡:
每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡,并把相應(yīng)的字卡送給哥哥、姐姐,并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。
4.游戲:“摘星星”。
四、區(qū)角活動
動動腦:4以內(nèi)的數(shù)量
巧巧手:拓印花、幫娃娃穿衣穿襪
變變變:我讓小花轉(zhuǎn)起來
小舞臺:唱一唱、跳一跳
說說認:幫動物找家
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