幼兒誠實教育活動教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒誠實教育活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒誠實教育活動教案1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，培養(yǎng)城誠實的美德。

　　2、培養(yǎng)孩子誠實守信不說謊話的好習慣。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖

　　教學重難點：

　　重點：成人應該以身作則，樹立榜樣。同事鼓勵孩子說實話，寬容的對待孩子已經(jīng)承認的錯誤。

　　難點：看圖說話，理解故事內容。

　　教學過程：

　　1、導入語：

　　談話導入，怎樣的孩子才是一個誠實的孩子？

　　2、進入主題：

　　a、仔細觀察書中的圖片，看看圖中的孩子在做什么？（樂樂和慧慧不小心把書撕破了。仔細看看，誰是誠實的好孩子？）

　　b、講故事《誰砍了櫻桃樹》。并提問：

　　故事當中發(fā)生了一件什么樣的事？

　　小喬治是怎樣做的？

　　幼兒打開書看看，并進一步理解故事內容。

　　c、看我真棒。欣欣撿到一個漂亮的皮球，她問你：“是你的`皮球么？”如果不是你的，誠實的孩子應該怎樣說呢？

　　活動延伸：說一說小朋友在現(xiàn)實生活中是不是一個誠實的孩子，并舉例說明。

　　幼兒誠實教育活動教案2

　　活動目標

　　1、通過角色表演來理解故事情節(jié)，培養(yǎng)誠實的美德。

　　2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能勇敢地承認錯誤，仍然是個好孩子。

　　活動過程

　　一、初步了解故事情節(jié)。

　　1、老師這里有一本書，里面講的是什么內容呢？

　　2、請幼兒講一講所看到的故事內容。

　　二、老師講故事，讓幼兒進一步了解故事內容。

　　1、出示掛圖，老師逐圖講述故事內容。并提問：故事里的孩子叫什么名字？他們在誰家里？他們在玩什么游戲？在玩游戲的時候發(fā)生了什么事情？列寧是怎么做的？他后來又是怎么改正的？

　　三、請幼兒進行角色扮演，體驗故事情境。

　　1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢？

　　2、老師做旁白，并指導幼兒適當?shù)刈鰟幼鳌?/p>

　　四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。

　　1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當列寧說：“不是我”的時候，他有什么感覺呢？

　　2、幼兒回答。老師小結：列寧回答的聲音很輕，因為他感到很內疚。

　　3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之后，他又有什么感覺呢？（列寧承認錯誤之后，他得到了姑媽的原諒，覺得心里舒服多了。）

　　五、結合幼兒生活，讓幼兒談談自己的經(jīng)歷，引導幼兒在做錯了事情的時候要勇于承認。

　　1、你們以前也說過謊嗎？當時心里是怎樣想的？后來又是怎么做的？鼓勵幼兒說出自己的經(jīng)歷的真實的想法。

　　2、誰能告訴我，小朋友能不能說謊話呢？小朋友，你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢？為什么？引導幼兒與同伴進行討論。

　　3、小結：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇于承認自己的錯誤，并且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦！

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