幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)教案
由于每位教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)、個(gè)性是千差萬(wàn)別的。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。因此寫(xiě)教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)教案
《手心手背》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道手心、手背的名稱，了解手。
2、與老師和同伴一起唱歌，玩音樂(lè)游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)和孩子圍成圓圈一起唱歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒伸出雙手，問(wèn)：你們給我看的是什么?
2、請(qǐng)幼兒將雙手翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，提問(wèn)：手心的背面是什么呢?
3、請(qǐng)幼兒一只手伸出手心，另一只手伸出手背，比一比，手心和手背有什么不同。
4、游戲：手心手背。教師說(shuō)“手心”則幼兒迅速伸出手心，教師說(shuō)手背則幼兒迅速伸出手背。
5、家長(zhǎng)、幼兒和老師一起邊清唱邊做動(dòng)作。
3：00—3：10孩子喝水并去小便
3：10—3：50區(qū)域活動(dòng)
《多變的紙箱玩具》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，探索箱子的多種玩法。
2、培養(yǎng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
播放《健康歌》音樂(lè)，做熱身運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
玩法一：開(kāi)坦克
幼兒分成兩組，三個(gè)小朋友一組，并排共同向前滾動(dòng)。
玩法二：躲貓貓
5—6名幼兒一組，把紙箱立起來(lái)，玩躲貓貓的游戲。
玩法三：過(guò)橋
幼兒分成兩組，把紙箱平放在地上，走過(guò)紙箱。
玩法四：鉆山洞
老師、家長(zhǎng)抬著紙箱，幼兒在下面鉆過(guò)。
活動(dòng)結(jié)束：
剛才咱們自己想出來(lái)的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利的完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的`棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?
3：50—4：00幼兒喝水并去小便
4：00—4：20下午點(diǎn)
4：20—4：50戶外活動(dòng)
《大龍球》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。
2、感受肢體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
3、讓寶寶愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶趴在球上，在寶寶前方的地方放一個(gè)玩具，家長(zhǎng)雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動(dòng)球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的玩具。
2、當(dāng)寶寶抓住時(shí)，球往后滾動(dòng)，寶寶即站成半站立姿態(tài)，再把寶寶手中玩具放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。
3、當(dāng)寶寶不愿意再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長(zhǎng)向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)球，使寶寶全身肌肉放松，然后，家長(zhǎng)可與寶寶一起自由的玩球。
活動(dòng)規(guī)則：
在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，注意孩子安全，不能讓孩子從球上滾落下來(lái)。
4：50活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)孩子離園。
注意事項(xiàng)：
1、離園帶走孩子被褥洗一下;最好把被套與被芯縫起來(lái)。
2、家長(zhǎng)請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)鞋。
3、來(lái)園請(qǐng)先簽到。
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