《服之韻》主題活動教案

　　主題說明：

　　服飾是人類特有的勞動成果，它既是物質(zhì)文明的結(jié)晶，又具有精神文明的含意。人類社會從開始的樹葉獸皮到粗布麻衣再到綾羅綢緞，服飾的種類越來越多，也越來越豐富。幾乎是從服飾起源的那天起，人們就已將其生活習俗、審美情趣、色彩愛好，以及種種文化心態(tài)、宗教觀念，都沉淀于服飾之中，構(gòu)筑成了服飾文化的精神文明內(nèi)涵。同時，孩子們每天都要接觸服飾，服飾的演變、款式、顏色、質(zhì)地、紋樣、更是讓幼兒產(chǎn)生無數(shù)個“為什么”。因此，《服之韻》這一主題就產(chǎn)生了。

　　在《服之韻》生成主題活動中，我們將以幼兒的生活經(jīng)驗與年齡特點出發(fā)，與孩子一起收集各種具有特色的古代服飾、現(xiàn)代服飾、與幼兒在觀察中逐步獲得有關服飾的相關經(jīng)驗，提高幼兒的審美能力，讓孩子在探索、欣賞、扮演、創(chuàng)作等過程中讓進一步了解中國古代、現(xiàn)代服飾的魅力。

　　活動目標：

　　1、了解服飾的演變過程，知道不同服飾給我們的生活帶來不同作用。

　　2、欣賞古代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣，感受古代勞動人民對美好生活的向往、追求，增強民族自豪感。

　　3、欣賞現(xiàn)代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣，感受現(xiàn)代人所追求的環(huán)保時尚。

　　4、欣賞盤扣的藝術造型，知道盤扣是我們民族服裝中的專用紐扣，

　　并嘗試用各種材料進行創(chuàng)作，發(fā)展小肌肉動作的靈活性。

　　5、欣賞各種生活飾品，嘗試用多種材料制作飾品。

　　6、能積極參與親子制作，大膽進行“模特秀”表演。

　　7、能積極參與資料的收集、展示，愿意與同伴共同分享有關服飾的各種資料與知識經(jīng)驗。

　　活動名稱：

　　社會：參觀唐裝店藝術：三寸進金蓮

　　社會：參觀生活飾品店藝術：腰飾

　　社會：參觀華聯(lián)服裝店藝術：藍印花布

　　社會：服飾圖書分享藝術：紋樣

　　社會：親子制作“服裝秀”科學：連續(xù)紋樣

　　社會：布老虎科學：多彩的.絲綢

　　藝術：盤扣科學：服飾演變

　　藝術：小小“模特秀”語言：鵝媽媽買鞋

　　藝術：首飾秀語言：它少了什么

　　藝術：帽子秀

　　日常工作提示：

　　環(huán)境創(chuàng)設提示：

　　1、活動室、柱子大墻面布置成具有民族特色的回窗格，內(nèi)置各式唐裝。

　　2、根據(jù)幼兒的認知發(fā)展，逐步參與墻面的布置，進行幼兒作品展。

　　3、外走廊柱子張貼各種服飾、飾品欣賞角。

　　4、大版面布置幼兒活動過程照片。

　　5、區(qū)角掛置各種中國結(jié)、藍印花布桌布。

　　活動區(qū)域提示：

　　1、展示區(qū)：各種服裝的實物、圖片、活動過程的照片，幼兒作品。

　　2、美工區(qū)：制作生活飾品的各種材料：毛根、亮片、面具、各種廢舊紙、服裝半成品、剪刀、膠水等。

　　3、扮演區(qū)：各種服裝、生活飾品（絲巾、綢帶、發(fā)夾、領帶、頭飾、腰飾、手飾、胸飾等）

　　家園共育提示：

　　1、向家長預告主題內(nèi)容并提出相應的親子家庭活動建議。

　　2、家長與幼兒一起收集有關服飾的圖片、掛歷、實物、“模特秀”表演影像資料等。

　　3、幫助幼兒了解中國服飾的有關知識經(jīng)驗。

　　4、與幼兒收集各種服裝、生活飾品，開展“模特秀”表演。

　　5、發(fā)放相關的親子活動單。

　　6、與幼兒共同創(chuàng)意制作現(xiàn)代服飾。

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