最后一分鐘公開課教案
學習目標
1、認識5個生字
2、了解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。
3、有感情地朗讀課文。
課前準備
收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環(huán)境，回歸時的情景等、
教學過程
導入新課
同學們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1H、對，就就是香港回到祖國母親懷抱的日子、在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光、今天這節(jié)課，就讓我們一起來學習一首詩歌：《最后一分鐘》。
初讀感知
讀準字音，讀通句子，自己認為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀、
或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內互相交流。
默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么、不懂的詩句提出來，和小組同學一起討論討論、
討論交流
指名讀詩，讀后評價就是否正確流利、
相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問題、
文中四次提到最后一分鐘，表達了作者怎樣的情感？
體會詩歌內容
讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國母親的.懷抱，此時此刻，所有中國人的情感就是怎樣的？(激動無比的、)讀出這種情感、
讀第2、3節(jié)，想一想：作者分別想到了什么？(百年的痛苦歡樂，挺直了中國人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--？-等條約終被撕毀，領土、主權的回歸、)有感情地朗讀第2、3節(jié)、(自豪、激動、喜悅、)
讀第4節(jié)，想一想：第一朵紫荊就是什么？我們應該帶著怎樣的情感來讀？(急切、盼望、)
有感情地朗讀全詩、
總結升華
讀了這首詩，你懂得了什么？(中國強大了，祖國領土更完整了，中國人就是愛自己的祖國的，盼望祖國早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)、)
觀看香港回歸時的圖片或影視資料，感受那令人振奮的一刻、
布置作業(yè)
閱讀有關回歸的資料，了解香港的風土人情、地理環(huán)境，了解香港的過去與現(xiàn)在、
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