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《一夜的工作》優(yōu)秀公開(kāi)課教案

時(shí)間:2021-06-10 12:48:02 教案 我要投稿

《一夜的工作》優(yōu)秀公開(kāi)課教案

  【教學(xué)內(nèi)容】:人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第13課

《一夜的工作》優(yōu)秀公開(kāi)課教案

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容,從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中,感受周總理的偉大人格。

  3、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。

  【重難點(diǎn)、關(guān)鍵】:了解周總理一夜的工作情況,體會(huì)總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的崇高品質(zhì);抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解總理高尚品質(zhì)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體課件

  【課時(shí)計(jì)劃】:1課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  美國(guó)有一本著名的雜志叫時(shí)代周刊,它的封面人物一般是對(duì)世界有重大影響的人。而我們敬愛(ài)的周總理,曾先后5次登上了雜志的封面。為什么總理在中國(guó)人民乃至世界人民心目中的形象這么高大呢?下面我們一起走進(jìn)課文《一夜的工作》,來(lái)了解總理是一個(gè)怎樣的人。

  二、初讀課文,感知大意

  請(qǐng)大家打開(kāi)課本59頁(yè),根據(jù)提示自由朗讀《一夜的工作》。

  1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,注意新詞。

  2、課文中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了周總理一夜的工作?

  三、反饋。

  1、我們先來(lái)看看詞語(yǔ)的掌握情況。

  2、課文中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了周總理一夜的工作?

  勞苦 簡(jiǎn)樸

  這兩個(gè)特點(diǎn)是從什么層面反映總理的特點(diǎn)?

  工作和 生活

  板書(shū):工作勞苦

  生活簡(jiǎn)樸

  四、精讀感悟,入境悟情

  1、哪些句子寫(xiě)出總理工作的勞苦?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上用橫線畫(huà)出相關(guān)詞句。

  A總理見(jiàn)了我,指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件,說(shuō):“我今晚上要批這些文件!

  你從哪些詞語(yǔ)看出他的工作勞苦?(工作量大)

  B他一句一句地審閱,看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問(wèn)我一兩句。

  又從哪些地方看出他工作勞苦?(總理審閱文件時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍)。

  C喝了一會(huì)兒茶,就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了。

  這句又可以看出什么?

 。üぷ鲿r(shí)間長(zhǎng))

  2、再來(lái)看看生活簡(jiǎn)樸,仔細(xì)研讀下列語(yǔ)句。

  A那是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫(xiě)字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已。

  住:那是一間高大的宮殿式的房子,用:室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,又如“一張不大的寫(xiě)字臺(tái),一盞臺(tái)燈,兩把小轉(zhuǎn)椅”體會(huì)到周總理的室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單!叽蟮膶m殿式的房子與簡(jiǎn)單的擺設(shè)形成鮮明的對(duì)比,突出生活簡(jiǎn)樸

  B花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋(gè)人而增加分量。

  ——工作繁重與食物簡(jiǎn)單形成鮮明對(duì)比,突出總理生活簡(jiǎn)樸。

  3、師總結(jié):通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解和體會(huì), 我們具體的感受到周總理一夜的工作是么的勞苦,生活是多么的'簡(jiǎn)樸,而總理每天都是這樣工作的,請(qǐng)看這份資料。我們的總理就是這樣沒(méi)日沒(méi)夜的工作。我們的新中國(guó)才發(fā)展得那么快,人民的生活才有那么大的變化。

  五、升華感情。

  所以,作者在看到了總理一夜的工作后,不斷地想,不斷地對(duì)自己說(shuō):——指導(dǎo)朗讀。

  有這樣的總理,我們的心中自然是充滿了敬佩和自豪。請(qǐng)通過(guò)朗讀把你的感情讀出來(lái)吧!

  指導(dǎo)朗讀。

  六、課外延伸

  1976年,敬愛(ài)的周總理永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,人們?yōu)榱思耐凶约旱陌,演唱了許多歌曲,寫(xiě)下了許多詩(shī)篇,讓我們來(lái)聆聽(tīng)其中一首吧!

  七、練習(xí)。

  附板書(shū)設(shè)計(jì):

  工作量大

  工作勞苦嚴(yán)肅認(rèn)真

  時(shí)間很長(zhǎng) 愛(ài)戴

  陳設(shè)簡(jiǎn)單 崇敬

  生活簡(jiǎn)樸

  飲食簡(jiǎn)單

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