《我心里想》教案設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

　　教材分析

　　《我心里想》2/4拍，小調(diào)式，兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)樂句組成。尤其是第一樂句的3、4小節(jié)模仿1、2小節(jié)進(jìn)行，再加上切分節(jié)奏X X X X O 的使用，強(qiáng)調(diào)了“我心里想”這一主題，述說了美好的愿望。

　　第二樂段的一、二樂句力度加強(qiáng)，在高音區(qū)繼續(xù)抒發(fā)美好的愿望，第三樂句升fa的運(yùn)用，使旋律更加委婉、深情，第四、五樂句，旋律連續(xù)下行遞進(jìn)，表達(dá)了少年兒童熱愛祖國、熱愛大自然的堅(jiān)定信念。

　　學(xué)情分析

　　五年級學(xué)生學(xué)生具有了一定的基本知識和基本樂器演奏技能。有了自己的理解力和判斷力。對于作品情緒的.把握有自己的見解。與此同時(shí)，五年級的學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力，互助能力逐漸增強(qiáng)。學(xué)習(xí)的求知欲、好奇心不斷增強(qiáng)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能：有感情的演唱歌曲《我心里想》體會(huì)歌曲的意境，體驗(yàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。感受音樂色彩的變化。

　　2、過程與方法：根據(jù)五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，從音樂基本要素入手，通過旋律模唱、樂器合奏、歌曲表現(xiàn)等多種活動(dòng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；在小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神；在實(shí)踐體驗(yàn)過程中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲，教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1感受體驗(yàn)音樂情緒，并能根據(jù)自己的理解進(jìn)行音樂表現(xiàn)。

　　2通過學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的情緒變化。

【《我心里想》教案設(shè)計(jì)與教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《我想對你說》教學(xué)反思11-02

《我想》課文教學(xué)反思09-17

我想弄明白教學(xué)反思01-02

心里的世界教學(xué)反思08-21

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我想》09-23

想飛的烏龜教學(xué)反思11-11

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我想飛……》09-22

我想對父親說心里話小學(xué)作文10-09

詩歌《我想》的教案設(shè)計(jì)（精選7篇）05-17

我想教學(xué)課件03-24