幼兒園中班社會活動教案：馬路上的汽車

　　活動目標：

　　1.喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關系。

　　2.學習按汽車的不同用途進行分類。

　　活動準備：

　　情景圖畫一幅，方向盤一個，灑水車、消防車、警車、救護車、大貨車、校車等汽車的圖片，紅綠燈標志，交警叔叔圖片，實物小汽車若干，貨車、客車和特殊用途車的停車場標志

　　活動過程：

　　一．談話導入活動主題

　�。�.師：孩子們，今天老師帶來了一個好玩的玩具，想和小朋友們一起做游戲，出示方向盤，引導幼兒說這是什么？它是干什么用的？（開汽車時用的）

　　２.你在什么地方見過汽車？（馬路上、停車場里、小區(qū)里等等）在馬路上有各種各樣的車，我們一起來看看馬路上都跑著什么樣的汽車。

　　二．出示情景圖畫，展示馬路上的十字路口

　　１.播放錄音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么車？（灑水車）

　�。�.“嗚嗚嗚著火了，快閃開，我要去救火”（消防車）打哪個電話？（119）

　�。�.“遇到小偷了，我們要打哪個電話？”110找警察叔叔，開著警車來抓小偷

　�。�.“完嘍完嘍”是什么車的聲音？（120救護車）

　�。�.時間到了，我們小朋友該上學了，我們班有些小朋友坐什么車上幼兒園（大鼻子校車）

　　６.我想和我們班所有的小朋友一起去旅游，應該坐什么車？（公共汽車、大客車）

　�。�.咱們小朋友有時候和媽媽一起市里逛超市，坐什么車去？（公交車）對比公共汽車和公交車的區(qū)別。

　　８.老師這里有很多的貨物，想送給遠方的朋友，用小三輪裝不了，我們可以用什么車把它們運走？（大貨車）

　　９.除了我們剛才說的.這些汽車，馬路上還有什么樣的汽車？幼兒自由發(fā)言

　　小結：在我們的生活中，馬路上有許許多多的各種各樣的汽車，它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導孩子們看情景圖畫，馬路上有這么多來來回回的汽車多危險��！怎么樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢？（引導幼兒說出安上紅綠燈指示標志或者讓交警叔叔來指揮，人人遵守交通規(guī)則就安全了）

　　三．游戲：我的車開來了

　　請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途（教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車）

　　四．出示停車標志：要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類，分別開進不同的停車場里（如：分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場里，并請幼兒檢查這些車停的是否正確，說說為什么？）

　　五．活動結束：

　　我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧！