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比較多和少小班數(shù)學教案

時間:2021-06-13 14:29:54 教案 我要投稿

比較多和少小班數(shù)學教案

  活動目標

比較多和少小班數(shù)學教案

  1、學習用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多少。

  2、學習在標記圖上從左到右地擺放物體。

  3、初步形成邊講述邊操作的講述習慣。

  活動準備

  1、教具:貼絨或磁性圖片(小猴子5個,香蕉5個)以及標記圖。

  2、學具:第一、二、三組:幼兒用書第3頁,人手一支筆。第四、五、六組:幼兒用書第4頁,剪下第17頁上的實物卡片。(提供給幼兒5頭大象、4串香蕉、5個蘿卜、4只小兔、也可以4頭大象,5串香蕉、4個蘿卜、5只小兔,放在桌上的小筐里。)

  活動過程

  一、集體活動

  1、在標記圖上探索從左到右地整齊地擺放物體。

  出示標記圖,猴子及香蕉圖片,請個別幼兒上來給小猴子排隊,讓幼兒說說自己是怎樣為他們排隊的,集體討論:怎樣為猴子排隊最整齊?通過討論使大家明確:將小猴子在紅旗的后面,紅線的.上面一個跟著一個排列最整齊。

  2、嘗試一一對應擺放物體。

  啟發(fā)幼兒給小猴子送香蕉吃,先請個別幼兒上來給小猴子送香蕉,在請大家評價:他送的好不好,為什么好?為什么不好?使大家清楚地發(fā)現(xiàn):將香蕉放在紅線的下面,并且香焦和猴子一一對整齊最好。最后,可再請一位幼兒到前面來擺放香蕉,鼓勵他邊擺放香蕉邊和大家一起說:一只小猴子我送你一只香蕉,二只小猴子我送你……

  3、學習用比較的方法感知物體的多少。

  教師:小猴子和香蕉哪個多?哪個少?你是從哪里看出來的?

  請幼兒閉上眼睛,教師拿走一只香蕉。提問幼兒:小猴子和香蕉哪個多?哪個少?你從哪里看出來的?

  在請幼兒閉上眼睛,教師拿走兩只猴子。提問幼兒:小猴子和香蕉哪個多?哪個少?你是從哪里看出來的?

  二、操作活動

  1、第一、二、三組。觀察比較兩組物體的數(shù)量。

  引導幼兒觀察畫面邊指圖邊說:圖上有什么?是怎樣排列的?哪個多?哪個少?請你給多的一組打√

  觀察畫面,請你給多的一組物體涂上顏色。

  2、第四、五、六組。對應擺放實物,比較實物多少。啟發(fā)幼兒在標記圖上擺放動物和食物,鼓勵幼兒邊擺放邊說:一個×,送你一個×。

  三、活動評價

  展示個別幼兒的活動材料,請幼兒說說:畫面上有什么?哪個多?哪個少?教師進行簡單的評價,對邊講述邊操作的幼兒給予表揚。

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