語文園地七教案范文

　　授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：

　　l、發(fā)現(xiàn)漢字一字多義的特點(diǎn)，結(jié)合語言環(huán)境理解字意。

　　2、認(rèn)識9個(gè)生字，鞏固識字，積累詞語。

　　3、能看懂圖意， 能把自己所畫的圖畫用文字表達(dá)出來。

　　4、樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念， 勇于展示課外學(xué)習(xí)成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解一字多義的特點(diǎn)，注意積累詞語，在展示成果中提高語言能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：口語交際

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片、畫筆、白紙

　　教學(xué)類型：復(fù)習(xí)課。

　　課時(shí)劃分：2課時(shí)

　　教學(xué)過程： 第一課時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1、激趣：今天我請了一位漢字朋友，它是誰呢?出示“回”字用“回”字組詞。

　　2、引導(dǎo)：這位朋友要教給我們新的知識，想學(xué)習(xí)嗎?請你讀讀書上的三句話，告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3、討論：每句話中的“回”字可以用其它的字代替呢?

　　4、結(jié)論：同一個(gè)字在不同的`語境中意思有時(shí)候不相同，要結(jié)合語境來理解字意。

　　5、擴(kuò)展：用“打”字練習(xí)組詞，說句子。進(jìn)一步體會漢字一字多義的特點(diǎn)。

　　二、日積月累

　　1、出示詞語，請同學(xué)們借助拼音讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)。

　　2、請一個(gè)學(xué)生來朗讀。評議。

　　3、朗讀詞語。采用多種形式讀詞語。

　　4、認(rèn)讀生字�？凑l先記住它們。

　　5、抽認(rèn)生字，搶認(rèn)生字。

　　6、用字組詞并用詞語說話。

　　如：我左手拿碗，右手拿鐵鏟。

　　第二課時(shí)

　　一、朗讀成語(讀讀背背)

　　1、請同學(xué)們輕聲朗讀詞句，把不認(rèn)識的字看拼音多讀幾遍。

　　2、指名朗讀。學(xué)生自由練讀成語。

　　3、指導(dǎo)朗讀。男女比讀， 師生比讀。

　　4、說說成語的意思，教師可作點(diǎn)撥。

　　5、擴(kuò)展積累：你還能說出哪些成語?

　　二、口語交際

　　1、看圖了解圖意

　　①出示掛圖，提出要求：先仔細(xì)看每一幅圖，弄懂每幅圖的意思，再把四幅圖連起來觀察后說說講了一件什么事?

　　②學(xué)生自己看圖，理解圖意。

　　③學(xué)生在組內(nèi)說，班上交流練說。

　　2、續(xù)編故事

　　①討論：如果你是這位小朋友，你會怎么做。

　　②列出學(xué)生想的辦法。

　�、墼u一評誰的辦法好。

　�、芡扑]講得好的同學(xué)把故事講給全班聽。

　　3、擴(kuò)展延伸

　�、� 自主畫一幅或幾幅畫，然后把畫上的內(nèi)容寫下來。

　　②展示作品，互相觀賞，互相學(xué)習(xí)。

　　4、展示臺

　　①小組內(nèi)展示課外學(xué)習(xí)語文的成果。

　　②作品在全班交流展示。

　�、坜k一個(gè)班級小報(bào)展覽。

　　三、全課小結(jié)

　　在平時(shí)學(xué)習(xí)中，只要同學(xué)們多朗讀， 多留心積累，詞語一定會豐富起來，小朋友在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)得很認(rèn)真。

　　四、作業(yè)布置：

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　六、課后反思：

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