關(guān)于小學(xué)體育教案范文（通用10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)體育教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)體育教案 1
學(xué)習(xí)階段：
水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
50米快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：
1.教師組織游戲《換物接力跑》，講解游戲的放方法和規(guī)則。
2、請(qǐng)同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離。
3、邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4、教師組織進(jìn)行游戲。
5、進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。
同學(xué)活動(dòng)：
1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。
2、安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。
3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。
組織：以四列橫隊(duì)完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻
難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。
教師活動(dòng)：
1.教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑�？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。
2、組織30米的`放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。
3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。
同學(xué)活動(dòng)：
1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。
2、在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。
3、盡力的完成50米快速練習(xí)。
組織：四路縱隊(duì)。
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)
同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。
小學(xué)體育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解跳繩的基本動(dòng)作。
2.掌握跳繩的基本技巧。
3.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、教學(xué)內(nèi)容：
跳繩基本動(dòng)作和技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：跳繩的基本動(dòng)作和技巧。
難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)跳繩的掌握程度不同，如何讓每個(gè)學(xué)生都能跳好跳繩。
四、教學(xué)方法：
1.講解法：通過(guò)教師講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生了解跳繩的基本知識(shí)。
2.示范法：教師示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生看到跳繩的正確姿勢(shì)。
3.練習(xí)法：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行跳繩練習(xí)，不斷提高跳繩的技巧。
五、教學(xué)過(guò)程：
1.前期準(zhǔn)備
教師帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等。
2.講解跳繩的.基本動(dòng)作和技巧
教師講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧，如單腳跳、雙腳跳、交叉跳等。
3.示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生看到跳繩的正確姿勢(shì)。
4.練習(xí)跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)，不斷提高跳繩的技巧。
5.結(jié)合音樂(lè)跳繩
教師播放音樂(lè)，讓學(xué)生在跳繩時(shí)跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳繩，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。
6.總結(jié)
教師對(duì)學(xué)生的跳繩表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持跳繩鍛煉。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察學(xué)生的跳繩姿勢(shì)和動(dòng)作是否正確。
2.聽(tīng)取學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和意見(jiàn)建議。
七、教學(xué)反思：
1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生的跳繩姿勢(shì)和動(dòng)作是否正確，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
2.要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，讓每個(gè)學(xué)生都能跳好跳繩。
3.要多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的跳繩表現(xiàn)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就。
小學(xué)體育教案 3
一、學(xué)生情況概述：
本學(xué)期，我作為六年級(jí)八個(gè)教學(xué)班的體育教師，負(fù)責(zé)教授440余名學(xué)生。這些學(xué)生在五年級(jí)經(jīng)過(guò)了艱苦的鍛煉和六年級(jí)精心的指導(dǎo)，整體身體素質(zhì)得到了大幅提高，他們?cè)隗w育活動(dòng)中的技能技巧也逐漸變得熟練。但是，由于女生身體發(fā)育等因素，女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多，許多女生因?yàn)樾哂诒憩F(xiàn)自己，只能成為旁觀者。因此，學(xué)生上體育課的積極性和態(tài)度也發(fā)生了許多變化。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)行，并能根據(jù)口令靈活地站隊(duì)。
2、讓學(xué)生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、跳繩和跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、讓學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，培養(yǎng)他們?cè)阱憻捴羞\(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，尤其是他們的耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為他們打下終身體育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)方法和措施：
1、精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，確保每一節(jié)課都能產(chǎn)生更多意義和學(xué)生感悟。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高訓(xùn)練，以強(qiáng)化他們的體質(zhì)素質(zhì)。
5、結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛(ài)好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
四、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期，我們將教授少年武術(shù)操立定跳遠(yuǎn)。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳力和身體的`協(xié)調(diào)性，提高他們的跳遠(yuǎn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力，發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
教授少年武術(shù)操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，以及立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)和技巧。
動(dòng)作流暢而協(xié)調(diào)
難點(diǎn)教學(xué)：
一擺二蹲三起跳，動(dòng)作熟練流暢
教學(xué)過(guò)程：
（一）、準(zhǔn)備部分
1. 標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)規(guī)范：
（1）. 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì);
�。�2）. 師生問(wèn)好互致問(wèn)候;
（3）. 說(shuō)明本次授課內(nèi)容和要求;
�。�4）. 安排見(jiàn)習(xí)生
2. 準(zhǔn)備活動(dòng)：
（1）. 先進(jìn)行兩圈慢跑操;
�。�2）. 然后進(jìn)行廣播體操。要求認(rèn)真全心投入，四列橫隊(duì)組織。
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一、武術(shù)操：
1. 教師進(jìn)行動(dòng)作示范，結(jié)合語(yǔ)言講解，然后進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)和連貫動(dòng)作練習(xí)；
2. 指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)；
3. 學(xué)生要認(rèn)真跟隨教師，聽(tīng)從教師口令；
4. 學(xué)生要仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作；
5. 學(xué)生要認(rèn)真按要求練習(xí)，進(jìn)行分組練習(xí)；
6. 教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。要求動(dòng)作到位，四列橫隊(duì)組織。
二、立定跳遠(yuǎn)：
1. 教師進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng);
2. 進(jìn)行原地一擺二蹲三起跳訓(xùn)練;
3. 進(jìn)行集體向前跳練習(xí);
4. 進(jìn)行小組練習(xí);
5. 進(jìn)行兩人合作比賽跳;
6. 教師進(jìn)行巡視，糾正錯(cuò)誤。要求動(dòng)作到位，積極參與。組織廣播體操隊(duì)形并散點(diǎn)。
（三）、結(jié)束部分
1. 進(jìn)行集體放松;
2. 教師進(jìn)行講評(píng)和小結(jié);
3. 下課。
小學(xué)體育教案 4
學(xué)習(xí)階段：
水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲：搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。
組織：四列橫隊(duì)、小組分散
二、積極游戲，你追我趕
重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。
難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的.蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕
松協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：
1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。
2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。
4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動(dòng)：
1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組織：
場(chǎng)地器材：
操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙
小學(xué)體育教案 5
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、行進(jìn)間運(yùn)球2、“S”形運(yùn)球接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿勢(shì)，進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)。
3、有序練習(xí)，表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在行進(jìn)間運(yùn)球中保持用正確的身體姿勢(shì)
器材預(yù)備：
籃球12個(gè)標(biāo)志瓶若干
教學(xué)程序：
一、身心預(yù)備階段
1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。
2、隊(duì)列練習(xí)：
要求：留意力集中、站對(duì)快、靜、齊。
1、螺旋跑、蛇形跑。
要求：一路縱隊(duì)跑，緊跟隊(duì)伍。
2、預(yù)備活動(dòng)：徒手操
要求：動(dòng)作到位
二、學(xué)習(xí)階段
（一）、自主學(xué)習(xí)
1、復(fù)習(xí)舊知（原地運(yùn)球）
(1)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全問(wèn)題及要求。
(2)、熟識(shí)球性：學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展現(xiàn)自己。
原地運(yùn)球：教師巡察學(xué)生練習(xí)狀況，講解運(yùn)球技術(shù)，并依據(jù)學(xué)生實(shí)際技術(shù)的把握，進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)。2---3次
2、 自主自學(xué)（行進(jìn)間運(yùn)球）
（1） 教師提出問(wèn)題，（原地與行進(jìn)間運(yùn)球有什么不同？）請(qǐng)學(xué)生答復(fù)并單獨(dú)練習(xí)、體驗(yàn)。
（2） 教師示范，講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
（3） 近距離行進(jìn)間運(yùn)球（走步運(yùn)球）。
（4） 學(xué)生再次練習(xí)（教師個(gè)別點(diǎn)撥、對(duì)技術(shù)差的學(xué)生有目的指導(dǎo)）。
�。�5） 集體練習(xí): 慢跑運(yùn)球
3、 體驗(yàn)勝利，增加難度（“S”形運(yùn)球接力競(jìng)賽）
（1）教師講解競(jìng)賽方法、要求。
�。�2）小組運(yùn)球練習(xí)
�。�3）組間競(jìng)賽：不斷增加障礙，進(jìn)展來(lái)回運(yùn)球接力賽
（4）教師評(píng)價(jià)。
三、放松身心階段
放松嬉戲：滾球競(jìng)賽
四、學(xué)問(wèn)回憶與小結(jié)本課：師生共同收放器材。
五、教學(xué)反思：
在本次課中我采納小組合作學(xué)習(xí)，小組成員一起練習(xí)，一起評(píng)價(jià)，一起糾錯(cuò)，并且為每個(gè)小組設(shè)置了一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和幫忙同學(xué)。在本次課中，各個(gè)小組在教師布置練習(xí)后都積極開(kāi)展活動(dòng)，但是小組長(zhǎng)發(fā)揮的作用還不夠，同學(xué)們消失的各種錯(cuò)誤動(dòng)作沒(méi)有得到相互的訂正，取得的效果沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的.目標(biāo)。其次表現(xiàn)在主教材教學(xué)中，在這個(gè)過(guò)程中，我先讓學(xué)生跟著教師一起做固定練習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習(xí)，要求學(xué)生之間相互觀看、糾錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)的很積極，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和糾錯(cuò)不夠主動(dòng)積極。在分散開(kāi)自由練習(xí)的時(shí)候我要求各個(gè)小組長(zhǎng)組織好隊(duì)伍，并且對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)幫忙，小組同學(xué)進(jìn)展相互評(píng)價(jià)，課堂氣氛比開(kāi)頭活潑了許多，并且學(xué)生在小組爭(zhēng)論，相互幫忙，相互評(píng)價(jià)中得到全面進(jìn)展。
本次課的缺乏之處：
表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評(píng)，我發(fā)覺(jué)自己的語(yǔ)言不夠委婉；始終是命令式的語(yǔ)言，一些鼓勵(lì)性、鼓舞性的語(yǔ)言很少運(yùn)用。教師的語(yǔ)言的作用很重要對(duì)學(xué)生的進(jìn)展有很大的催進(jìn)作用，在今后的教學(xué)中多向其他教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧。
總的來(lái)說(shuō)本次課上比擬順當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)根本上達(dá)成。同時(shí)也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力，特殊是教學(xué)語(yǔ)言上多下點(diǎn)工夫，多向一些教師請(qǐng)教。
小學(xué)體育教案 6
一、教材分析：
名稱(chēng)，來(lái)源，特點(diǎn)，功能，作用。
二、學(xué)情分析：
教學(xué)對(duì)象的年級(jí)，性別，年齡，學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育特征，學(xué)生已有的技能基礎(chǔ)，單元教學(xué)的第幾次課程，本課選用的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能否掌握。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點(diǎn)制定以下教學(xué)目標(biāo)：
（一）認(rèn)知與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解xxx動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值；初步掌握xxx的動(dòng)作技術(shù)。
�。ǘw能與健康目標(biāo)：xxx素質(zhì)得到鍛煉，xxx機(jī)能得到提高。
（三）情感目標(biāo)：包括；興趣，意志、協(xié)作，自信等得到發(fā)展。
四、教學(xué)程序
�。ㄒ唬╅_(kāi)始熱身部分；采用何種方式導(dǎo)入，采用何種方式組織熱身，如何體現(xiàn)為主要教材學(xué)習(xí)作好身體和心理準(zhǔn)備。
（二）學(xué)習(xí)提高部分：
1、新授課程，采用何種方式讓學(xué)生盡快掌握技能，對(duì)于技能掌握比較快的學(xué)生采用何種方法培養(yǎng)興趣拓展視野，對(duì)于技能掌握比較慢的'學(xué)生采用何種方法鼓勵(lì)上進(jìn)。
2、復(fù)習(xí)課程：采用何種方式讓學(xué)生體能得到提高。對(duì)于體能比較差的學(xué)生采用何種方法培養(yǎng)意志品質(zhì)。
�。ㄈ┱砘謴�(fù)部分
1、教師采用何種方式讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)安靜狀態(tài)，達(dá)到身心放松的目的。
2、教師小結(jié)。
五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)
1、預(yù)計(jì)x%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；
2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率170次/分左右，平均心率120{欠/分左右，練習(xí)密度為40%左右。
3、測(cè)量心主綿方法：開(kāi)始熱身部分xx學(xué)習(xí)提高部分xx整理恢復(fù)部分xxx。
六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)防方法。
七、場(chǎng)地器材的布置回收。
小學(xué)體育教案 7
一、教材分析：
本課為省編教材四年級(jí)下冊(cè)第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來(lái)）。
本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學(xué)生飽滿(mǎn)地精力去學(xué)習(xí)、掌握新授內(nèi)容，把激烈的競(jìng)賽安排在課的后半部分，目的在于激起學(xué)生練習(xí)的濃厚興趣。
二、 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 認(rèn)知目標(biāo)：
（1）學(xué)生了解放松跑的技術(shù)概念和要求。
（2）學(xué)生了解游戲?qū)Πl(fā)展身體的重要意義。
2、 技能目標(biāo)：
（1）能做出放松跑的動(dòng)作，做到自然、放松，并能有效地改進(jìn)跑的技術(shù)。
�。�2）能夠在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)跳的正確動(dòng)作，提高基本活動(dòng)能力。
3、 情感目標(biāo)：
（1）愿意接受教師的指導(dǎo)，能動(dòng)腦學(xué)練。
�。�2）能遵守紀(jì)律、互相配合、協(xié)同一致地進(jìn)行游戲。
本課重點(diǎn)：
�。�1）學(xué)會(huì)放松跑動(dòng)作，跑的自然、放松。
�。�2）熟練地掌握規(guī)定跳的動(dòng)作。
本課難點(diǎn)：
（1）跑動(dòng)中動(dòng)作正確并有所改進(jìn)。
（2）動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)。
三、 教學(xué)方法運(yùn)用：
1、 教法：
根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還采用了示范法和對(duì)比法，講解發(fā)和練習(xí)法，通過(guò)教師的講解示范，學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、 學(xué)法：
本課在學(xué)法上運(yùn)用了嘗試法、對(duì)比法和觀察法。首先，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后通過(guò)觀察、比較好與不好之間地區(qū)別，從中悟出正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生練習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
四、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、 常規(guī)教學(xué)：
�。�1）體委整隊(duì)
（2）報(bào)告人數(shù)
（3）師生問(wèn)好
�。�4）宣布本課內(nèi)容
2、 隊(duì)列練習(xí)：
原地踏步、齊步走
（二）準(zhǔn)備部分：
�。�1）繞場(chǎng)慢跑
（2）徒手操第1——8節(jié)
�。ㄈ┗静糠郑�
1、跑：放松跑教法：
�。�1）組織學(xué)生原地?cái)[臂和原地高抬腿的輔助練習(xí)，提示動(dòng)作自然放松。
（2）提問(wèn)：從字面上理解“放松跑”的`動(dòng)作要求，學(xué)生回答。
�。�3）再聽(tīng)教師講解并示范，理解放松跑與慢跑的區(qū)別，建立以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏概念。
�。�4）組織學(xué)生一路縱隊(duì)魚(yú)貫地沿對(duì)角線跑進(jìn)的放松跑，體會(huì)以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏感。
（5）請(qǐng)教好的學(xué)生進(jìn)行示演，教師小評(píng)，提出存在問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。要求跑的自然、放松。
（6）組織學(xué)生再次改進(jìn)練習(xí)。
（7）教師小結(jié)。
2、游戲：
快快跳起來(lái)教法：
�。�1）教師講解游戲名稱(chēng)、方法和規(guī)則。
（2）請(qǐng)一組學(xué)生試做，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則，注意安全。
（3）分組試做，教師巡視指導(dǎo)。
�。�4）分組比賽。
�。�5）教師小結(jié)。
3、 素質(zhì)練習(xí)：
俯臥撐（略）
五、 結(jié)束部分：
1、 放松活動(dòng)：
原地輕跳、甩腿，要求放松、協(xié)調(diào)。
2、 課堂小結(jié)。
3、 課外作業(yè)。
4、 師生再見(jiàn)。
5、 收回器材。
本課的平均心率：125~130分鐘
本課的練習(xí)密度：40~45%
小學(xué)體育教案 8
一、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)眼保健操
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握眼保健操。
2、使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)的好習(xí)慣。
三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握眼保健操的基本做法。
難點(diǎn)：使學(xué)生懂得眼保健操具體的的穴位位置。
四、教法與學(xué)法：
教法：
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做正確的示范。
3、老師個(gè)別指導(dǎo)，進(jìn)行練習(xí)。
4、教師多面示范并運(yùn)用各種鼓勵(lì)方式提高學(xué)生的積極性。
學(xué)法：
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2、集體聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí)
3、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、團(tuán)結(jié)一致,精神飽滿(mǎn)。
5、積極配合教師積極參加練習(xí)。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)播放視頻
教師活動(dòng)：
1、教師啟發(fā)學(xué)生想象力。
2.積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考。
3.講解詳細(xì)認(rèn)真，聲音洪亮
學(xué)生活動(dòng)：
1. 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì)教師的講解。
(二)講解眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)
第一節(jié)探天應(yīng)穴(攢竹下三分)：
以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的'上眶角處。其它四指散開(kāi)彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。
第二節(jié)擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。
第三節(jié)按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在靠近鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央按揉。注意穴位不需移動(dòng)，按揉面不要太大。
第四節(jié)接太陽(yáng)穴、輪刮眼眶(太陽(yáng)、攢竹、魚(yú)腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽(yáng)穴，以左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輪刮眼眶上下一圈，上側(cè)從眉頭開(kāi)始，到眉梢為止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。
第五節(jié)按揉風(fēng)池穴：手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂(lè)口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第六節(jié)揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂(lè)口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時(shí)用雙腳全部腳趾做抓地運(yùn)動(dòng)，每拍一次，做四個(gè)八拍。
(三)復(fù)習(xí)課堂常規(guī)
教師活動(dòng)：
1、教師用提問(wèn)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、教師啟發(fā)學(xué)生積極思考。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生積極回答。
2、學(xué)生積極思考。
六、教具準(zhǔn)備：
多媒體、卡片、紅五角星。
小學(xué)體育教案 9
一、教學(xué)理念：
本課的主要目的是通過(guò)軟式排球的活動(dòng)，滿(mǎn)足三年級(jí)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為主動(dòng)發(fā)展的主體。在這個(gè)過(guò)程中，我們將注重學(xué)生的認(rèn)知、心理、情感和人際交往等方面的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在身體、思想和情感等方面的全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括四個(gè)方面：認(rèn)知目標(biāo)、心理目標(biāo)、情感目標(biāo)和人際交往目標(biāo)。具體如下：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)各種啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握軟式排球的基本規(guī)則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟排的感知與興趣，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、心理目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展現(xiàn)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和探索軟排的各種方法，開(kāi)拓學(xué)生的時(shí)空，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)和實(shí)踐能力。
4、人際交往目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，幫助同學(xué)，認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)欣賞他人，建立良好的人際關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗思》開(kāi)課，教師和學(xué)生一起跟隨音樂(lè)做一套球操。學(xué)生可模仿，也可自編或改編，以讓學(xué)生充分發(fā)揮自身才能。
2、啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生之間互相幫助和耍球，探索軟排的各種方法，并不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中總結(jié)各種耍球的.方法，教師參與其中，互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
四、課程分析：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分：
1、常規(guī)動(dòng)作
2、球操：在音樂(lè)的伴奏下，老師和學(xué)生們一起做球操。學(xué)生們可以模仿老師，也可以自己編或改編動(dòng)作。要求動(dòng)作優(yōu)美、自然有節(jié)奏。
（二）、基本部分：
啟發(fā)學(xué)生拋、接、摸、拍、擊、按等耍球活動(dòng)，感受活力四射的軟排帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟排的興趣和感知能力。
通過(guò)本課程的教學(xué)，可以促進(jìn)三年級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展，在認(rèn)知、心理、情感和人際交往等方面都能得到更全面的提高。同時(shí)，本課程也為學(xué)生奠定了后續(xù)更深入地學(xué)習(xí)和喜歡軟式排球的基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)：“有趣嗎”？
�。ń�(jīng)過(guò)前面的玩法，現(xiàn)在請(qǐng)嘗試一下創(chuàng)造更多的玩法。）
3、進(jìn)一步引導(dǎo)，運(yùn)用你的創(chuàng)意，能否想出更多的玩球方法？
（通過(guò)模擬摸、揉、拍、敲等基本方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軟排技巧，教師示范和指導(dǎo)有助于增強(qiáng)玩法技能。）
4、日常觀察到的動(dòng)作，也可以模仿或自己創(chuàng)造出練習(xí)方法。
�。ㄔ诔浞肿杂砂l(fā)揮的空間中，學(xué)生可以達(dá)到玩耍的高峰。）
5、兩人或多人一起練習(xí)。
（通過(guò)投擲、接球和擊球等技巧，讓學(xué)生在合作中展示自己的特長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，提高動(dòng)作水平，還能促進(jìn)合作和交流能力。）
6、進(jìn)行組合性游戲活動(dòng)。
（例如：軟彈弓、空中球擊打、逗猴子等游戲，讓學(xué)生更深入地了解軟排技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)個(gè)性，達(dá)到更高的峰值。）
7、小結(jié)。
（讓學(xué)生了解軟排的特點(diǎn)，如安全性、趣味性、便捷性和環(huán)保性等。）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、放松整理，《兔子舞》
（根據(jù)音樂(lè)，自編自演，動(dòng)作需要優(yōu)美而節(jié)奏明顯。）
2、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果。
3、下課，說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)體育教案 10
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度；團(tuán)結(jié)協(xié)作的'團(tuán)隊(duì)精神；體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，雙腳輕巧落地。
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
1、軍體整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生數(shù)。
2、師生禮節(jié)，簡(jiǎn)介本節(jié)活動(dòng)要求。
3、模仿各種小動(dòng)物跳游戲
4、猜謎語(yǔ)
二、愉悅熱身
1、興趣跳繩
2、跳繩接力游戲
三、掌握技能
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)——立定跳遠(yuǎn)。
要領(lǐng)：兩腳自然開(kāi)立于起跳線后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì)），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。
2、青蛙過(guò)河練習(xí)
要求：是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過(guò)河。（注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。）
3、荷葉跳練習(xí)
4、小青蛙跳過(guò)荷花池捉害蟲(chóng)
四、恢復(fù)身心
1、放松整理
2、課堂小結(jié)
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