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荷花教案設計方案

時間:2021-06-12 09:47:43 教案 我要投稿

荷花教案設計方案

  教學目標:

荷花教案設計方案

  1、通讀全文,能正確、流利地讀課文;

  2、學習六個生字挨、蓮、蓬、裂、姿、勢,理解挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢等詞;

  3、學習第2、3自然段,感受荷花的美,并能有感情地朗讀這兩段。

  4、初步學會用什么怎么樣的句式概括段意。

  教學重難點:目標2、3、4

  教學過程:

  一、揭題

  1、你看過荷花嗎?你仔細觀察過荷花嗎?

  2、有一位作者仔細觀察過荷花,并寫了一篇優(yōu)美的文章,

  我們今天就來學習這篇文章。

  3、揭題,板書課題。

  二、通讀全文

  1、學生自由讀課文,

  老師給你三分鐘時間,要求讀得正確、流利。

  2、反饋

 。1)請同學們選擇自己喜歡的一段話來讀。

 。2)按課文一段一段讀,如喜歡讀第一段的請站起來讀。

  三、學習第2、3段

  1、請同學們有滋有味地反復地讀第2段。

  2、請你讀讀最喜歡的一句話。

  一個學生讀后,再問,有沒有讀得更好的,最后全班齊讀。

  讀后說說這一句子好在哪里?

  這一句寫出了荷花的什么?(板書)

  說后再有感情地讀這一句。(自由讀,想象讀,品讀)

  3、各句教學時的要點

  第一句:

  說明荷花多

  第二句:

  荷葉多、美

  抓挨挨擠擠和比喻句

  第三句:

  從讀中抓住冒

  給冒換一詞

  你認為怎樣的鉆、怎么樣的長才是冒?

  將你剛才說的'詞加進課文中的句子,讀一讀。(先指名讀)

  練習:白荷花在這些大圓盤之間地冒出來。

  第四~六句:

  學生在讀句子時,教師指導蓮蓬的形。

  看圖,教師指圖中的部分荷花,讓學生用文中的語句來說,注意要有感情。隨機理解花骨朵、飽脹、破裂等詞。

  你覺得荷花怎么樣?(美)什么美?(姿態(tài)美、顏色美)如果只有一種姿態(tài),美不美?用一個詞來概括種種姿態(tài)。(千姿百態(tài),姿態(tài)萬千等)

  品讀4-6句,體會荷花的姿態(tài)美。(一學生讀,其他學生看圖欣賞;教師讀,學生閉眼想象;學生自由讀。)

  4、齊讀第2段

  如果我們來到公園,來到荷花池邊,面對這么多這么美的荷花,你想說些什么?

  教師小結:是啊。(下面用抒情的語調,朗誦第3段。朗誦時適當延長、停頓,讓學生接下一句,以引起共鳴。)

  請同學們有滋有味地讀第3段。(讀中悟美)

  四、說段意練習

  1、教給說段意的方法,作什么怎么樣的句式說。

  2、學生自讀第2段,說說段意。

  3、討論。

  五、課堂作業(yè)

  作業(yè)本1、2、4(1)

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