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安全教育教案

時間:2024-05-11 09:40:23 志彬 教案 我要投稿

安全教育教案(通用22篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的安全教育教案,希望對大家有所幫助。

安全教育教案(通用22篇)

  安全教育教案 1

  教學目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學重點:

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、學生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

  ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

 、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。

 、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

 、奚舷聵强坑倚小

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動應當注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  ②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

 、刍顒拥姆绞揭啽阋仔,如做做操等。

 、芑顒右⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

  1、不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  2、禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項:

 、佘囃7(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

 、诔塑嚂r,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  3、你不認識的人自稱是你家人的.朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  4、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”----火警

  “110”----報警

  “120”----急救

  “122”----交通事故報警

  打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

  五、小結(jié)

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

  安全教育教案 2

  教學目標:

  1、讓學生了解雨天可能遇到的各種情況。

  2、教育學生學習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

  教學重難點:

  教育學生學習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

  教學過程:

  一、近來,因陰雨連綿,同學們一定要注意防雨安全。學生上學、放學行走在路上,極易發(fā)生交通事故,因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

  二、雨天注意事項雨天行路,注意安全。

  1、盡量不要在機動車道上行走,要在人行道上靠邊行走。

  2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛,保證看清道路。

  3、過路口時,要注意觀察來往車輛,不要與機動車搶道。

  4、不要在路上追逐打鬧。

  5、乘坐各種交通車,要告誡架車人員一定要慢行,不要搶道,不要搶時間,寧可遲到,也不要發(fā)生交通事故。

  三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

  雨天路滑,操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒,因此提出如下要求:

  1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧,走路要慢行。

  2、上下樓梯要有秩序,不擁擠,不沖撞。

  3、不準在樓梯、走廊追逐打鬧,玩游戲。

  4、一旦需要緊急疏散的時候,要求老師學生不要驚慌,要在老師的帶領(lǐng)下,有秩序地離開,避免踩踏事件發(fā)生。

  5、上體育活動室內(nèi)課時要做好熱身活動,加強自我保護,保障運動安全。

  四、風雨季節(jié),別忘關(guān)窗。

  最近風雨季節(jié),你們離開班級時,要注意關(guān)好門窗,切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記,可以交待好每天的值日生,打掃完教室后,進行安全檢查后再離開

  五、雨季要注意防雷。

  連續(xù)的陰雨天氣也可能會使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的情緒。因此,一旦意識到自己可能有情緒障礙,就應積極尋求幫助,設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。

  1、家長多與孩子進行溝通和交流,關(guān)心孩子的.思想、心理狀況。

  2、根據(jù)天氣情況及時增減衣物,做好防寒保暖工作。

  3、多主動與學校老師聯(lián)系,聽從老師的建議,指導孩子生活學習。

  4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動,疏導負面情緒。

  5、加強營養(yǎng),保證孩子成長的營養(yǎng)需要。

  六、教師總結(jié)在這綿綿細雨的時節(jié),讓我們在迎接春天的同時,也不要忘記安全,讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

  安全教育教案 3

  一、活動目標:

  1、遵守游戲規(guī)則,學會按箭頭方向前進。

  2、在歡樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。

  二、活動準備:

  音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  熱身運動。請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),為跳躍動作做準備。

  師:小貓們,跟著貓媽媽出去做運動吧,跟隨音樂做運動。

 。ǘ┗A(chǔ)部分

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索跳過小水洼的方法。

  師:今日是小猴子過生日,要請小貓們?nèi)ニ易隹,可是剛剛外面下了一場大雨,地上都是一個一個小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能立刻到達朋友的家請你去想個辦法,試試看。

  2、集中,共同討論跳過小水洼的方法。

  師:你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的請你來試試看。

  師:他是怎樣跳的(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學習向前擺動雙臂助力的'技巧,我們一起來學一學。

  師:你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼,你是怎樣過去的(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小水洼,我們也來學一學。

  師:原先這兩種方法都能夠跳過小水洼,大一點的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過,此刻我們能夠簡便的去小猴子家做客了。

  3、介紹游戲場地,材料和玩法。

  師:小貓們,這條就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你還看到了什么(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢(箭頭是表示往哪個方向走)

  4、游戲:去小猴子家做客師:此刻我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧,記得要看清楚地上的標記哦,別踩進小水洼里了。(根據(jù)情景游戲可進行兩次)師:咦,小猴子怎樣不在家呀,也許出去買東西了,那我們過會在過來吧。(游戲再進行一次)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  帶領(lǐng)幼兒放松整理,結(jié)束游戲。

  師:到了朋友家,我們都很高興,我們一起開心的點點頭,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一起去過生日吧。

  安全教育教案 4

  活動目標

  提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,學習有關(guān)溺水安全的知識。

  引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

  引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

  活動準備

  安全教育課件《防溺水》

  泳池、河塘、海邊游泳圖片

  安全教育相關(guān)視頻

  活動過程

  教師通過談話導入,引起幼兒對本次活動主題的預知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

  教師:小朋友們,昨天下午我們在課外活動的時候,小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

  教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

  教師出示教學課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

 。1)剛剛小朋友的回答都非常的好,這些方法都可以讓我們涼快起來,但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

 。2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

  (3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

  在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

  帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,失去生命!

  教師出示安全課件,進入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導幼兒回答相關(guān)問題,引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

 。1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

  兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險就發(fā)生了,捉魚的`小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!

 。2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

  歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

  活動小結(jié):教師引導幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發(fā)生溺水的危險!

  活動延伸

  教師出示教學課件,進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

  教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

  安全教育教案 5

  一、教學內(nèi)容:

  應學校安全辦要求,本節(jié)課主要是通過中小學校園安全仿真訓練平臺,讓學生學生了解15種安全常識,普及安全教育。

  二、教學目標:

  1、知識與技能:

  學生了解15種安全常識

  2、過程與方法:

  通過學生自主學習培養(yǎng)學生獨立思考、分析判斷和總結(jié)概括的能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

 、倮糜柧毱脚_激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣;

 、谂囵B(yǎng)學生積極主動、深入探究的學習態(tài)度。

  三、學情分析:

  學生通過游戲的方式學習知識樂在其中。

  四、教學重難點:

  15種安全常識的掌握

  五、素材準備:

  中小學校園安全仿真訓練平臺

  六、教學過程:

  教學階段教師活動學生活動設(shè)置意圖備注導入

  1、以:交通、火災、溺水等事故

  2、引出:

  問題:遇到危險情況要如何處理?

  3、導入新課內(nèi)容:

  使用:中小學校園安全仿真訓練平臺——虛擬體驗相關(guān)情景思考激發(fā)學生學習興趣。

  新課教學

  1、演示中小學校園安全仿真訓練平臺使用方法

  2、老師講解學習的方式和策略

  3、學生按照老師的要求開始學習。實踐、學習實踐開展小組競爭。學生自主學習。提高學習的效率。

  總結(jié)

  1、整合各小組競爭結(jié)果,評出優(yōu)勝組

  2、結(jié)合中小學校園安全仿真訓練平臺,普及安全知識,重申安全的重要性。學習實踐提升

  七、教學反思:

  中小學校園安全仿真訓練平臺中有15個項目,每個項目先有游戲,之后根據(jù)游戲的內(nèi)容做題,系統(tǒng)會根據(jù)做題結(jié)果反饋成績。

  為了激發(fā)學生的自主性、積極性和高效性。

  精靈班:讓學生自主完成各模塊的游戲和訓練題,都非常積極主動的完成。能較好的鍛煉學生的獨立完成任務和自己動手的能力。

  天使班:我首先講明游戲規(guī)則,然后分成四小組,并且在黑板上劃分出來;每一個組的學生在做題為一百分通關(guān)的情況下,可以為本小組掙得1分,同時也可以為自己掙得1分。這樣,學生的積極性很高,學習的效率也很好,課堂的紀律也非常好。除了鍛煉學生動手能力外,還能強化學生的團隊意識。

  三年級的兩個班級相比較之下天使班級的.課堂紀律較勝一籌。

  書香班、墨香班:

  首先觀看ppt相關(guān)事故案例,了解現(xiàn)實生活中容易發(fā)生的事故及原因與預防。其次分成四小組,講明競爭規(guī)則,滿一百分通關(guān),得一百分次數(shù)最多的小組獲勝。最后,開始模擬體驗中小學校園安全仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很積極動手,不懂的學生也積極舉手提問。其中有幾位學生,覺得這個游戲無聊。這個是我預料之外的,下次得做好這方面的準備。防患于未然。

  陽光班、宏志班:

  首先觀看ppt相關(guān)事故案例,了解現(xiàn)實生活中容易發(fā)生的事故及原因與預防。其次分成四小組,講明競爭規(guī)則,滿一百分通關(guān),得一百分次數(shù)最多的小組獲勝。最后,開始模擬體驗中小學校園安全仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很積極動手,不懂的學生也積極舉手提問。

  安全教育教案 6

  一、班會目的:

  通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強班內(nèi)學生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

  二、活動準備:

  收集適合學生特點的一些安全知識。

  三、活動過程:

  1、師生問好并組織活動紀律,讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題,讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固了解過的.一些關(guān)于安全知識,師問生答。

  2、師領(lǐng)生做選擇題

  (1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?

 、偕舷聵翘輹r,靠右側(cè)行走。

 、谙抡n的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

  ③玩上下樓梯游戲。

  (2)打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險?

  ①身子探出窗外擦玻璃。

 、谟媚ú疾磷赖。

  (3)遇到交通事故應該撥打的電話是:

  ①122

 、114

 、119

  教師總結(jié):通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識,由于在座的同學積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

  安全教育教案 7

  教學內(nèi)容:

  校園內(nèi)安全。

  教學目標

  讓學生親身體驗安全的重要性。

  教學步驟:

  一、復習舊知,導入新課

  1、同學們,以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點名回答:火災、地震)。

  2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。(校園內(nèi)安全)

  二、校園內(nèi)安全

  以教室為起點,繞學校走一圈,選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的.安全隱患。并獎勵“小紅旗”。

  1、教室內(nèi)安全

  第一處:教室門口

  第二處:站在桌子上往下跳

  師一一講解這些地方存在的隱患,并教學生如何避開它。

  師小結(jié):只要我們在這些地方多長個心眼,相信同學們在教室里一定很安全的。

  2、學校周邊安全隱患

  帶領(lǐng)師生整隊,向教室外出發(fā)(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

  師:同學們,我們到操場上去找找看,校園內(nèi)有哪些安全隱患呢?(請同學們自由討論)

  第一處:學校門口。有很多同學下課愛往外跑,外面就是一條公路,車輛很多,容易被撞,并且可能有壞人哦!

  第二處:乒乓球臺和花壇前,同學們喜歡上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。

  第三處:雙杠處,我們一年級的學生還小,翻不上去,等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。

  第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。

  師小結(jié):教育學生當遇到這種時候,不僅自己不能玩,還要及時上前阻止其他玩耍的學生,或報告老師。

  3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡視本班同學。

  三、師總結(jié)

  現(xiàn)在我們又回到了起點,同學們,這節(jié)課收獲可真不少,讓我們來回顧一下,我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。(點名回答,或生搶答)那同學們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危險的地方玩,老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學平安、健康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里,再見!

  安全教育教案 8

  教學內(nèi)容:

  應急疏散演練

  教學目的:

  為構(gòu)建平安校園,促進學校和諧發(fā)展,根據(jù)各級政府的指示和教育部門的要求,樹立安全發(fā)展的理念,保障全體學生的生命安全,通過有計劃、有步驟、有針對性的組織開展安全疏散演練活動,進一步增強學生的安全意識,提高學生自護、自救抵御災害事故的能力,確保人身安全,并保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生。教學要求:

  知識方面:了解有關(guān)防火、防震知識;明確校園不安全的'行為。能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。覺悟方面:認識安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識,增強自我保護能力。

  教學重點:

  疏散要求、紀律要求和疏散演練。

  教學難點:

  快速、安全、有序地進行疏散演練。

  教學過程

  (一)情景導入

  創(chuàng)設(shè)一種情景:(防火、防震逃生演練)同學們假如現(xiàn)在火災(地震)已經(jīng)發(fā)生,我們第一時間該怎么辦?拉響警報演練開始。(兩分鐘返回教室)再進行下一次逃生演練。

  學生:毛巾捂住口鼻,有秩序快速撤離教室,教師隨后,攝像、拍照。

 。ǘ┬率谡n

  引入:多媒體課件播放剛才拍的錄像,讓學生從視頻中學習怎樣快速有效地撤離到安全地方,從細節(jié)中感知安全。

  學生自學:

  通過觀看錄像學生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細微不足,該如何避免和改進。

  學生交流:

  逃生過程中上下樓梯我們應該注意什么?如果濃煙很大,我們又該怎么辦?根據(jù)照片、視頻學生分組進行交流。

  互助解疑:

  解決方法:

  如果是火災發(fā)生,濃煙很大,我們要冷靜,注意觀察撤離

  路線,避開著火區(qū)域。疏散過程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,盡量減少濃煙進入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。

  如果是一次地震,從開始到結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。大家要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  疏散過程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

 。ㄈ┢渌⒁馐马棧

  1、在演練期間聽到校園廣播警報聲,全體師生不必驚慌,立即停止正在進行的一切教育教學活動,投入演練活動。在辦公室的老師立即到所在班級了解教師到崗情況,及時到崗或及時到替代你崗位老師相應的空缺崗位上去。

  2、學生撤離一定要做到安全、有序,特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時,老師及時進行處理組織,絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏的事件發(fā)生。

  3、班級如有行動不便學生,應確定老師或?qū)W生進行幫助,不可一人留在教室。

  練習:

  學生們再次進行防火、防震演練。(演練完畢結(jié)合在操場)

  (四)課堂小結(jié)

  針對校園疏散活動,全校師生積極參與配合,緊張激烈而又有條不紊地進行,所有學生要聽從老師安排,有效、有序、快速進行疏散撤離,做到心中時刻有平安,平安永在我身邊。

 。ㄎ澹⿷笔枭⑺淖指

  聽到警報,聽從指揮,不慌不忙,快速定位,分成兩路,站立兩邊中間留出,應急通道,老師領(lǐng)頭,控制速度,注意避讓,有序撤離不推不吵,安全有序,注意腳下,小心謹慎,學會技能,保護生命

 。┳鳂I(yè)布置

  回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識,只有緊繃安全意識的弦,才能彈出平安快樂的調(diào),小手拉大手,我們與安全同在。

  安全教育教案 9

  教學目的:

  讓學生學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄

  我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的'悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的,因此,學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。

 。ǘ┯懻撘韵聠栴}:

  1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危險?還有哪些不夠安全的,如何防止危險?

  2、課間活動要注意哪些安全問題呢?

  3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運動具有危險性呢?

  4、你知道參加校園勞動時,應當注意哪些安全問題嗎?

  (三)學生進行選擇題比賽

  1.下課了,不能干什么:

 、俅蚯颉

 、谧汾s打鬧。

 、厶K。

  2.哪些東西不準帶進校門:

 、倨で。

 、谌浅摺

 、劾、易燃物品。

  3.哪種行為不對:

  ①跳高、跳遠。

  ②攀越圍墻、滑樓梯。

 、鄯瓎胃堋⑹幥锴。

  4.上下樓梯怎樣行:

  ①右行。

 、谧笮小

 、圩笥倚卸伎梢。

  師說:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。

  (五)小組學習并操練自救常識。

  A、參加室內(nèi)活動,要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂,服從指揮,保護要害,彎腰撤離

  B、人混亂時,要靠在墻壁或固定物,加強自我保護。

  (六)教師小結(jié)

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

  安全教育教案 10

  活動目標

  1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

  2、體驗游戲的快樂,樂于遵守交通規(guī)則。

  活動準備

  1、動畫片:交通信號燈

  2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。

  3、教具:信號燈

  活動過程

  1、觀看動畫片:交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

  2、教師引導幼兒設(shè)想路段的.情況,以生動的例子、形象的手勢,啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

  3、教師:老師扮演交通警阿姨,你們想不想當一個小記者來采訪我?引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

  4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉,來回移動表示前行

  5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

  6、游戲:過馬路要看燈,幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

  (1)幼兒徒步行走在人行道上。

 。2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,最后把車?吭谕\噲。

  結(jié)束活動。

  安全教育教案 11

  活動目標:

  1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標志。

  2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

  活動準備:

  幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。

  活動過程:

  創(chuàng)設(shè)情景導入

  老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的`時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。

  1、認識食品包裝標志

  學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

  2、討論并說出自己的觀察結(jié)果

 。1)注冊商標

 。2) 生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

  (3)質(zhì)量安全標志

 。4)綠色食品標志(QS)

  (5)衛(wèi)生標志(H)

  師總結(jié):

  食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志

  延伸:

  請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

  安全教育教案 12

  活動分析:

  大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。

  活動目標:

  1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

  2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

  活動準備:

  物質(zhì):

  1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

  4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

  5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

  心理:觀察馬路上的交通標志。

  活動過程:

  一、導入

  創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

  二、展開

 。ㄒ唬┯^看情景表演,引起幼兒思考

 。ㄗ⒁馓嵝眩河职l(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:A、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;B、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

  問:“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”

  小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

 。ǘ┱J識信號燈標識及幾種常見交通標志

  1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。 問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

  歸納:

 、 指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

 、 禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的.事情。

 、 警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

  ⑷ 出示三種標志,進行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

  小結(jié):小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標志,看誰先說出來。

  4、播放flash動畫,鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

  播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

 。ㄈ⿲W習指揮手勢,現(xiàn)場指揮

  1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

  2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認識了不同的交通標志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。 大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

  3、游戲“學做小交警”,學做交通指揮手勢。

 。ㄋ模┯螒颍骸敖煌ò踩槲倚小

  師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進行行駛。

  三、結(jié)束

  集合隊伍,講評情況:

  交警:“孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

  老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學,平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!

  大班安全教育活動:愛護我的小手

  活動目標:

  1、知道愛護自己的小手,不去玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

  活動準備:

  1、手受傷的小狗玩具。

  2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

  活動過程:

  1、出示小狗玩具,通過故事導入:“今天小狗在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了!”

  討論:

 。1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)

 。2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

 。3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

 。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

  3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。

 。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌。)

 。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

  (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

  教師小結(jié):如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷,就要好好的去保護它,嚴重時要找醫(yī)生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起來。

  安全教育教案 13

  活動目標:

  1.懂的遵守交通規(guī)則。

  2.知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

  3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

  重難點分析:

  重點:知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

  難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:多媒體教學資源《在馬路上》。

  心理準備:幼兒已有過馬路經(jīng)驗。

  活動過程:

  (一)導入

  播放課件,討論怎樣過馬路才安全。

  提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”

  小結(jié):“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的車輛!

  (二)展開

  1.了解在馬路上玩耍的`危險。

  提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

  小結(jié):不要再馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

  2.觀看幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。

  請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

  小結(jié):行人要走人行道、靠右行。

  (三)結(jié)束

  模擬練習,我們一起過馬路。

  四名幼兒站在十字路口的四個方向,手持信號燈。其余幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處,根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。

  安全教育教案 14

  一、教學目標

  通過學習有關(guān)安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。

  二、教學重點

  掌握有關(guān)食品安全的知識

  三、教學難點

  使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。

  四、教學準備

  多媒體課件

  五、課時安排

  1課時

  六、教學過程

  一)談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么:

  1、正確洗手,是飲食安全第一步。

  “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

  3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的`食物,應分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

  二)教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

  1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

  2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

  三)發(fā)生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

  四)小結(jié):

  喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

  七、作業(yè)設(shè)計

  向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦?

  安全教育教案 15

  活動目標

  1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

  2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

  活動準備

  青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

  活動過程

  1、導入活動,激發(fā)興趣,“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”

  小朋友們愿意去哪旅游

  我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?/p>

  幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全,一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……

  2、請幾位小朋友玩蹺蹺板

  其他幼兒討論

  (1)他這樣蹺對不對,為什么

  (2)應該怎樣玩

  教師小結(jié)

  蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下有規(guī)律地搖擺。

  3、吊橋

  滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的.孩子

  才是勝利者。

  告訴幼兒走吊橋的方法

  教師:先示范一遍,再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

  4、滑梯

  情景表演

  青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

  a、大家互相問好

  b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎么了

  c、青蛙媽媽告訴小朋友們,因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

  安全教育教案 16

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。

  2、引導幼兒安靜的傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應的動作,增強節(jié)奏感。

  3、學唱歌曲,加深對交通安全的'認識。

  活動準備:

  錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

  活動過程:

  1、出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)

  老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

  2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)

  3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。

  活動延伸:

  組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。

  安全教育教案 17

  一、活動目標

  1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞進耳朵等身體器官。

  2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  二、活動準備

  1、男孩木偶。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  三、活動過程

  1、談話導入活動。

  教師:

 。1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

 。2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

  2、教師操作木偶表演故事情景。

 。1)木偶表演:

  旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

  明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

 。2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

  3、引導幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。

 。1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的'?

  老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。

  (2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗。

 。1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣。渴裁礀|西比小珠子還?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

 。2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

  四、活動反思

  在這個環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小朋友知道的安全知識比較多,作為一個小班的幼兒但也知道一些常規(guī)安全知識。我又順勢引導著她們知道,當發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。

  安全教育教案 18

  教學目標:

  1、讓學生了解雨天可能遇到的各種情況。

  2、教育學生學習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。教學重難點:

  教育學生學習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。教學過程:

  一、導入:近來,因陰雨連綿,同學們一定要注意防雨安全。學生上學、放學行走在路上,極易發(fā)生交通事故,因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

  二、雨天注意事項雨天行路,注意安全。

  1、盡量不要在機動車道上行走,要在人行道上靠邊行走。

  2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛,保證看清道路。

  3、過路口時,要注意觀察來往車輛,不要與機動車搶道。

  4、不要在路上追逐打鬧。

  5、乘坐各種交通車,要告誡架車人員一定要慢行,不要搶道,不要搶時間,寧可遲到,也不要發(fā)生交通事故。

  三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

  雨天路滑,操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒,因此提出如下要求:

  1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧,走路要慢行。

  2、上下樓梯要有秩序,不擁擠,不沖撞。

  3、不準在樓梯、走廊追逐打鬧,玩游戲。

  4、一旦需要緊急疏散的時候,要求老師學生不要驚慌,要在老師的帶領(lǐng)下,有秩序地離開,避免踩踏事件發(fā)生。

  5、上體育活動室內(nèi)課時要做好熱身活動,加強自我保護,保障運動安全。

  四、風雨季節(jié),別忘關(guān)窗。

  最近風雨季節(jié),你們離開班級時,要注意關(guān)好門窗,切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記,可以交待好每天的值日生,打掃完教室后,進行安全檢查后再離開

  五、雨季要注意防雷。

  連續(xù)的陰雨天氣也可能會使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的情緒。因此,一旦意識到自己可能有情緒障礙,就應積極尋求幫助,設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。

  1、家長多與孩子進行溝通和交流,關(guān)心孩子的思想、心理狀況。

  2、根據(jù)天氣情況及時增減衣物,做好防寒保暖工作。

  3、多主動與學校老師聯(lián)系,聽從老師的建議,指導孩子生活學習。

  4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動,疏導負面情緒。

  5、加強營養(yǎng),保證孩子成長的營養(yǎng)需要。

  六、教師總結(jié)在這綿綿細雨的`時節(jié),讓我們在迎接春天的同時,也不要忘記安全,讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

  安全教育教案 19

  一、教學目標

  讓學生了解火災的危害性,提高防火安全意識。

  掌握基本的防火安全知識,學習如何在日常生活中預防火災。

  學會在火災發(fā)生時采取正確的應對措施,確保自身安全。

  二、教學準備

  防火安全圖片、視頻資料。

  煙霧機(模擬火災現(xiàn)場用)。

  濕毛巾(每個學生準備一條)。

  三、教學過程

  導入新課

  通過展示火災的現(xiàn)場圖片或視頻,讓學生直觀感受到火災的嚴重性和危害性,引發(fā)學生的關(guān)注。

  認識火災的`危害

  講解火災對生命和財產(chǎn)的威脅,強調(diào)防火安全的重要性。

  學習防火安全知識

  講解日常生活中如何預防火災,如不亂丟煙蒂、不私拉亂接電線、不在易燃物附近使用明火等。

  介紹滅火器的種類和使用方法,讓學生了解基本的滅火知識。

  模擬火災逃生

  設(shè)定模擬火災場景,使用煙霧機模擬火災現(xiàn)場。

  指導學生用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢快速撤離火災現(xiàn)場,并到指定的安全區(qū)域集合。

  總結(jié)歸納

  強調(diào)防火安全的重要性,并提醒學生在日常生活中要注意防火安全,遇到火災時要保持冷靜,采取正確的應對措施。

  四、課后作業(yè)

  讓學生回家向家長講解今天學到的防火安全知識,并和家人一起檢查家中的安全隱患,制定家庭防火安全計劃。

  安全教育教案 20

  一、教學目標

  讓學生了解溺水的危害性,提高防溺水安全意識。

  掌握基本的防溺水知識,學習如何在游泳時保護自己。

  學會在溺水事故發(fā)生時采取正確的救援措施,提高自救和互救能力。

  二、教學準備

  溺水事故圖片、視頻資料。

  游泳圈、救生衣等救援設(shè)備。

  游泳場地或模擬游泳場地。

  三、教學過程

  導入新課

  通過展示溺水事故的圖片或視頻,讓學生直觀感受到溺水的嚴重性和危害性,引發(fā)學生的關(guān)注。

  認識溺水的危害

  講解溺水對生命安全的威脅,強調(diào)防溺水安全的重要性。

  學習防溺水知識

  講解游泳時的注意事項,如不單獨游泳、不到不熟悉的水域游泳、不在沒有救援設(shè)備的情況下游泳等。

  介紹基本的自救和互救方法,如抓住救援設(shè)備、呼叫救援等。

  模擬溺水救援

  在模擬游泳場地設(shè)置溺水場景,讓學生模擬救援過程。

  教師指導學生如何正確使用救援設(shè)備,如游泳圈、救生衣等,并糾正學生的.錯誤行為。

  總結(jié)歸納

  強調(diào)防溺水安全的重要性,并提醒學生在游泳時要保持警惕,注意自身安全。同時,鼓勵學生向家人和朋友宣傳防溺水安全知識。

  四、課后作業(yè)

  讓學生回家向家長講解今天學到的防溺水安全知識,并和家人一起制定家庭防溺水安全計劃。同時,鼓勵學生參加游泳培訓課程,提高自己的游泳技能和自救能力。

  安全教育教案 21

  一、教學目標

  讓學生了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識。

  讓學生掌握過馬路的安全方法,學會保護自己。

  培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

  二、教學重難點

  重點:了解交通規(guī)則,掌握過馬路的安全方法。

  難點:培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的習慣。

  三、教學過程

  導入新課

  播放一段交通事故的短視頻,引起學生的注意和思考。

  提問學生:“你們看到了什么?為什么會發(fā)生這樣的事情?”引導學生思考交通安全的重要性。

  講解交通規(guī)則

  教師講解基本的交通規(guī)則,如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等;行人要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

  通過圖片或動畫展示交通規(guī)則,讓學生更加直觀地了解。

  演示過馬路的安全方法

  教師演示過馬路的安全方法,如觀察左右來車、走斑馬線、遵守交通信號燈等。

  邀請學生上臺模擬過馬路,教師給予指導和糾正。

  小組討論

  分組討論學生在日常生活中遇到的交通安全問題,如闖紅燈、翻越欄桿等,并找出解決方法。

  每組選一名代表匯報討論結(jié)果,全班共同交流。

  情景模擬

  教師設(shè)計一些交通場景,讓學生扮演行人、司機等角色,模擬交通行為。

  教師觀察學生的表現(xiàn),及時給予指導和糾正。

  總結(jié)歸納

  總結(jié)本節(jié)課學習的'交通規(guī)則和安全方法,強調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

  提醒學生注意日常生活中的交通安全問題,學會保護自己。

  布置作業(yè)

  要求學生回家后向家長講解今天學到的交通安全知識,并一起討論如何確保家庭出行安全。

  四、教學反思

  本節(jié)課通過視頻、圖片、演示等多種形式,讓學生直觀了解交通規(guī)則和安全方法。通過小組討論和情景模擬等活動,培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。在教學過程中,要注重培養(yǎng)學生的自主性和思考能力,讓他們在討論和交流中深化對交通安全的理解。

  安全教育教案 22

  一、教學目標

  讓學生了解校園安全的重要性,增強安全意識。

  掌握一些校園安全知識和自救技能。

  培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

  二、教學重難點

  重點:了解校園安全知識,掌握自救技能。

  難點:培養(yǎng)學生自覺遵守校園安全規(guī)定的習慣。

  三、教學過程

  導入新課

  講述一些校園安全事故案例,引起學生的關(guān)注和思考。

  提問學生:“你們認為這些事故為什么會發(fā)生?我們應該如何避免?”引導學生思考校園安全的重要性。

  講解校園安全知識

  教師講解校園安全知識,如防火、防盜、防溺水、防踩踏等。

  通過圖片、動畫等形式展示校園安全知識,讓學生更加直觀地了解。

  演示自救技能

  教師演示如何正確報警、使用滅火器等自救技能。

  邀請學生上臺模擬操作,教師給予指導和糾正。

  小組討論

  分組討論學生在校園中可能遇到的`安全問題,如上下樓梯擁擠、課間打鬧等,并找出解決方法。

  每組選一名代表匯報討論結(jié)果,全班共同交流。

  情景模擬

  教師設(shè)計一些校園安全場景,讓學生扮演不同角色進行模擬。

  教師觀察學生的表現(xiàn),及時給予指導和糾正。

  總結(jié)歸納

  總結(jié)本節(jié)課學習的校園安全知識和自救技能,強調(diào)遵守校園安全規(guī)定的重要性。

  提醒學生在日常生活中注意校園安全問題,學會保護自己。

  布置作業(yè)

  要求學生回家后向家長講解今天學到的校園安全知識,并一起討論如何確保家庭和學校之間的安全。

  四、教學反思

  本節(jié)課通過案例、圖片、演示等多種形式,讓學生直觀了解校園安全知識和自救技能。通過小組討論和情景模擬等活動,培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。在教學過程中,要注重培養(yǎng)學生的自主性和思考能力,讓他們在討論和交流中深化對校園安全的理解。同時,也要注重培養(yǎng)學生的實踐能力,讓他們在實踐中掌握自救技能。

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