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《爺爺和小樹》教案設(shè)計

時間:2021-06-13 13:49:15 教案 我要投稿

《爺爺和小樹》教案設(shè)計

  一、教學(xué)要求

《爺爺和小樹》教案設(shè)計

  1.了解課文內(nèi)容,教育學(xué)生要愛護(hù)小樹,從小要為綠化祖國出力。

  2.初步學(xué)習(xí)把詞放在句子中,把句子放在課文中理解意思的方法。理解衣裳、綠傘在句子里的意思,理解爺爺真好,小樹真好。在課文中的意思。

  3.能正確流利地朗讀課文,背誦課文。

  二、教學(xué)重難點

  讓學(xué)生知道課文中的衣裳、綠傘指的是什么,為什么說爺爺真好,小樹真好。要切實引導(dǎo)學(xué)生把詞放在句子中,把句子放在課文中準(zhǔn)確地理解意思,使他們初步學(xué)習(xí)到聯(lián)系句子,聯(lián)系課文理解詞句的基本方法。

  三、教學(xué)過程

  第一課時

  課時要求:

  初讀課文,認(rèn)識全課生字,掌握其中3個生字的形和義;從整體上初步感知課文內(nèi)容;理解課文第一自然段的詞句,能正確流利地朗讀并背誦。

  教學(xué)過程:

  (一)出示課題,談話激趣。

  1.板書課題

  6爺(y6)爺和小樹(sh))

  2.指名讀課題,想一想:課題中寫了誰?(爺爺)寫了什么?(小樹)隨著

  樹的圖片。

  3.教師設(shè)問,激發(fā)學(xué)生讀書的愿望。課題寫了爺爺,寫了小樹,中間用和連起來,其中一個是人,一個是樹,人和樹之間有什么聯(lián)系呢?我們讀讀課文就知道了。

  (二)初讀課文,大致了解內(nèi)容,認(rèn)識全課生字,學(xué)會三個生字。

  1.請學(xué)生打開書,自己指讀課文一遍,做到看拼音讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字,讀不好的句子可多讀兩遍,然后看田字格范字認(rèn)讀生字的音,最后看讀課文一遍。

  2.出示生字小黑板,指名認(rèn)讀全課八個生字。

  3.指導(dǎo)學(xué)衣、裳、傘三個生字的形和義,并指導(dǎo)書寫。

  (1)出示生字傘

  ①先指名按部分加筆畫的方法記字形,再舉起一把傘,引導(dǎo)學(xué)生利用傘

 、谥该f說傘有什么用?(傘可以擋雨,可以遮擋陽光,到了夏天太陽當(dāng)頭照時,打開傘就涼快多了)。

 、巯戎笇(dǎo)觀察田字格范字,然后照范字寫兩個傘,上寬下略窄;上短下長,第一筆從豎中線起筆,第三、四兩筆斜壓橫中線,最后一筆丨壓豎中線寫。

  (2)出示生詞衣裳

 、僦该x詞,說明裳要讀輕聲。再說說什么是衣裳。

 、谥该垂P畫記衣的形,然后照田字格范字寫一個衣字,注意第二筆橫要比下邊的大撇、大捺寫得窄。

 、壑笇(dǎo)記和寫裳字的.形。先告訴學(xué)生裳字上邊是個新偏旁叫小字頭,小字作字頭,豎鉤要變成豎,左點往右下點,右點變成撇。再讓學(xué)生按部分記裳的形。指導(dǎo)寫兩個裳字。裳字容易寫長,讓學(xué)生觀察田字格范字時,要著重讓學(xué)生看清橫中線上是哪些部

  上。冖和衣字的撇捺要寫得一樣寬。

  4.自己小聲讀課文,邊讀邊畫出自然段序號。先指名讀,說全課有幾個自然段。(3個)再指名3人按自然段讀,讀后組織學(xué)生按聲音清楚響亮和正確的要求評議,訂正讀錯的地方。

  --課中休息--

  (三)指導(dǎo)理解第一自然段

  1.指名讀,注意全段有幾句話?(兩句)

  2.理解句子

  在黑板上出示第一句話:天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳。

  (1)指名讀。

  (2)引導(dǎo)理解。

  ①這句話寫了誰給小樹穿上稻草衣裳?(爺爺)寫了爺爺做什么?(給小樹穿稻草衣裳)誰能說說這句話的意思?(爺爺給小樹穿上稻草衣裳)

 、诰渥又械囊律阎傅氖鞘裁矗恳龑(dǎo)學(xué)生在解答問題的過程中初步學(xué)習(xí)到把詞放在句子中理解意思的方法。告訴學(xué)生要想知道衣裳在句子中的意思,就要認(rèn)真讀句子,在句子中找答案。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過讀句思考回答正確后,教師要在句子中把衣裳指的是爺爺給小樹穿上的稻草用線畫出來,使學(xué)生清清楚楚地看到句中詞與詞之間的聯(lián)系,注意了這個聯(lián)系,就能確切地理解意思。

 、劭床鍒D(1)問稻草是穿上去的嗎?課文里為什么這么說呢?教師要啟發(fā)學(xué)生用剛學(xué)過的方法認(rèn)真讀句子,想想句中把稻草當(dāng)作什么,所以才這么說。

  (3)指導(dǎo)讀。讀的時候要把為什么要給小樹穿衣裳,穿什么樣的衣裳讀清楚。

  小樹有了稻草衣裳怎樣?在黑板上出示第二個句子:小樹不冷了。指名讀,要強調(diào)不冷了。

  3.指名正確流利地讀第一自然段,把句子的意思表達(dá)出來。

  4.指導(dǎo)背誦。先自己試背,然后指名背或齊背。

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