《吸引人的招貼畫》教案

　　教學目標：

　�。�、 引導分析，初步了解和掌握招貼畫的繪制方法。

　�。病� 運用多種繪制的表現形式，為學校運動會，文藝演出以及社區(qū)的各種活動繪制招貼畫。

　�。场� 欣賞不同國家風格各異的招貼畫。

　　教學重點：

　　欣賞 了解招貼畫的基本特點，掌握其設計的基本規(guī)律和基本方法。

　　教學難點：

　　學生創(chuàng)造個性化的招貼畫。

　　教學過程：

　　一、 課前準備

　　師：多媒體圖片、范作，一些常見商品的招貼畫等。

　　生：收集一些見過的`招貼畫，彩色卡紙，油畫棒等

　　二、 感受與交流

　　師生共同分享各自帶來的招貼畫，仔細觀察，談談有關招貼畫的話題。

　�。�、 什么叫招貼畫？

　　２、 本課課題為什么叫“吸引人的招貼畫”？

　�。场� 招貼畫吸引人之處在哪兒？

　　三、 欣賞與了解

　　播放一些古今中外有名的招貼畫，與學生一起分析這些招貼畫運用了哪些手法來吸引人們的注意力？分別用什么方法來繪制招貼畫的？

　　師出示一些學生范作，和學生討論：招貼畫由哪幾部分組成？

　　招貼畫上的文字有什么作用？

　　1、 實踐與創(chuàng)作

　　學生談談自己準備為什么商品或什么學�；顒釉O計的招貼畫，怎樣設計？

　　學生設計繪制招貼畫，教師巡視，讓學生注意構圖的完整和色彩的搭配。

　　2、 展評

　　在黑板上布置一個“小小招貼畫展”，讓學生找出自己喜歡的作品，展示出來進行自評，互評，教師適當點評。

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