品德與生活《興趣是最好的老師》優(yōu)秀教案范文

　　目標要求

　　1． 情感與態(tài)度：通過活動，是同學體驗到興趣喜好給自身和他人帶來的快樂。

　　培養(yǎng)同學廣泛的興趣喜好，使同學初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。

　　2． 行為習慣：積極參與各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣喜好。

　　3． 知識技能：使同學懂得良好的興趣喜好可以增加知識、豐富生活。提高同學正確處置和解決問題的能力，逐步嘗試處置個人的興趣喜好與成人的愿望、文化學習與身體健康之間的關(guān)系等。

　　第一課時

　　活動準備

　　1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺〉中的幾幅圖。

　　2．課前安排同學準備在課上扎展示自身的興趣喜好。

　　3．錄象：同學活動場景。

　　活動（一）——興趣萬花筒

　　1． 個人都有自身的興趣喜好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學們都喜歡干什么？

　　2． 看錄像：

　�。�1）看場景。

　�。�2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……

　　3．讓同學說說錄象中的小朋友有什么興趣喜好？

　　活動（二）——我的興趣菜單

　　1． 出示：我的興趣菜單

　　2． 小組交流自身的'興趣喜好。

　　3． 填寫興趣菜單。

　　4． 展示同學菜單。

　　5． 討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？

　　活動（三）——興趣展示臺

　　1． 出示第四幅圖。

　　2． 同學交流：你對哪一組同學的扮演感興趣？

　　3． 讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風采。

　　4． 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。

　　5． 談談活動中的感受。

　　活動（四）——興趣自助餐

　　1． 提問：你那廣泛的興趣喜好對你有什么影響？

　　2． 討論交流。

　　3． 小結(jié)。

　　第二課時

　　活動準備

　　1．課前練小品�！磳W書法〉

　　2．課件：書中插圖。

　　3．收集關(guān)于興趣喜好的故事。

　　4．課件：興趣寶塔。

　　活動（一）——我當評判員

　　1．小品扮演。

　　2．讓我們來當評判員：看了這個小品，你想說說什么？

　　3．媒體示幾組圖片。

　　4． 隊員們評判圖中人物的行為。

　　活動（二）——“我的煩惱”大家談

　　1．在生活中，關(guān)于興趣喜好，許多同學都有煩惱。今天我們說出來大家一起幫著解決

　　2．交流，每個組提出不能解決的問題。

　　3． 全班討論疑難問題。

　　活動（三）——故事屋

　　1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。

　　2．說說故事對我們的啟示。

　　3．故事會：

　　（1）請同學講有關(guān)興趣喜好方面的故事。

　　（2）聽了這些故事，你有什么想法？

　　活動（四）——興趣寶塔

　　1．你準備怎樣培養(yǎng)自身的興趣，每想出一個方法，就在寶塔上填寫。

　　2．引導同學填寫自身準備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。

　　3.小結(jié)

【品德與生活《興趣是最好的老師》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

品德與生活《興趣是最好的老師》優(yōu)秀教學設計01-27

優(yōu)秀作文：興趣是最好的老師04-19

興趣是最好的老師優(yōu)秀作文12-10

興趣是最好的老師07-23

興趣是最好的老師(人教版)12-06

興趣是最好的老師-作文04-19

興趣是最好的老師-散文11-20

興趣是最好的老師作文04-20

興趣是最好的老師作文08-29