小學(xué)品德與生活《天氣變化早知道》優(yōu)秀教案
教學(xué)內(nèi)容
第五單元:大自然探秘
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]:培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
[智育目標(biāo)]:從多種渠道了解未來(lái)的天氣情況,適應(yīng)天氣的變化,并根據(jù)大氣變化安排自己的生活,避免受到天氣的傷害。學(xué)習(xí)用觀察、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們生活的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]: 知道天氣預(yù)報(bào)的重要性。能想辦法收集天氣預(yù)報(bào)資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。
[教學(xué)難點(diǎn)]:培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體、投影儀、資料。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集和天氣、天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的資料。
2.讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或查資料,搜集不利于人們生活的天氣資料和與天氣變化相關(guān)的生活諺語(yǔ)。
一、導(dǎo)入新課
。ㄗ尨蠹倚蕾p視頻“央視天氣預(yù)報(bào)”。)
老師:同學(xué)們,大家是不是很熟悉這段視頻呢?
學(xué)生:(略)
老師:大家知道這是什么視頻嗎?誰(shuí)知道給大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:對(duì),這是中央電視臺(tái)每天的天氣預(yù)報(bào),那天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的.生活有什么作用呢?沒(méi)有它不行嗎?我們來(lái)了解一下天氣預(yù)報(bào)有什么重要性。(過(guò)渡)
二、講授新課
[一、天氣預(yù)報(bào)的重要性(板書(shū))]
老師:大家打開(kāi)課本,看第七十二頁(yè)的圖和第七十三頁(yè)上面的三幅圖,認(rèn)真看一看,圖中畫(huà)的是什么?大家可以討論一下,然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:教材中共展示了七幅圖,分別展示的是雨天、降溫、臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雪將要來(lái)臨時(shí)人們的活動(dòng),正因?yàn)橛辛颂鞖忸A(yù)報(bào),人們才能及時(shí)調(diào)整自己的生活,免遭惡劣天氣的傷害?梢(jiàn)天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有多么的重要。
(可讓學(xué)生欣賞視頻“天氣和人類的生活”和音頻“氣象信息服務(wù)百姓”,加深對(duì)天氣預(yù)報(bào)重要性的了解。)
老師:惡劣天氣變化對(duì)人們的生活有重大的影響,只有我們及時(shí)調(diào)整自己的生活,才可能避免傷害。
。ㄗ尨蠹倚蕾p視頻“自然災(zāi)害”。)
老師:大家還知道哪些天氣對(duì)人們的生活有不利影響呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“氣象科普影片”、“雨霧天氣話安全”;音頻“災(zāi)害性天氣對(duì)蔬菜的影響”;圖片“雹災(zāi)”、“冰凍災(zāi)害”、“洪災(zāi)”、“旱災(zāi)”、“雪災(zāi)”、“沙塵暴”系列、“海浪災(zāi)害”。)
老師:惡劣天氣對(duì)我們有傷害,那我們?cè)鯓硬拍塬@得未來(lái)的天氣變化情況呢?(過(guò)渡)
[二、天氣預(yù)報(bào)獲取方式(板書(shū))]
老師:下面大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō),我們從哪里了解到未來(lái)天氣的變化情況?
學(xué)生:(略)
老師:大家說(shuō)了很多的方法。我們打開(kāi)課本第七十四頁(yè),看圖中的同學(xué)們又是怎么做的?然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:可見(jiàn)獲得未來(lái)天氣的途徑有很多,像看電視、讀報(bào)紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查詢、打電話、手機(jī)短信等。在預(yù)報(bào)中還有很多知識(shí),下面大家看七十四下面的天氣符號(hào),大家都知道它們代表什么意思嗎?
學(xué)生:(略)
。ńo同學(xué)們講一些關(guān)于天氣預(yù)報(bào)方面的知識(shí),詳見(jiàn)文本資源“有關(guān)天氣的知識(shí)”;還可讓同學(xué)們欣賞視頻“天氣知識(shí)”。)
老師:當(dāng)然在生產(chǎn)和生活中,人們還總結(jié)出了很多天氣預(yù)報(bào)的諺語(yǔ)。下面大家打開(kāi)課本七十五頁(yè),這里列舉了四條諺語(yǔ),大家看一看。
學(xué)生:(略)
老師:大家還知道哪些天氣預(yù)報(bào)的諺語(yǔ)呢?同學(xué)們可以把自己搜集的諺語(yǔ)記錄下來(lái),給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
(給同學(xué)們介紹一些天氣預(yù)報(bào)方面的諺語(yǔ),詳見(jiàn)文本資源“天氣和諺語(yǔ)”;還可讓同學(xué)們聽(tīng)音頻“看云識(shí)天氣”。)
老師:我們現(xiàn)在對(duì)天氣預(yù)報(bào)有了新的認(rèn)識(shí)了吧?
學(xué)生:(略)
老師:下面給大家安排一個(gè)課下的實(shí)踐活動(dòng),大家打開(kāi)課本第七十六頁(yè),就是記錄和觀察一周的天氣情況,大家能不能堅(jiān)持完成呢?
學(xué)生:(略)
三、課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們生活的重要性,知道了一些獲得未來(lái)天氣變化情況的途徑,懂得了根據(jù)天氣變化安排自己的生活,避免受到天氣的傷害。培養(yǎng)了同學(xué)們勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教后反思:
天氣與我們的生活息息相關(guān),在教學(xué)中我充分利用教材中的圖片,從天氣預(yù)報(bào)的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過(guò)哪些渠道和方法了解未來(lái)的天氣情況、實(shí)踐活動(dòng)等幾方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都很感興趣,積極參與討論并積極發(fā)言,課堂氣氛很活躍。唯一的不足是學(xué)生搜集到的預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)不是很多,這說(shuō)明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實(shí)踐活動(dòng)我要求學(xué)生用文字和符號(hào)兩種方法記錄,目的是提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。結(jié)果回來(lái)后有的學(xué)生記錄的非常好,讓我很是感動(dòng)。