會(huì)說(shuō)話(huà)的燈教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,理解9個(gè)新詞語(yǔ)的意思。
2、能仿照例句用“不僅……還……”寫(xiě)句子;能給指定的句子加上頓號(hào)。
3、能有感情地朗讀課文,懂得課文用“燈的語(yǔ)言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車(chē)的指示燈、船上的航行燈等的作用,以及跟人們生活的關(guān)系。
4、初步掌握兒童科普文章的閱讀方法;初步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
初步掌握兒童科普文章的閱讀方法,讀懂各種燈的語(yǔ)言,說(shuō)出它們的作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者是怎樣用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)介紹各種燈的作用,以及它和人們生活的關(guān)系。
四、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課生字新詞,正確朗讀課文,知道課文中所說(shuō)的各種燈的作用。
二、教學(xué)過(guò)程
1、揭題質(zhì)疑
1)板書(shū)“燈”,說(shuō)說(shuō)你知道哪些燈?
2)補(bǔ)充課題,看了課題,你覺(jué)得奇怪嗎?
2、自學(xué)課文,了解大意。
1)引入:各種各樣的燈,他們?cè)谡f(shuō)些什么?
2)自由朗讀課文,邊讀邊思考:課文介紹了哪些會(huì)說(shuō)話(huà)的燈?他們?cè)谡f(shuō)些什么?將他們一一劃出來(lái)。
4)你最喜歡哪種燈,準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。
5)讀準(zhǔn)生字新詞
3、交流
1)按學(xué)生的交流板書(shū)各種燈的名稱(chēng)及作用。。
2)朗讀交流。隨機(jī)正音,理解“交叉”、“船舶”等詞語(yǔ)的意思。(努力擴(kuò)大朗讀面,把課文讀通讀順)
4、練習(xí)
形近字組詞:
扮()叉()舶()免()桅()
份()義()船()兔()危()
5、板書(shū)
會(huì)說(shuō)話(huà)的燈
什么燈 發(fā)出什么信號(hào) 告訴人們什么
紅綠燈
汽車(chē)的指示燈
船上的航行燈
燈塔
飛機(jī)的飛行燈
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
有感情地朗讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)還有哪些燈會(huì)說(shuō)話(huà),說(shuō)些什么話(huà);能仿照例句用“不僅……還……”寫(xiě)句子;能給指定的句子加上頓號(hào)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)回顧
1)說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些燈,各有什么作用?
2)用“不僅……還……”概括說(shuō)說(shuō)燈的'作用。
3)訓(xùn)練:用“不僅……還……”說(shuō)一句話(huà),穿插完成《作業(yè)本》5。
2、學(xué)習(xí)單元提示
1)過(guò)渡;課文不僅告訴了我們各種燈的作用,細(xì)讀課文,你還能發(fā)現(xiàn)什么?
2)學(xué)生感情朗讀后交流。(用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě))
3)抓住幾句話(huà)或一段話(huà)通過(guò)有感情的朗讀來(lái)體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)。
4)這些燈所說(shuō)的話(huà)對(duì)我們的生活有什么用處?
3、聯(lián)系實(shí)際,課外拓展
1)生活中還有哪些燈會(huì)說(shuō)話(huà),它們發(fā)出什么信號(hào),告訴人們什么?
2)學(xué)生討論后交流,教師隨機(jī)板書(shū):什么燈發(fā)出什么信號(hào)告訴人們什么
3)激趣:同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,互相交流,又學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。想不想學(xué)習(xí)課文中的寫(xiě)法,用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)介紹?
4)從交流的信息中任選一種,仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà)。
5)獨(dú)立仿寫(xiě)后交流片段,評(píng)議修改。
4、總結(jié)課文。
5、作業(yè):完成《作業(yè)本》3
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