《一片樹(shù)葉》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生掌握課文中的生字。

　　2、能有感情的朗讀課文。

　　3、懂得文中小動(dòng)物的做法是不對(duì)的，我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。

　　4、讓學(xué)生懂得樹(shù)是人類的好朋友。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白樹(shù)是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。

　　教學(xué)方法：朗讀法，討論法

　　學(xué)法指導(dǎo)：表演法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備小動(dòng)物的頭飾。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)輔助手段

　　一、導(dǎo)課

　　小朋友小黃牛栽了一棵小椿樹(shù)，讓我們一起去看看它長(zhǎng)的怎么樣？組織教學(xué)聽(tīng)錄音用課文內(nèi)容的錄音

　　二、教學(xué)認(rèn)讀生字

　　1、指導(dǎo)學(xué)生記“嫩、攀、醉”

　　2、評(píng)價(jià)學(xué)生的討論結(jié)果。

　　3、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。

　　4、小組討論你準(zhǔn)備怎樣記這些字。

　　三、教學(xué)生字

　　1、出示生字卡片讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。

　　你喜歡用什么方法記住這些字。

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　2、學(xué)生自己評(píng)價(jià)哪種方法好。

　　3、給生字組詞。生字卡片

　　四、初讀課文教師糾正學(xué)生讀錯(cuò)的'地方。

　　1、讓學(xué)生自己試著讀課文。

　　2、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：一片樹(shù)葉

　　喲漂欣賞味滋接伙呆

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)輔助手段

　　一、精讀課文

　　1、讓學(xué)生自由朗讀課文。

　　2、學(xué)生個(gè)別讀自己喜歡的部分。

　　課文錄音

　　二、理解課文內(nèi)容

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小兔子、小猴子、小熊在走過(guò)小椿樹(shù)時(shí)是怎么做的。

　　課后回顧：

　　這篇課文易于朗讀和表演，我在課堂上充分的讓學(xué)生有感情的朗讀，來(lái)體會(huì)每個(gè)小動(dòng)物心情。讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)你覺(jué)的他們做的對(duì)不對(duì)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？課堂氣氛很活躍。

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