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教科版二年級(jí)語文上冊(cè)《講故事》教案

時(shí)間:2021-06-20 10:42:41 教案 我要投稿

教科版二年級(jí)語文上冊(cè)《講故事》教案

  教學(xué)目標(biāo)

教科版二年級(jí)語文上冊(cè)《講故事》教案

  1.規(guī)范學(xué)生的語言,能夠用普通話與人交流。

  2.培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)、認(rèn)真傾聽和正確評(píng)價(jià)的能力。能夠把自己的想法表達(dá)清楚、完整。

  3.通過講故事的形式使學(xué)生懂得做任何事都要學(xué)會(huì)“辨別真?zhèn)巍薄?/p>

  重難點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生把故事講清楚、講完整、講生動(dòng)。

  樂學(xué)善思辦法

  1.創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜聞樂見的大風(fēng)車節(jié)目的學(xué)習(xí)情景。

  2.以“小鹿姐姐”示范為學(xué)習(xí)對(duì)象,讓學(xué)生較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  3.通過小組初賽、大組復(fù)賽、全班決賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)流程

  一、創(chuàng)設(shè)情境賞“小鹿”

  1.同學(xué)們,喜歡看“大風(fēng)車”節(jié)目嗎?老師和你們一樣,也喜歡看大風(fēng)車節(jié)目。看,節(jié)目已經(jīng)開始了,讓我們一同唱起熟悉的主題曲吧!(放課件:大風(fēng)車序曲)

  2.你們知道大風(fēng)車的節(jié)目主持人是誰嗎?對(duì),是小鹿姐姐,你們一定很喜歡聽小鹿姐姐講故事吧!今天我們就要和小鹿姐姐一起來上一節(jié)口語交際課“講故事”。(板書課題)

  3.剛才同學(xué)們都說很想聽故事,不過聽故事之前我有一個(gè)問題,誰知道在傾聽小鹿姐姐講故事的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做呢?

  生①:傾聽要認(rèn)真

  生②:邊聽邊思考

  生③:……

  師小結(jié):同學(xué)們說的很對(duì),不但要認(rèn)真傾聽,還要邊聽邊思考。你們能做到嗎?老師相信你們一定能做到,讓我們一起來聽故事吧。ǚ耪n件:小鹿姐姐講故事)

  二、小組合作學(xué)“小鹿”

  1.聽了小鹿姐姐講的故事,你們覺得她講的怎么樣?

  生①:她講的很吸引人。

  生②:她講故事時(shí)表情很豐富。

  生③:……

  2.你們聽得很認(rèn)真,我們?cè)谥v故事的時(shí)候也要向她一樣,做到:

 、殴适乱獢⑹鐾暾。

  ⑵語言要流暢。

 、侵v解要生動(dòng),帶有動(dòng)作和表情。

 、嚷曇繇懥,有感染力。

  3.下面,我們就按照這樣的要求,把你準(zhǔn)備好的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽吧。注意:講完故事后要與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行交流,說一說這個(gè)故事讓你們懂得了什么道理。

  4.哪個(gè)小組在活動(dòng)中表現(xiàn)最出色,老師就要頒發(fā)給他們“最佳合作獎(jiǎng)!毙〗M活動(dòng)開始吧!

  5.為表現(xiàn)出色的.小組頒獎(jiǎng)。

  三、大組交流評(píng)“小鹿”

  1.同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)表現(xiàn)的都很好,現(xiàn)在老師想檢驗(yàn)一下,看看你們是不是按照這四點(diǎn)要求來講故事的。下面我們來做一個(gè)擊鼓傳花的游戲,請(qǐng)同學(xué)們注意聽游戲規(guī)則:由老師來擊鼓,鼓聲響起,傳花開始,鼓聲結(jié)束,傳花停止,花傳到誰,就由誰到前面來講故事。(游戲開始)

  2.講故事表演過程中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)更正。

  3.在剛才的游戲中,同學(xué)們的表現(xiàn)都很出色,還有很多同學(xué)躍躍欲試,這樣吧,老師再給同學(xué)們一次機(jī)會(huì),我們把你準(zhǔn)備的故事再次講給小組同學(xué)聽,這次我相信你們一定會(huì)講得更好。

  4.我們?cè)賮碜鰝(gè)游戲,“幸運(yùn)點(diǎn)擊”,老師點(diǎn)到哪小組的數(shù)字,那組就推選出一位最優(yōu)秀的選手來講故事,我們要在這些幸運(yùn)的小選手中評(píng)選出“小鹿獎(jiǎng)”和“最佳小觀眾獎(jiǎng)”。

  5.評(píng)選“小鹿獎(jiǎng)”和“最佳小觀眾獎(jiǎng)”。

  6.從同學(xué)們可愛的笑臉上,我看出,現(xiàn)在你們一定都有很多話想和小伙伴們說,下面,我們就以同桌為單位,互相交流一下,這節(jié)課上你最喜歡誰的故事,哪個(gè)故事讓你難忘,從中悟出了怎樣的道理。

  四、課外延伸做“小鹿”

  通過再次交流,同學(xué)們一定又有了新的收獲,老師真為你們高興,希望你們都能把故事講給爸爸、媽媽聽,我相信,通過課堂上“聽、說、品、悟”的練習(xí),你們一定會(huì)把故事講得更生動(dòng)、更形象、更吸引人。

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