中班小樹苗呀快長大音樂教案

　　活動名稱：藝術——中班新授歌曲“小樹苗呀快長大”設計意圖：歌曲《小樹苗呀快長大》以其活潑歡快的旋律、幽默有趣的象聲詞深受幼兒喜歡,同時還蘊含著小樹苗的生長的科學知識,因此我運用現(xiàn)代教育技術，將藝術、科學有機整合,以期通過活動，讓孩子們達到在理解粗淺科學知識的同時又能在藝術中提高音樂素質的目的。

　　活動目標：

　　1.教育幼兒要愛護小樹苗，知道種樹是為了美化環(huán)境。

　　2.能正確演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

　　3.引導幼兒初步根據(jù)歌曲的內容，學習創(chuàng)編表演動作。

　　活動準備：

　　1.物質準備：課件、 鋼琴、錄音機。

　　2.知識準備：對秋季特征有了一定的生活經(jīng)驗。

　　3.重點分析：引導幼兒唱出歡快的情緒，象聲詞要唱準確.

　　難點分析：了解3月12日是植樹節(jié) 。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.進教室《嘀哩嘀哩》

　　2.發(fā)聲練習：師生問好：今天來了許多客人老師，我們都是有禮貌的好娃娃，讓我們用最好聽的聲音唱著向他們問好，好嗎?

　　3.象聲詞游戲：我們最愛玩游戲了，來，做游戲!這是娃娃小手，拍拍拍拍拍;這是娃娃小腳，劈啪劈啪啪;這是娃娃小鼓，咚咚咚咚咚，這是娃娃小喇叭，噠噠噠噠噠。這些模仿事物發(fā)出的聲音叫做象聲詞。老師考考你們，你能猜出它們的象聲詞是什么嗎?請看大屏幕!

　　4.利用課件，重難點突破：這是誰?小雨點什么聲音?(滴答滴答答)小青蛙的象聲詞?(咕呱咕呱呱)小朋友一定很奇怪，小樹苗怎么會有聲音呢?小樹苗喝飽了水高興的笑出聲音了，什么聲音?(哈哈哈哈哈)小朋友踩水什么聲音?(劈啪劈啪啪)

　　引導幼兒知道那些是象聲詞?什么是象聲詞?

　　二、展開

　　1.出示有關天春天大自然景色的畫面課件，引起興趣：

　　師：在花瓣飛舞、柳葉飄揚的.季節(jié)里，春姑娘也悄悄的來到了我們的身旁，我們周圍的事物發(fā)生了許多變化，你能用恰當?shù)恼Z言描繪一下嗎?(生：花兒露出了笑臉，草兒伸直了懶腰，冬眠的動物醒了，小青蛙唱著歌，春天還常常聽到打雷聲，常下小雨)

　　放課件，“你瞧，春姑娘還會變魔術呢，她來到了┅┅春姑娘還帶來了許多它的好伙伴，，你瞧，他們是誰?請看大屏幕

　　2.理解歌詞，創(chuàng)編歌詞。

　　(1)問：它們是誰?正在做什么?我們試著用兒歌的語言編一編好嗎?

　　(2)朗誦歌詞：你們說的真好聽 ，咱們完整說一說。

　　3.學習演唱歌曲。

　　(1)播放歌曲《小樹苗呀快長大》(放聲音—數(shù)10下—打圖象)：“下雨誰最高興?小樹苗迫不及待的給大家唱歌了，名字叫《小樹苗呀快長大》想不想聽?”

　　(2)幼兒輕聲跟唱。“好不好聽?你想不想唱?”

　　(3)分析情感。“這么美的春天這么及時的春雨，我們應該用什么心情演唱呢?” (樹苗喝水多，快樂)

　　(4)完整歌曲兩遍。

　　4.自編動作表演歌曲。

　　(1)有的小朋友都邊唱邊加動作了，你想不想表演?小雨點從哪來?小青蛙張著大嘴巴?小樹苗怎樣長?

　　(2)集體表演兩遍。

　　(3)個別表演。春姑娘喜歡小樹苗，為它送來了春雨，你喜不喜歡小樹苗，為什么?(提供木材資源，改善環(huán)境，凈化空氣，美化環(huán)境，它是我們的好朋友。)我們怎樣愛護它?(不去搖，多澆水)誰愿當小樹苗的好朋友?

　　三、延伸活動

　　1.放松活動：春天真是一個好季節(jié)，讓我們休息一下，欣賞一下春天還有那些美景?放課件《梁�！方處熣Z言描述：春天到了，春分溫柔地吹著，花兒開了，蝴蝶飛到了花叢里，聞一聞誰的花兒最香?變成小蝴蝶飛出教室。

　　2.出教室。

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