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《莫泊桑拜師》兩課時(shí)教案

時(shí)間:2021-06-26 16:48:07 教案 我要投稿

《莫泊桑拜師》兩課時(shí)教案

  教學(xué)要求:

《莫泊桑拜師》兩課時(shí)教案

  1、學(xué)會(huì)生字,理解生詞。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、通過(guò)莫泊桑拜師的故事,知道,仔細(xì)觀(guān)察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

  4、理解課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

  教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、揭示課題,導(dǎo)入新課

  1、揭示課題,簡(jiǎn)介莫泊桑。

  2、談話(huà)導(dǎo)入:像莫泊桑這樣的大作家,并不是一開(kāi)始就能寫(xiě)出好的作品,也有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過(guò)程。那么,莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的呢?

  二、初讀課文,理清思路

  1、自讀課文,要求讀通順,不懂的詞語(yǔ)。

  2、指名按自然段讀課文,教師正音。

  3、思考分段,感知大意。

  第一段(1)莫泊桑拜師的原因。

  第二段(2~9)莫泊桑拜師的經(jīng)過(guò)。

  第三段(10)莫泊桑拜師的結(jié)果。

  三、學(xué)習(xí)第一段

  1、指名讀第一段,思考:莫泊桑為什么要拜師?

  2、從哪些詞語(yǔ)可以看出莫泊從小就熱愛(ài)寫(xiě)作?(酷愛(ài)、孜孜不倦)

  3、莫泊桑面對(duì)自己的'作品平平常常,沒(méi)有什么特色,他的心情怎樣?(焦急萬(wàn)分)

  4、簡(jiǎn)介福樓拜。

  5、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)莫泊桑拜師的原因。

  6、指導(dǎo)朗讀。

  四、布置作業(yè)

  1、完成課后練習(xí)2。

  2、朗讀課文。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2、造句。

  酷愛(ài)

  滔滔不絕

  二、講讀第二段

  1、教師范讀。

  2、思考:這一段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

 。瓷H稳ジ前菁抑星蠼痰那闆r)

  3、福樓拜每次都說(shuō)了些什么?所說(shuō)的話(huà)中哪句話(huà)最關(guān)鍵?默讀課文后回答。

  1)朗讀第一句:是你的功夫還不到家。

  ①福樓拜是針對(duì)什么說(shuō)這句話(huà)的?

 、趶乃苯亓水(dāng)?shù)卣f(shuō),可以看出福樓拜是一個(gè)怎樣的人?

  ③福樓拜認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家?

  2)朗讀第二句:怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢?

 、俑前菔窃谑裁辞闆r下說(shuō)這句話(huà)的?

 、谀词窃鯓拥男那?

 、壑笇(dǎo)朗讀福樓拜講的這句話(huà),想象福樓拜那娓娓道來(lái)的樣子,對(duì)滔滔不絕加深感悟。

  ④指導(dǎo)分角色朗讀,結(jié)合幻燈片,將師生對(duì)話(huà)的情景再現(xiàn)出來(lái)。

  3)朗讀第三句話(huà):光仔細(xì)觀(guān)察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。

 、贋槭裁凑f(shuō)這句話(huà)在這段中最關(guān)鍵?下面的哪些話(huà)分別是圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?

  ②這些再次說(shuō)明福樓拜是一個(gè)什么樣的人?

 、蹖(duì)福樓拜的教誨,莫泊桑有什么反應(yīng)?說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人?

  ④指導(dǎo)朗讀。

  4、小結(jié):課文寫(xiě)莫泊桑拜師的經(jīng)過(guò),共寫(xiě)了他三次求教的情況,著重寫(xiě)了師生二人的對(duì)話(huà),從他們的對(duì)話(huà)中我們看出什么?

 。ㄒ皇菐熒艘粋(gè)善教一個(gè)勤學(xué)的特點(diǎn),二是寫(xiě)好作品必須從哪些方面方面去努力。)

  三、學(xué)習(xí)第三段

  1、指名讀。思考:莫泊桑是怎么做的?結(jié)果怎樣?

  2、齊讀,進(jìn)一步體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。

  四、討論

  學(xué)習(xí)了這篇課文,你受到了什么啟發(fā)?你打算今后怎樣向莫泊桑學(xué)習(xí)?

  請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)各抒已見(jiàn),師適當(dāng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  五、布置作業(yè)

  1、完成課后練習(xí)4。

  2、朗讀課文。

  附板書(shū):

  10

  莫泊桑拜師

  莫泊桑

  福樓拜

  焦急萬(wàn)分虛心求教

  功夫還不到家,要肯吃苦勤練習(xí)

  一無(wú)所獲再次求教

  怎么沒(méi)有什么好寫(xiě)呢?

  全神貫注堅(jiān)持觀(guān)察

  光仔細(xì)觀(guān)察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

  ↓

  ↓

  勤學(xué)

  善教