《藍藍的威尼斯》教案
教學目標:
1、感受威尼斯的風光和文化藝術(shù)。
2、學習移步換景的手法。
3、注意比喻手法在課文中的應用。
教學重點:
感受威尼斯的風光和文化藝術(shù);學習移步換景的手法。
教學難點:
注意比喻手法在課文中的應用。
教學方式:多媒體教學
教學過程:
1、多媒體出示一幅有關威尼斯的圖片,對藍藍的威尼斯產(chǎn)生初步認識,引入課題。
2、出示學習目標:
(1)感受威尼斯的風光和文化藝術(shù)。
(2)學習移步換景的手法。
。3)注意比喻手法在課文中的應用。
3、感受威尼斯:伴隨許志安的《威尼斯》的歌,欣賞水城威尼斯的圖片。
4、思考:作者為什么以《藍藍的威尼斯》為題?
明確:以“藍藍的威尼斯”為題,不僅突出了威尼斯的色彩,而且寫出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍色不僅突出威尼斯的'環(huán)境特征,而且它是和平、寧靜、友誼的象征。
5、分析文章結(jié)構(gòu):本文可以分為三個部分,分別是:
一(1-3)概括介紹威尼斯的面貌和歷史。
二(4-6)展現(xiàn)威尼斯的“水都美”、建筑美和秋色美。
三(7)贊頌威尼斯人民和中國人民之間的深厚友誼。
6、試著找出課文中都用了哪些比喻句。
例如:(1)水天連接的遠處,聳立著幾處高樓和尖頂教堂,仿佛在藍色的盆景里點綴著一簇簇的村落。
。2)188個島嶼,177條大小河道相互溝通,由401座各式各樣的橋梁串聯(lián)綴接而成的水都,就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。
7、如何概括本文的中心思想?
本文以作者的行蹤為線索,介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術(shù),展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美,贊頌了尼斯人民和中國人民之間的深厚友誼。
8、課外拓展:認識中國的威尼斯——蘇州
欣賞蘇州的有關圖片,課外搜集有關資料,比較威尼斯和蘇州的異同。
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