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《梅蘭芳學(xué)藝》第1課時(shí)教案

時(shí)間:2021-06-29 18:51:46 教案 我要投稿

《梅蘭芳學(xué)藝》第1課時(shí)教案

  一、教學(xué)要求:

《梅蘭芳學(xué)藝》第1課時(shí)教案

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,其中7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用終于說(shuō)話(huà)。

  3.懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足,教育學(xué)生從小苦練基本功。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字;有感情地朗讀課文,背誦課文。

  難點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解梅蘭芳是怎樣苦練眼神的。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  梅蘭芳京戲磁帶、投影片、小黑板。

  四、教學(xué)時(shí)間:

  三課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)蘭、芳、藝,理解部分詞語(yǔ)。

  2.能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容,了解京劇及梅蘭芳學(xué)藝的勤奮。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入:

  今天很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一件禮物,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放梅蘭芳京劇《生死恨》的幾句唱詞)

  師:聽(tīng)了以后,你有什么問(wèn)題想問(wèn)?

  [生可能問(wèn):1.這是什么?2.這是誰(shuí)唱的?]

  師答1這是京劇,是我國(guó)的國(guó)粹。

  師答2這出京劇是梅蘭芳唱的。(打出梅蘭芳的大幅照片)

  師:他就是梅蘭芳,他是四大名旦之一,是著名的京劇大師。這幅照片就是他正在唱戲時(shí)的情景。現(xiàn)在見(jiàn)到梅蘭芳你有什么疑問(wèn)呢?[學(xué)生有的問(wèn):他是男的還是女的?有的問(wèn):他為什么打扮成這樣呢?他到底是怎樣學(xué)唱戲的?]

  這么多問(wèn)題,是老師告訴你們還是自己去發(fā)現(xiàn)?我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《梅蘭芳學(xué)藝》,跟老師一塊寫(xiě)課題:梅蘭芳學(xué)藝(齊讀課題)讀準(zhǔn)蘭、芳、藝。

  二、初讀課文。

  1.自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字拼讀一下,一次讀不好可以讀第二次。

  2.自主識(shí)字。

  出示生字詞語(yǔ):

  bài

  fù

  xiáng

  gē

  d?

  qín

  jù

  拜師師傅飛翔鴿子水底勤學(xué)句子

  j?n

  huò

  zh?

  zhù

  shì

  líng

  huó

  緊盯或者注視靈活

  (1)哪些字老師不教你就認(rèn)識(shí)的?指名讀,讀正確的說(shuō)說(shuō)怎么認(rèn)識(shí)的,讀錯(cuò)的相機(jī)糾正。

  (2)還有不認(rèn)識(shí)的借助拼音拼一拼,然后指名讀。

 。3)同座位互讀互糾。

 。4)齊讀。

  3.這篇課文分幾個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)大家標(biāo)上序號(hào)。

  4.指名分小節(jié)朗讀課文,其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)做評(píng)委。

  5.放課文錄音,聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有值得你學(xué)習(xí)的.地方,然后指名讀一讀。

  6.同座位互讀互糾。

  7.齊讀課文。

  8.自由讀,小組討論剛才提出的問(wèn)題,然后全班交流。

  過(guò)渡:讀通了這篇課文,那么大家知道梅蘭芳為什么能成為京劇大師呢?

  三、學(xué)習(xí)第三自然段

  1.投影出示:經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

  A師引讀:經(jīng)過(guò)(生接讀)

  B師問(wèn):梅蘭芳有名嗎?(有名)哪個(gè)詞知道的?(世界聞名)那么成為世界聞名的京劇大師容易嗎?(不容易)那些詞可以看出來(lái)?

  C誰(shuí)來(lái)讀一讀,讀出不容易,指名讀范讀指名讀齊讀。

  過(guò)渡:同學(xué)們,你們想成為書(shū)法家嗎?那么就從現(xiàn)在開(kāi)始勤學(xué)苦練吧!下面我們來(lái)寫(xiě)好這三個(gè)字。

  四、學(xué)寫(xiě)生字。

  1.出示生字:蘭、芳、藝

  2.學(xué)生自由讀后說(shuō)說(shuō)怎么記住這三個(gè)字?

  3.指名說(shuō),師范寫(xiě)或請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)寫(xiě),其他學(xué)生評(píng)價(jià),提示芳的筆順,藝的第四筆乙。

  4.學(xué)生描紅。

  5.展示評(píng)價(jià)。

  五、練習(xí)

  必做題:

  口頭填空:梅蘭芳小時(shí)侯學(xué)藝時(shí),師傅說(shuō)他(),后來(lái)經(jīng)過(guò)(),他終于成為()。

  選做題:

  1.看一段京戲,說(shuō)說(shuō)你對(duì)京戲最感興趣的是什么?

  2.課后收集古今中外著名人物勤學(xué)苦練成材的事例。

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