北師大版二上Unit 1《Hello》教案
教學(xué)內(nèi)容：
Chant, read and color
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)歌謠復(fù)習(xí)本課單詞。
2. 完成read and color, 復(fù)習(xí)鞏固本課知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課歌謠
教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的最后一句
教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，
教學(xué)步驟：
1． 讀一讀，連一連，涂一涂（第10頁(yè)）
（1） 借助面具、姓名卡片口頭復(fù)習(xí)句型Hello！ My names （Uncle Booky）。
（2） 借助句型板（Drillcards）復(fù)習(xí)句型My names…的認(rèn)讀。
（3） 讓學(xué)生自己看課本第10頁(yè)上端的四個(gè)對(duì)話框里的話，并把這些話與相對(duì)應(yīng)的人物用線連起來(lái)。
�。�4） 給圖畫(huà)中的人物涂上適當(dāng)?shù)腵顏色。
2． 說(shuō)一說(shuō)（第11頁(yè)）
（1）借助圖片或?qū)嵨锟陬^復(fù)習(xí)下列單詞：cat, ball, apple。要求學(xué)生看到這些單詞的圖片或?qū)嵨锬苁炀毜卣f(shuō)出單詞。
�。�2）借助單詞卡片讓學(xué)生練習(xí)朗讀單詞。
�。�3）將歌謠念給學(xué)生聽(tīng)，并用手依次指每個(gè)單詞。
�。�4）完整地播放歌謠，讓學(xué)生聽(tīng)并指出書(shū)上相應(yīng)的圖。
�。�5）再放一遍錄音，讓學(xué)生哼唱或跟隨著節(jié)奏拍手。
�。�6）把dog, cat, baby, ball, bike, apple的圖片貼在黑板上，學(xué)生一邊聽(tīng)錄音一邊指這些圖片，他們也可以加上一些動(dòng)作，將歌謠表演出來(lái)。
3． 邊說(shuō)名字邊拍手
�。�1）示范讀學(xué)生的英文名字，每一個(gè)音節(jié)折一次手，例如：My names Angela（拍三下）。
（2）讓學(xué)生讀，邊讀邊拍手。
�。�3）復(fù)習(xí)Whats your name? My names （Ben）。讓全班學(xué)生跟著復(fù)習(xí)提問(wèn)和回答，說(shuō)出名字時(shí)按音節(jié)拍手。
�。�4）做話語(yǔ)接龍練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)提問(wèn)題，說(shuō)自己的名字。
4． 附加活動(dòng)：連一連問(wèn)候語(yǔ)（教師用書(shū)第28頁(yè)）
�。�1）復(fù)印每人一頁(yè)，讓學(xué)生說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，描畫(huà)人物并涂上顏色。
（2）讓學(xué)生把問(wèn)候語(yǔ)與適當(dāng)?shù)娜宋镉镁�連起來(lái)。
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